1、知之者不如行之者，行之者不如越行之者。
2、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
3、世上无难事，只要肯攀登。
4、严师出高徒，爱生育英才。
5、无论做什么事，只要有恒心，一定成功。
6、逃避愚昧，就是智慧的开端。
7、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
8、虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
9、总体来说，每个教师都应该以人为本，注重培养学生的全面素质，并且不断提高自身的教学水平和授课能力。
10、教育的最终目的是培养自主学习的能力。
11、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。
12、你若需要时间，还得自己把他造出来。
13、教师是人类灵魂的工程师。—斯大林
14、每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，便不断地向“最好的老师”的境界靠近。
15、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。
16、教师理念是教育思想和教学观念的总和，具有很强的指导和约束作用；教师格言则是教师在实践中总结的具有启示性的语言。
17、“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。
18、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
19、教师理念是对于教育工作的价值观、认识和态度的总称。
20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
21、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
22、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**!
23、“每一个人都是树”。我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。
24、吾生也有涯，而知也无涯。
25、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
26、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
27、教师格言
28、书籍是横渡时间大海的航船。
29、书犹药也，善读之可以医愚。
30、时时刻刻积极与名利，即使暂时得逞，终将也只会被生活惩罚，这叫“多情总被无情恼”；而“只管攀登不问高”，“埋头耕耘不问收获”，尽可能做好每一天自己能做好的事，哪怕暂时遭遇挫折乃至不幸，最后也必将赢得人生的快乐，这叫“道是无情却有情”！
31、当教师悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，要想高兴，就多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩，这样孩子们也越来越爱我了。每天生活在一个充满爱的环境中，能不高兴吗？把在交易所遇到的每一个难题都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的快乐。
32、“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
33、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。
34、常见的教师格言有：“教育不能等待”、“学习是一生的事业”、“耐心是最好的教育者”等，它们都是教育工作者在实践中积淀的智慧结晶，对于教师们的工作都有着很大的启示作用。
35、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
36、例如，有的教师认为“教育是人类进步的阶梯”，而有的则强调“先做好人，再做好教师”。
37、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
38、学习是永远的主题，教师更应不断学习。
39、关注学生全面发展，促进学生能力提升。
40、尊重学生个性和差异，因材施教。
41、教育不是填鸭式的灌输，而是点燃学生内心的火焰。
42、因此，都是教育工作者必须要重视的事项，理念不断完善和格言不断总结有利于教育工作不断提高和进步。
43、天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。
44、对于教师理念，有很多不同的观点和表述方法。
45、知识永远战胜愚昧。
46、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
47、用心去教，用爱去育，用智去启迪。
48、教师理念
49、学问不是上帝恩赐的，而是靠你平时一点一滴积累的。
50、不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。
51、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
52、凡事勤则易，凡事惰则难。
53、平时不好学，临考悔已迟。
54、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。—爱因斯坦
55、教师要以父母般的感情对待学生。—昆体良
56、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
57、教师理念主要包括教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等方面内容，一个好的教师理念应该能够引领和帮助教师更好地开展工作。
58、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
59、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
60、好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。
61、天才无非是长久的忍耐，努力吧!
62、人不劳动没出息，人不学习没长进。
63、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
64、教师格言则是一句简洁有力、富有内涵和价值的话语，可以概括和体现教师的教育理念和职业精神。
65、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
66、手懒的要受贫穷，手勤的，得到富足。
67、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
68、人在山外觉山小，人进山中知山深。
69、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 十年树木百年树人 教诲如春风，师恩似海深。 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 片言之赐，皆我师也 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限务学不如务求师。---杨雄 圣人无常师。---韩愈 经师易遇，人师难遇。---司马光 古之圣王，未有不尊师者也。---吕不韦 教师是人类的灵魂工程师。---斯大林 举世不师，故道益离。---柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。---程颐 一日为师，终身为父。---关汉卿 学贵得师，亦贵得友。---唐甄 为学莫重于尊师。---谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。---欧阳修 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。---韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。---孔子 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。---韩愈 我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。---爱默生 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。--鲁迅 一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。---屠格涅夫 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您莘莘学子才能成才 因为有您世界才会如此文明 老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME 老师您是天使九月，献给老师九月，如期而至。 世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中，请您干杯。 九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老师 老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 教师是人类灵魂的工程师 --斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 --李商隐 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师； 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们 要古诗?? 1．源远流长 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。 2．老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔， 令人拍案叫绝。 3．王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？ 4．回澜阁 为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻。 5．管仲 为人堂堂正正， 做事磊落光明。 汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。 6．逸仙 胸怀世界， 放眼无限未来。 挥洒旷世奇才， 重上瑶台， 天地为之惊骇★★赞美老师诗一:★★ 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 ★★赞美老师诗二:★★ 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ ★★赞美老师诗三:★★ ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ ★★赞美老师诗四:★★ 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好. ★★赞美老师诗五:★★ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 ★★赞美老师诗六:★★ 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 可能又重复的。
70、把一切知识教给一切人。
71、你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观......
72、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。—布鲁纳
73、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
74、这些格言的共同点是强育的重要性，以及教师在其中的作用。
75、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
76、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
77、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。—佚名
78、捧着一颗心来，不带半根草去。—陶行知
79、教师理念是指教师对教育教学工作的根本信仰和价值取向，是指导教育教学实践的基本理论和思想。而教师格言则是教师在教育教学实践中总结的一些精辟的句子，具有概括性和启示性，可以激励教师不断进取和提高。下面是一些常见的教师理念和教师格言：
80、勤劳一天，可得一日安眠;勤奋一生，可永远长眠。
81、培养学生创新思维和实践能力，提高学生综合素质。
82、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
83、对于教师格言，也有很多经典的表述方式。
84、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
85、著名教育家李镇西《做最好的老师》要点摘录:
86、注重教育教学过程中的情感体验和情感交流，营造良好的教育氛围。
87、这些教师理念和教师格言，代表了广大教师对于教育教学工作的追求和理解，对于教师的个人成长和教育教学实践都具有重要意义。
88、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。—陶行知