1、粘人、依赖妈妈，用哭闹解决问题是3-6岁宝宝们的常见表现，而宝宝跟妈妈接触时间较长，缺乏独立意识，依赖性太强往往就容易让宝宝养成这样的习惯。，久而久之，孩子就会养成任性的性格。改变这种现象，要从一个良好的行为习惯培养开始。3-6岁这个年龄段是个很好的行为习惯培养期，孩子又有爱模仿的天性，抓住这一特点对宝宝进行教育是很有效果的。下面，我们就来看一下任性的表现、心理分析和管教孩子任性的6种方法。
2、它走着走着看见了小白鹅，小白鹅长的样子：头上戴着红红的帽子，白白的身子。小猪看见了，就想和它交朋友，小猪它说：“小白鹅小白鹅我想和你交朋友。”小白鹅看了看小猪的身子说：“你太脏了你洗完澡我就和你玩。”
3、榜样示范
4、小猪看了看自己的身子很脏它很像交朋友，小白鹅说：“走我带你去洗澡。”小白鹅带小猪来到了池塘。把水扑腾扑腾扑在了小猪的身上，小猪终于变干净了。小白鹅和小兔都跟它玩了!
5、孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃”。父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗”。孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃”。你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子”。孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。
6、孩子太随心所欲了，想怎么样就怎么样，道理根本行不通。比如看到喜欢的东西就想买想要，否则就大哭大闹。相信很多妈妈为此都伤透了脑筋。
7、山羊们说："现在，我们可以吃草了。"
8、最好选择在卧室内，因为房间里没有危险物品。你将他置于卧室中，将门关上，让他单独面对你，他会感受一种情境压力，然后，告诉他（她）“你今天这样是不对的！下次不许如此！”
9、大山羊朝桥上跑去。坏巨人跳了出来。"我是一个巨人，一个又高又大的巨人，我要吃掉你。"
10、注重表扬
11、孩子的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。
12、这种任性行为在一定条件下是父母对孩子过分宽容和娇纵的结果。比如，父母总是在孩子哭声的折磨下顺从宝宝的心愿；加上孩子的自制力差，情绪不稳定，易冲动，经常以执拗发泄不满，更助长了任性行为。有的孩子不听话，父母感到无奈，于是放任自流，久而久之导致任性的形成。
13、③孩子参加公益劳动，应加以支持和鼓励。
14、一天，小猪想去找朋友，它走着走着看到了一只小白兔。小白兔长的样子：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，白白的身子。小猪看着小白兔很可爱，就想和它交朋友。小猪着急的说：“小兔小兔我想和你交朋友。”小兔一看这么脏就说：“小猪呀，你太脏了，你洗了澡，我就和你玩。”小猪不想洗澡，只好伤心的走掉了。
15、（二）任性的心理分析
16、家长根据自己的孩子真实的情况选择培训班
17、关注孩子成长的环境才是儿童教育的重点
18、乌鸦喝水是《伊索寓言》中一个寓言故事。讲述一只乌鸦如何用自己的智慧喝到瓶中的水。
19、适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的态度十分坚决。这样，宝宝那种“我独占”“我为主”“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。
20、小猫和小狗出去打猎。它们看见了一只老鼠，小猫说:'老鼠很狡猾，我有一个办法。"小狗说:'什么办法?"小猫说;'我去把他赶过来你把他抓住，好不好?’小狗说;'好。'小猫把他赶了过来，小狗一下子把它捉住了。这时小狗说;'这只老鼠归我。'凭什麽?”小狗说;'就凭这是我捉住的。”小猫说;“要不是我去赶它过来你能捉住它吗?'这时狐狸草丛里钻出来说;'我来帮你们分。
21、适当惩罚
22、良好的养成教育才能完成孩子开拓心智和体能的阶段的成长所需。
23、小山羊说："我想吃草。"小山羊朝桥上跑去。
24、这个故事告诉人们，遇到困难要运用智慧、认真思考才能让问题迎刃而解的道理。
25、坏巨人跳了出来。"我是一个巨人，一个又高又大的巨人，我要吃掉你。""不要，不要，不要。"小山羊说，"你可以去吃那只大一点儿的山羊。"
26、应鼓励孩子做力所能及的事：
27、儿童的好奇心常常是智能发展的前奏，不能加以挫伤，而应采取正确的态度加以培养。不但要热情耐心地回答孩子提出的问题，还应经常向他们提出问题，引导他们去观察、试验，促进他们求知欲的发展。一时回答不了的问题，不能一推了之，更不能胡编乱造，给孩子不正确的回答，而应努力与孩子一起寻求正确的答案。
28、①父母、祖父母步调应一致，不要娇惯孩子。
29、在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性;另一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。这样孩子就会懂得什么是大人赞成和允许的，什么是大人反对和制止的。就会知道专由自己的性子来就会受到惩罚，听话乖巧、不乱发脾气就会得到表扬和奖励。
30、转移注意力
31、以不变，应万变
32、当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到没趣而作出让步。事后再对孩子做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
33、有意冷落
34、要让孩子单独面对你，不要让他在众人面前、或在其他亲属而前面对你。
35、至六岁儿童教育方法四
36、“说不”的环境要讲究
37、有一只小猪，它长着，圆圆的头、大大的耳朵、翘翘的鼻子、胖乎乎的身子。它喜欢在垃圾堆里找吃的，吃饱了，就在泥坑里滚来滚去它身上全是泥浆。它想：“哼!我就不洗澡!”
