1、一定义:
2、答题大意:利用排比可以将某人物刻画丰满细致，人物内心丰富细腻。
3、小学三年级排比句可以采用以下格式：
4、叙述:运用排比，形成语势，铺叙了.....，强烈地表达了.....
5、1、2、3、4……
6、使句式工整，节奏感强，强化语势，使语言精炼、有力，强烈地表达了.....（感情）
7、排比的答题格式：利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。
8、（2）运用排比说理
9、③并列和递进都有
10、抒情:运用排比，形成语势，强烈地表达了......情感，使抒情更加真挚感人。
11、(一)用排比写人，可将人物刻画细致。
12、三答题技巧
13、答题格式应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点。
14、拟人：生动形象地写出……事物的……特点。(拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等。)
15、（2）递进式排比（句子间是递进的关系）。例如：它是人的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是全人类的大敌。
16、只要句子意思是并列的。
17、排比句的作用
18、我们也不会忘记,朝鲜大娘为了保护志愿军,失去了她的孙子我们更不会忘记,朝鲜小姑娘为了营救志愿军,失去了她的妈妈。每句都有“不会忘记”,关系是并列及递进的。使情感抒发得淋漓尽致。
19、（3）用排比写景
20、排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，段落并排，达到一种加强语势的效果。
21、什么是排比，用三个或者三个。以上，结构相似，语气一贯的句子
22、用排比来说理，有条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动。排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心
23、答题大意:这题利用排比形式说道理可以说得充分通俗易懂透彻。使文章节奏鲜明，条理清晰，论述详尽，透彻严密，语气强烈，无可辩驳。在议论文中用排比列举多个事实论据，能使论据充分有力，立论则大气磅礴，无懈可击；反驳则如摧枯拉朽，势不可当。
24、①我爱太阳，因为他给了我们光亮；我爱太阳，因为他给温暖；我爱太阳，因为他孕育了我们的生命。汗水是脂肪在燃烧汗水是脂肪在哭泣汗水是
25、①那棵棵弱小的生命在风雨中摇曳着；那狂暴的风雨企用暴力迫使小草屈服，但小草在生命的线上挣扎着
26、比喻：①生动形象地写出……事物的……特点。②议论文中，使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
27、(二)用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
28、答题大意:这样写可以将景物描写得细致入微，节奏鲜明，能深层次清楚，描写细腻、景象形象生动传神之效。
29、用排比来说理，可收到条理分明的效果;用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
30、排比答题格式。
31、例如①理想是一把利剑，能帮你扫清障碍；理想是一盏明灯，给你照亮前程；理想是一座丰碑，帮你见证辉煌。
32、排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
33、（1）用排比写人
34、作用：用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
35、基本格式
36、基本信息
37、①、排比的种类
38、（1）并列式排比（句子间是并列关系）。例如:为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（叶圣陶《苏州园林》）
39、答题大意:这样抒情可以使文章节奏鲜明，感情抒发酣畅淋漓，语势得到增强，节奏和谐，显得感情洋溢。
40、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
41、修辞手法作用答题格式
42、排比在记叙文议论文，写景文中，经常用到。
43、(三)运用排比说理，可将道理说得充分透彻。
44、(四)运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。
45、排比的作用：
46、②只有不断挑战自我，才能完善自我；只有不断挑战自我，才能获得成功；只有不断挑战自我，才能完成修行。
47、修辞手法作用答题格式：比喻：运用比喻的修辞手法，把……比作……，形象、生动形象地写出了+对象+特征，表达了(谁，什么样的)(哪些)感情(写景咏物文)等。
48、（4）运用排比抒情
49、二作用:
50、例如:①我忘不了小时候妈妈的呵护，忘不了妈妈的饭莱，更忘不了妈妈含辛茹苦把我养大。②只有我才能带给你快乐，只有我才能给你幸福，只有我才是你应该珍惜的人。
51、四排比的种类
52、我们要早睡早起，这样有利于我们身体健康；有利于我们工作和学习；也有利于我们养成一个良好的习惯。