1、自己的浅薄认识，可能不够深入。简单说读后感是初级的，或表面的，读书感悟是更深入的。
2、读后感与读书感悟是两个不大相同的概念。有相同之处，但更主要的是区别。读后感是指读者读完一篇文章、一首诗或者一部著作时自己的体会。是对本文章及著作的相关故事情节及人物的看法，甚至也可以是对作者写作手法所产生的不同意见，以及对自己产生的相关影响。而且这些看法和影响具有单一性。
3、二，时间不同，这里所说的时间不是实际的时间，而是逻辑上的时间。我认为读后感和读书感悟在顺序上应为，读后感在先，读书感悟在后。可以这样理解，读一本书或者一篇文章你只有先正确理解文章书籍所要表达的涵义（这是读后感），之后才能对这本书或者这篇文章有读后的感悟。如果你没有对这本书或者这篇文章有正确的理解，那之后的读后感悟就无从谈起了。所以，读后感和读书感悟在逻辑上，理应读后感在先，读书感悟在后。
4、从狭义上来说，两者是有区别的，读后感，是读了某本书后，对书中优美的句子，华丽的词藻，记叙的方式，文章结构，有一种认同感，更偏向于书本本身内容。
5、而读书感悟则不同，同样的一个词，会想到花红的经历以及柳绿的演变。一本书真正的读懂，才能有所感悟，才能综合书中的内容，阐述自己的观点。
6、总的来说，《西游记》第十四回是一个充满幽默感和戏剧性的回目，展现了孙悟空的智慧、勇气和唐僧的慈悲心。通过这个故事，我们不仅可以看到中国文化的博大精深，还可以从中汲取智慧和勇气，为我们的生活提供指导和帮助。
7、这一回讲述了唐僧收服孙悟空的故事，唐僧的坚定信念和孙悟空的自由精神相结合，构成了这一回的精髓。唐僧不畏艰险，勇往直前，他的这种执着精神值得我们学习。孙悟空的智慧和勇气，以及他对自由的追求，也给我们留下了深刻的印象。通过这一回，我们明白了只有坚定的信念和勇气，才能克服困难，实现自己的梦想。
8、西游记第十四回读后感悟：
9、随后，观音传授了唐僧紧箍咒，并以此来控制孙悟空。
10、孙悟空也因龙王的劝说回到了唐僧身边，并被唐僧哄骗带上了紧箍咒，从此死心塌地的跟随唐僧去西天取经。
11、慈母手中线，游子身上衣。
12、读后感和读书感悟是不一样的，两者之间的区别在于以下几点。
13、在这里面我最喜欢的一篇是：一个“小偷”和他心爱的姑娘的故事。里面讲了：有一个青年爱一个姑娘，那个姑娘也爱青年。有一天青年去找他心爱的姑娘，他往窗户下扔了一块石头，好表示他来了。不料，这声音让姑娘的父亲和兄长听见了，以为怎么了，便跑出来查看，青年见姑娘的亲人跑了出来，而不是姑娘，便随手拿了她家的一件东西，好让他们以为是小偷来偷东西，来护住自己心爱的人。没想到她的家人将他告上了县长那里，最后县长以砍手的名义解开了事情的真像，并且让他们成了婚。我觉得年轻人的精神值得我们学习，那种英勇的行为。
14、阅读之后，读者都会有自己的理解，也就是读后感想或者是读后感悟，按照韵律来说，读后感可以作为一个短语，作为名词使用。而“读后感悟”是一个短句，比如“对于这篇诗歌，读后有什么感悟，即是读后感”。
15、西游记14回读后感悟如下：
16、阅读感悟：阅读中，或阅读后的深度思考感悟，可能与现实没有多大关系，但深度大。
17、第十四回《心猿归正，六贼无踪》读后感：
18、读后感悟的特点是短而精，读后感的篇幅较大，内容较宽泛。当然角度和深度就不同了。
19、临行密密缝，意恐迟迟归。
20、我觉得两者的区别在于，读后感，是读书后的即兴发挥，一时对语言的理解和认知。比如，花红柳绿一词，读后感就会即可联想到这一词的颜色和画面感。
21、感谢您的阅读，水平有限。只是自己的观点，欢迎大家留言讨论。谢谢！