38、至六岁儿童教育方法二
39、这里给出两个建议，一是专一，形成优秀的能力。二是补缺，可以完善孩子不足的地方。
40、已掌握孩子的任性行为规律后，用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。如只要带孩子去商场，提前就跟他约好：“今天上街买衣服不是买玩具，答应就带你去。”
41、一只乌鸦口渴了，它在低空盘旋着找水找了很久，才发现一个水瓶，便高兴地飞了过去。可是，水瓶里水太少了，瓶口也小，乌鸦的嘴无论如何也够不着水。乌鸦想把水瓶撞倒，可是它用尽全身的力气，水瓶仍然纹丝不动。乌鸦动了动脑筋，往瓶子里丢了一颗石子，石子沉入瓶底，里面的水好像比原来高了一些。“有办法了，这下我能喝到水了。”乌鸦非常高兴，它叼来许多石子丢进瓶子里，随着石子的增多，水瓶里的水也一点一点地向上升。终于，水瓶里的水快升到瓶口了，而乌鸦总算可以喝到水了。
42、从前有一个皇后生了一个小公主，她肌肤雪白，人们叫她白雪公主。白雪公主母亲去世后，国王又娶了一个新皇后，可是新皇后忌妒白雪公主的美貌，想害死白雪公主，多亏了七个小矮人救了她。可是皇后还是趁七个小矮人不在毒死了白雪公主，后来来了一个王子，救了白雪公主，他们幸福的生活在一起。
43、独立生活能力培养法
44、初次这样做，孩子可能会继续哭，这时父母一不要打他，二不要骂他，三不要在这时给他讲道理，因为他还小，很多言语还不太明白，四不要走开，因为要让他一直感受你不让步的态度。
45、适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。这样，宝宝那种“我独占”“我为主”“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。
46、家长应该给孩子一个宽松的成长环境，只有如此孩子才能健康成长。
47、至6岁简短睡前小故事
48、利用孩子喜欢童话故事人物的心理，激发他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜欢铁甲小宝吗？他就喜欢吃菠菜。”
49、（三）管教孩子任性的6种方法
50、利用孩子喜欢童话故事人物的心理，激发他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜欢铁甲小宝吗?他就喜欢吃菠菜。
51、很久很久以前，有三只羊，他们住在一片没有草的田野里。田野边上有一座桥。桥的另一边，是一片茂密的绿草地。但是在这座桥的下面，却住着一个高大的坏巨人。一天，小山羊看着那片茂密的绿草地，他觉得非常饿。
52、至六岁儿童教育方法一
53、"不，你办不到。"最大的山羊说，"你走开。"说完，山羊用头上的角就把巨人抵倒了。
54、孔融东汉文学家，字文举。鲁国人，家学渊源，是孔子的二十世孙。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢”。
55、提示在先
56、②老师强调学生要从事家务劳动时，家长应积极配合;孩子认真进行了家务劳动，不仅及时表扬，还可反映给老师，在班上也给予表扬。
57、至六岁儿童教育方法三
58、好奇心培养法
59、（一）任性的表现
60、在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性；另一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。这样孩子就会懂得什么是大人赞成和允许的，什么是大人反对和制止的。就会知道专由自己的性子来就会受到惩罚，听话乖巧、不乱发脾气就会得到表扬和奖励。