1、《中国教育改造》：阐述了他对当时中国教育问题的深刻洞察和改革主张，强育要与社会实际相结合，培养有创造力和实践能力的学生。
2、《爱弥儿》全书共五卷，卢梭针对不同年龄阶段的儿童，提出了不同的教育原则、教育内容和教育方法，即体育、感官、智育、德育、爱情。每个阶段的重点不同，但五者之间并不明显割裂。
3、柏拉《理想国》：《理想国》是有史以来第一部论述教育的书，被认为是西方教育史上的三大里程碑之一。
4、柏拉《理想国》、卢梭《爱弥儿》、杜威《民主主义与教育》。
5、《理想国》首先是一本哲学著作，也是古代西方一部最早的系统教育著作，其中阐述了对教育问题的诸多构想，表达了深刻的教育理念，提出了他自认为理想的完整教育体制构想—学前教育；终身教育；音乐与体育的教育思想；男女平等的教育思想；国家教育观。
6、一、柏拉的《理想国》
7、《陶行知教育文集》：汇集了他众多关于教育理念、教育方法、教育实践等方面的文章和论述。其中突出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等核心教育思想，倡导打破传统教育的束缚，让教育回归生活，培养学生的自主学习和实践能力。
8、总的来说，陶行知的教育名著重点围绕着他对教育本质、目的、方法等的独特见解，对推动中国现代教育的发展产生了深远影响。
9、陶行知的一些教育名著主要内容包括：
10、二、卢梭的《爱弥儿》
11、卢梭《爱弥尔》：《爱弥尔》在西方教育史上首次系统提出了新的儿童教育观，从而完成了教育史上的“哥白尼式的革命”。
12、卢梭的《爱弥儿》中提出其自然主义教育思想，强调让儿童成为儿童，依循儿童发展的身心规律开展相应的教育。其中卢梭提出了"消极教育"的概念，对于当前教育中的功利主义、过度教育有重大启示。
13、《爱的教育》[意]亚米切斯著
14、《理想国》中的核心比喻是“洞穴比喻”，全文的开头和结尾都在回应它的隐喻。在《理想国》全书希腊文原本的第一个词是“下降”。也就是说，柏拉笔下的苏格拉底在一开始就是下降，从高于此处的“洞穴”之处下降。在苏格拉底的谈话中，构造了城邦的政体，从第一部分摆脱最低处，第二部分则开始上升到最好的政体，第三部分处于最高处，详论最好政体的秘密，第四部分开始下降到最坏的政体乃至下降到地府。
15、三、杜威的《民主主义与教育》
16、《给教师的建议》[苏]苏霍姆林斯基著
17、《钢铁是怎样练成的》《格林童话》《自由落体运动》
18、杜威的《民主主义与教育》中，一方面从国家角度，认为教育是为民主国家培育合格公民，由此阐述了杜威的民主主义教育，强调审辨式思维的教学。另一方面，从其实用主义哲学出发，提出学校即社会、教育即生活、教育即经验的改造等经典观点。
19、《民主主义与教育》：杜威著。他是美国现代著名的哲学家、心理学家、教育家，实用主义教育流派的主要代表人物，提出“教育适应说”。
20、《民主主义与教育》副标题是《教育哲学概论》，全书除序言外，共有二十六章，可以分为四个部分。
21、《陶行知教育名篇》陶行知著