22、读后感：悟空名悟空，不生不死，金睛铁骨，能力超大，并可灭除眼看喜，耳听怒，鼻嗅爱，舌尝思，意见欲，身本忧，但依然是脾气大，任用暴力目无权威，还要教育、还要约束、还要经历修行领会。
23、故事中两个姐姐的行为让我憎恨，皇后令我同情，而两个王子和公主的兄妹之情使我感动，公主坚持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。《一千零一夜》中还有许许多多这样的故事，有的发扬勇敢冒险精神，有的对机智善良、敢于和恶势力作斗争的下层社会人民给予赞扬。《一千零一夜》不愧为阿拉伯古典文学中的瑰宝，不愧是世界文学宝库中光彩鲜艳的珍品。
24、二者侧重不同。
25、两者还是有区别的。
26、读后感：阅读后的现实随感，侧重于感想，深度较浅。
27、从广义上来说，我认为读后感跟读书感悟是没有区别的，两者都是读书后的感悟。
28、此外，这一回还让我对取经路上的困难有了更深刻的认识。取经路上不仅有妖魔鬼怪阻挠，还有各种自然灾害和人为困难，这些都需要唐僧师徒克服。通过这一回的阅读，我意识到只有克服了这些困难，才能取得真经，达到人生的彼岸。
29、这是我对这个问题的理解和回答，不对之处，请前辈批评斧正。
30、在阅读这一回时，我深深感受到了孙悟空的个性和魅力。他的自我介绍不仅充满了自信和自大，同时也展现了他的机智和聪明才智。而唐僧的出现则更加突显了他的慈悲心和信仰。
31、《西游记》第十四回读后感悟：
32、这一回讲述了唐僧师徒在取经路上遇到一座寺庙，借宿一晚后，第二天清晨出发继续赶路的故事。
33、这是一个读书由浅到深的理解过程。都会发生的两个阶段。
34、而读后感悟，则是针对作品中的某个现象、过程或结果而产生的人生感悟，总结出的人生哲理，多数是跨越作品时代的，它可以达到哲学的高度。
35、读书可以让我冷静下来，可以让我放下我浮躁的心。在书中遨游可以让我领略很多平时接触不到的景色。
36、对于这个问题，读后感和读后感悟，我觉得是一样的，只是后者多了一个“悟”字而已。读后感中的“感”除了感想这个浅显的意思外，也可以进一步有“感悟”的意思。前者可以包含后者，按照这个意思来说，范围是不一样的。
37、无论是读后感还是读后感悟，都是对所读内容的一个总结，这个内容对读者产生的影响。读者在其中机会到什么，也就是这本书的价值。
38、然而读书感悟相对于读后感更有宽泛性。读后感故名思义，读后的感想。而读书感悟是指你读若干本书，各种不同类别的书，也可以是博览群书的感慨，所思所想。比如有人总结出“书里有黄金，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”等等都是读书感悟。比如安徽西递村、宏村他们的祖训当中所列的天下第一等好事唯有读书，就是在村中学子读书后中了举人，成了国家的有用人才后，总结出来读书的好处，而且是天下第一等好事。这就叫读书大彻大悟。
39、这一回讲述了唐僧与孙悟空在取经路上的种种艰辛和遭遇，通过这些故事展现了孙悟空的智慧和勇气，以及唐僧的坚定信仰和不屈不挠的精神。故事中的细节描写和人物形象刻画生动，让我感受到了作者对生活的深刻理解和感悟。
40、我相信小学生读，中学生读，大学生读，成年人读，老年人读他们对这首诗理解的是不同的。既是同一个人读，从小时候到他老了读这首诗理解也是不同的。为啥理解不同？因为理解的层次不同，因为读后感和读后感悟不同。我认为，小学生，中学生，大学生读只能叫做读后感，成年人和老年人读才能叫做领悟。中年人读这首诗的感悟是对母亲唠叨的理解（我现在就挺享受给母亲打电话，母亲不厌其烦的叮嘱。年轻时特别烦妈妈的唠叨，现在听着感觉特别的温馨），是对父亲期盼眼神的领悟。老年人的读后领悟则是满满的回忆啊，是要流泪的。读后感的层次要浅一点，读书感悟的层次要深一点。
