1、小猫在森林里捉老鼠。
2、小兔在草地上吃青草，
3、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
4、学生仿照例子写句子还容易些，扩写有一定的难度，扩写要提醒孩子们从事物的形状，颜色，大小，声音等方面去扩写，比如向日葵，可以说它的数量，颜色，形状，等方面去把句子写具体，写生动，引导学生一步一步来，从简单到困难，从一方面到各个方面。
5、松鼠树上造新房，
6、小象在小河边喷着水，
7、猴子树上荡过来，
8、小猫草地玩得欢，
9、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。
10、小兔草地拔萝卜。
11、田野献上金黄的果，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲十三亿孩子，欢庆着美好的日子，十月一日，祖国妈妈的生日。
12、小鸟树上搭鸟窝。
13、蜜蜂花间嗡嗡叫。
14、鸟儿是个歌唱家，时而叫声急促，“喳喳喳喳”，那肯定是用美声唱法歌唱，浑厚、纯净；时而又尖叫几声，“啾啾啾啾”，那是用民族唱法歌唱，明亮、悦耳；偶尔还低声叫唤，“唧唧唧唧”，那一定是通俗唱法，声音亲切，宛如交谈。
15、河马水里在游泳，
16、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。
17、游乐场是个大舞台，玩具们演奏着不同的音乐。过山车弟弟跑来跑去，耳边“轰轰”的响，好像在说：“真疯狂呀！”当旋转木马“叮当当”的响时，他在说“转呀转，越转越慢。”当碰碰车碰来碰去时，会发出“砰砰”的声音，好像在唱：“一碰一碰，碰来碰去，我们就是碰碰车。”
18、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
19、知了树上吱吱叫，
20、老虎在动物园吃动物。
21、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
22、大象河里在喷水。