1、赏析：在平和的叙述语调之中饱含着作者对翠翠由衷的欣赏与赞美之情。黑黑的皮肤，光光的眼睛如水晶，天真活泼如小兽，善良淳朴如黄麂，从从容容无心机。作者运用了多个比喻句、排比句将翠翠淳朴可爱的形象展现在我们面前。其实我们还可以发现作者很巧妙地将现代白话与古代语言结合起来，如“故”“皆”“举步入深山”等词语的运用得体，句式虽不整齐，但节奏感较强，有一种流动着的韵律感。
2、天保真诚善良，但缺乏傩送的纯洁，他爱翠翠，可又犯难：“翠翠太娇……”在爱情里掺着世俗的计较。
3、例①：有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是牛羊，是新娘子的花轿，翠翠必争着作渡船夫，站在船头，懒懒地攀引缆索，让船缓缓地过去，牛羊花轿上岸后，翠翠必跟着走，站到小山头，目送这些东西走去很远了，方回到船上，把船牵靠到近家的岸边。且独自低低地学小羊叫着，学母牛叫着，或采把野花缚在头上，独自装扮新娘子。
4、（4）以双关语来写人物的心理情感。
5、④傩送与天保求取爱情的方式：“车有车路，马有马路。”
6、学生搜集整理及评述：
7、最后天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事忧愁而亡，她只能凄凉地守着渡船，等待着心上人的归来，没有人能告诉她要孤独地等到什么时候。
8、例③：翠翠第二天第二次在白塔下菜园里，被祖父询问到自己主张时，仍然心儿憧憧的跳着，把头低下不作理会，只顾用手去掏葱。
9、●老船夫――老鸦、楠木。
10、“谁也不稀罕那只鸭子！”
11、对于天保兄弟的选择，他却没有直接告诉翠翠，反而让孙女“心中不免有点乱”。
12、有关评价有关评价有关评价有关评价《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一首用形式写成的无韵之诗，绘就的无彩之画。
13、例③：天夜了，有一匹大的萤火虫尾上闪着蓝光，很迅速地从翠翠身旁飞过去，翠翠想，“看你飞多远！”便把眼睛随着那萤火虫的光明追去。
14、他喜欢翠翠，托媒被糊里糊涂地拒绝回来，他不知道翠翠喜欢傩送傩送也喜欢翠翠，在不知情中踏入了爱情的矛盾中。
15、在生活上，对翠翠也是无比关怀，不让翠翠坐热石头，惟恐翠翠生病；在感情上尽力体谅翠翠的心思，翠翠忧伤寂寞时为她讲故事、说笑活、唱歌。
16、●“呀……”一颗大流星使翠翠轻轻的喊了一声。接着南方又是一颗流星划空而下。
17、●一个女人的归宿――窠儿、码头。
18、该以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。由于《边城》的美学艺术，《边城》这部在中国近代文学史上具有独特的地位。
19、例②：翠翠正在屋门前剥豌豆，来了客并不如何注意。但听到客人进门说“贺喜贺喜”，心中有事，不敢再蹲在屋门边，就装着追赶菜园地的鸡，拿了竹篙唰唰的摇着，一面口中轻轻喝着，向屋后白塔跑去。
20、①老船夫即刻把船拉过来，一面拉船，一面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被河里的大鲤鱼吃去了。”
21、（1）运用了很多方言俗语。学生加以评述。
22、学生找出这几段文字，加以评述。
23、于是，他将表现一种“优美健康，自然又不悖乎人性的人生形式”作为自己的艺术追求。
24、外公因为女儿和女婿的悲剧，在他心里留下不可磨灭的伤痕。
25、②吊脚楼上的闲言碎语：“牛肉炒韭菜，只看个人心里爱什么就吃什么！”
26、《边城》的结尾留下这么一句话：这个人也许永远不会回来了，也许明天回来。从表面看，这句话写的是傩送。他因为哥哥的死而远走，留下翠翠一个人。他们两其实是真心相爱的，却无法越过心中的那道坎，两个纯粹的年轻人始终是没有逃过命运的捉弄。翠翠孤身一人，心里是企盼着傩送的归来的，她在思念他，在等待他，但是她又是那么地不确定心中的那个人是否还会归来，因此说"这个人也许永远不会回来了"；同时她又饱含着热切的希望，始终抱着"这个人也许明天回来"的信念，让人为之怜惜。
27、《边城》是一个怀旧的作品，一种带着痛惜情绪的怀旧作品，《边城》是一个温暖的作品，但是后面隐伏着作者很深的悲剧感。
28、“边城”不只是一个地理概念，即边地的小城，同时也是一个时间概念，文化概念。
29、她情窦初开，爱上了傩送，感情纯洁真挚。
30、●黄葵花、虎耳草、歌唱的黄鸟――爱情的象征。
31、①作者常用“星子”“落日”“流星”象征；以“白塔”来象征湘西人正直、诚实、善良与淳朴的品德。
32、●他（老船夫）有时便躺到门外岩石上，对着星子想他的心事。他以为死是应当快到了的，正因为翠翠已长大了，证明自己也真正老了。
33、教师赏析：本段写到了翠翠将空豆荚抛入河中，看豆荚从从容容地流走，作者以这个情景来暗示出翠翠对大老的不满意，让自己别把大老提亲的事情放在心上，自己的心里也轻松多了。
34、●翠翠的胆小、警惕――黄麂子。