41、一千零一夜是一本古老的书，里面讲述了许许多多古老的故事。相传，一个国王，他每天娶一个女子，第二天就杀掉。有个姑娘要阻止他的这种做法，于是愿嫁给国王。她给国王讲故事，每次要杀掉她的时候刚好讲到精彩的部分，国王只好不杀她。她一直讲了一千零一夜，终于使国王回心转意。其实，这些故事是由阿拉伯民族智慧、才华凝聚成的，有些已经家喻户晓，如《阿里巴巴和四十大盗》、《神灯》、《辛巴德航海历险记》等等。
42、读后感。针对所读书籍、文章内容，自己的认识、看法、体会，更倾向于对书的原文的认识看法。比如看杨绛先生《我们仨》，读后感，是对其中第一部分虚幻和现实间的描写，每个人看后都会有自己的理解和认识，对作者要传达的意思也有自己的看法。
43、不过，给我留下最深印象的还是《三姐妹的故事》。它述说了穷苦三姐妹的故事。这三姐妹在谈到心愿时说自己分别想嫁给国王的面包师、厨师、还有国王本人。恰巧国王路过，立即实现了她们的愿望。两个姐姐很妒忌当上皇后的妹妹，便把她生下的两个王子和一个公主用竹篮装着随水漂去，并说皇后生下了一条狗、一只猫和一根木条。国王幽禁了皇后。三个孩子被园林总管拾到、养大，可园林总管却早早地死了。这三个孩子在他的房子里住下。一次，公主得知他们的院子中有“能言鸟”、“唱歌树”和“黄金水”这三样宝贝就谁家也比不上了。于是两位王子先后去找宝物，结果都在半路变成黑石头。于是，公主亲自出马，历尽千辛万苦找到了宝贝，并救活了两个哥哥。回去后，“能言鸟”用它的聪明才智使国王明白自己错怪了皇后，并认出了孩子，一家人又团聚了。
44、在《一千零一夜》第一章《国王山鲁亚尔和宰相的女儿山鲁佐德》让我来给你们讲讲吧：在萨桑国，有一个国王，叫：山鲁亚尔。因为一件事情所以情绪暴躁，整天做坏事。就在这时宰相的一个女儿名叫山鲁佐德想到了一个好办法，便执行了这个任务，就是让妹妹来，好让她来让自己讲故事。在黎明的时候总是讲到感人的部分，然后一直延迟到明天晚上讲，这样一直讲了一千零一夜，国王终于被感动了，便答应不再做坏事了。并且将那一千零一个故事记录了下来。
45、三，层次不同，这里我想举个例子说明更加直观。咱们读唐诗，孟郊所写的这首诗歌
46、而读书感悟，不仅仅是是流于表面，还结合作品当时所处的时代大环境，联系作者的生活背景，对作品本身进行更深层次的思考，每一部作品都或多或少夹杂着作者的三观，我们要做的就是发掘出来作者写作的真实目的，从而才可以更好地理解作品。
47、西游记第十四回读后感：这一回讲述了唐僧收服孙悟空的故事，让我感受到了孙悟空的智慧和勇气。同时，我也明白了团队合作的重要性，每个人都有自己的优点和不足，只有相互信任、相互支持，才能取得成功。
48、第一回的感悟是怎么有这么多的前因后果，人的一生就是因果报应
49、一，定义不同，相信大家在小学至中学阶段的语文课上一定没少写过读后感吧？那时我们对读后感的定义就是正确理解所阅读文章表达的意思，并简单阐述自己对这篇文章的想法，这是读后感。读后感所要表达的重点在于文章意义的本身，读书感悟则与之大相径庭。一千个人读《哈姆雷特》就有一千个读书感悟，从这可见读书感悟的重点不在于书籍的本身意义了，而在于读者自己的领悟力了。读同样的一本书，只是由于读者不同就有不同的领悟。
50、此外，这一回还表现了《西游记》中重要的主题之一——师徒关系。唐僧作为孙悟空的师傅，给予了他很多指导和帮助，而孙悟空则用他的智慧和勇气多次保护了唐僧。这种师徒关系也为我们提供了一种教育模式，即尊重和欣赏学生的个性，同时给予他们指导和帮助，让他们在成长过程中发挥自己的优势和潜力。
51、《西游记》第十四回读后感
52、去书馆看书后的感想可以这样写:今天去书馆看书了。感觉到心里静不下来的时候，我就会来书馆看会儿书。
53、《西游记》第十四回讲述的是孙悟空与唐僧相遇的故事。这一回中，孙悟空的自我介绍和唐僧的出场都充满了幽默感和戏剧性。同时，也展现了孙悟空的智慧和勇气。
54、它们都是曲折生动、想象丰富，大多数令人感动。《辛巴德航海历险记》讲述了一位商人七次出海，每次出海都碰到种种磨难，而他把这些困难一一克服，最后成了一名富翁。《神灯》则述说了一个游手好闲的孩子在罪恶多端的巫师的帮助下得到了神灯。于是他运用神灯的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，杀死了偷走了神灯的巫师，和要为巫师报仇的巫师弟弟，最终当上了国王。而《神童智审盗金案》用一个神童竟然审出了一庄连聪明的法官也审不出的案子的故事，告诉我们不能忽略细节。
55、西游记第十四回读后感：在这一回中，孙悟空的勇敢和智慧得到了充分的展现。他在面对妖魔鬼怪时，不仅敢于挑战，还能灵活运用各种手段来解决问题。这种勇敢和智慧的态度，值得我们学习和借鉴。
56、不一样。
57、简单的讲，读后感是指对某个文学(文艺)作品或新闻的整体感觉和印象，包括对内容、写作手法、时代背景的分析，以及读者产生的感触。它即突出共性，也挖掘特点。但读后感仍然属于人文范畴。正常情况，看完一篇读后感，就会对该作品有个大致的了解。
58、此回讲述了孙悟空被唐僧救出后，决心改过自新，于是归顺了唐僧。途中遇到六个剪径的强盗，孙悟空毫不留情地将其打死。最终，唐僧误会孙悟空杀死了无辜的人，将其赶走。读到这里，我深深感受到了孙悟空的内心变化和成长。从最初的顽皮、暴躁到现在的忠诚、善良，孙悟空的形象变得更加丰满、立体。同时，我也领悟到，每个人都有自己的优点和不足，只有通过不断努力和克服缺点，才能真正成长为一个更好的自己。
59、总之，这一回的阅读让我受益匪浅。我相信在未来的学习和生活中，我会遇到很多困难和挑战，但只要像唐僧师徒一样坚持不懈、勇往直前，就一定能够克服这些困难，实现自己的梦想。
60、谁言寸草心，报得三春晖。
61、这一回讲述了唐僧与孙悟空在取经路上的种种艰辛与磨难。唐僧的仁慈和善良以及孙悟空的勇敢和智慧都在这一回中得到了充分的展现。同时，也让我们看到了取经路上的困难重重，但唐僧与孙悟空始终坚持信念，勇往直前，最终取得了胜利。这让我们明白，只有坚定的信念和毅力才能战胜一切困难。
62、去完书馆之后，我感觉浑身轻松。以后要接着去书馆看书。
63、唐僧在取经路上遇到孙悟空，孙悟空曾被唐僧从五行山下解救出来。孙悟空为报答唐僧，遂与之同行，保护唐僧去西天取经。途中，孙悟空打死了六贼，被唐僧说教，一气之下撇下唐僧一走了之。
64、在阅读这一回的过程中，我深深感受到了作者吴承恩的巧妙构思和精湛文笔。他以细腻的笔触描绘了寺庙的神秘氛围和唐僧师徒的心理活动，让人仿佛置身于故事之中。
65、读后感悟。更倾向于自己因为读了这本书、文章的收获，由此自己心灵受到的洗礼，认知水平的提升，都可以上升为感悟。比如我们读哲学类书籍，结合自身的工作、生活，会有更多的感受和体会，对以前不能理解的人和事，都会有更客观的认识。
66、读后感与读书感悟是有一定的区别，一般来说读后感是指对整篇文章或整本书阅读后的感受、与体会，并总结出其核心的理论思想；而读书感悟是指在阅读整篇文章、整本书的过程中，或阅读了整篇文章、整本书以后，对所阅读内容的心得体会再经过提炼，从而达到出神入化的思想境界，这就是读书的感悟。