35、（2）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，故天真活泼，处处俨如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇到陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。
36、因为外公不理解她的心事，虽然有外公无微不至照顾自己，但是并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀，内心无比孤独。
37、●落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰成一层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想法，她想：“假若爷爷死了呢？”
38、示例：翠翠骂傩送的话：“悖时砍脑壳的！”――这句土语里包含着翠翠对来自傩送的带有欺侮性话语的反抗，也表现了翠翠的单纯可爱。
39、（1）由四川过湖南去，靠东有一条官道。这官道将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一条小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩，一只黄狗。
40、――双关语的运用，一是嘲笑傩送因得意忘形而落水的狼狈样，二是表达了对傩送要碾坊不要她的嗔怪（尽管是误解），三是表现翠翠对傩送暗恋。
41、⑥老船夫的话：“照理说：炒菜要人吃，唱歌要人听。”
42、⑦翠翠话中引用的：“风滩茨滩不为凶，下面还有绕鸡笼；绕鸡笼也不容易下，青浪滩浪如屋大。”
43、――这几段文字分别来自的开始、中间和结尾部分，爷爷死了，流星落了，应了翠翠的想法。这样的设置一是反映了湘西人迷信的思想，二是增加了抒情的意味。
44、●赞美傩送的漂亮――豹子、锦鸡。
45、天保：个性豪爽、慷慨。
46、③老船夫担心着翠翠的婚事：“每一只船总要有个码头，每一只鹊儿得有个窠。”
47、结尾是无奈的，就是最后一笔竟也不是坚定有力、充满希望的。人们也许不禁对于人类神性层面、对美好事物的向往产生了疑惑。现实还是现实，我们是否终究要屈从于现实。
48、但她仍矢志不渝地等待着心上的人的归来，表现了她爱的执著。
49、表现的是一种“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”。
50、（2）中还有很多比喻和象征之物。请同学们找出来体会体会。
51、为了心爱的孙女，他献出了一切。
52、●傩送在外地碰到的唱山歌野性十足的女人――狼。
53、面对爷爷的委婉引导，旁敲侧击的询问，虽心知肚明，却又闪烁其辞地表明态度。
54、●为翠翠唱山歌的傩送――山中的竹雀。
55、自幼父母双亡的她和外公相依为命，对外公关心备至。
56、――爷爷的喋喋不休令翠翠心里很烦，烦的是爷爷不理解自己的心思；她的话语里包含着对大老的排斥，对傩送的暗恋。
57、《边城》语言中还有很多独特的现象，同学们试从文中找出例子来加以体会。
58、――这是翠翠和爷爷在看龙船趁夜色回家时的对话，爷爷在称赞大老，希望翠翠能够对大老有好感，但是爷爷并没有明白翠翠的心思，她却在想二老，言语中透露出翠翠对爷爷的嗔怪。
59、爷爷是中国传统美德的典范。
60、●飞动的萤火虫――想离开爷爷的翠翠。
61、他善良纯朴、重义轻利、热心好客、甘守清贫。
62、傩送外在俊美，善歌。
63、（3）以景和物来侧面写人物的心理情感。
64、①老船夫称赞傩送：“八面山的豹子，地地溪的锦鸡。”
65、赏析示例：这段对话很有情趣，可以看到翠翠对祖父没有兑现自己诺言的嗔怪，也发泄了自己内心因跟傩送的争吵带来的不快。翠翠的答语有很浓厚的小孩子气，写出了她的单纯可爱。
66、（1）通过人物之间的对话来表现人物的心理情感。
67、寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他表现人性美最突出的作品，被人们誉为“一颗千古不磨的珠玉”，“田园诗的杰作”。
68、教师小结：这些比喻与象征的运用增强了语言形象性与生动性，也体现了地方特色。
69、③（祖父：）“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”
70、节选部分以后因天保的死造成孙女的悲剧，他又无能为力，不能向任何人求助诉说，只能撒手而去。
71、但少女的羞涩又使她难以明确表达。
72、②祖父说：“顺顺一家人真好，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”
73、写作背景写作背景写作背景写作背景：沈从文是带着年青人的理想和热情，带着对新世界的热望，从荒僻、闭塞、落后的湘西赶到大都市北京。
74、总之，翠翠是一个善良聪慧温婉多情的少女，外表的温婉羞涩与内心的炽热多情融为一体，是一个成功而又独特的人物形象。
75、●傩送兄弟的结实――小公牛。
76、然而，迎接他的却是帝国主义、封建军阀和官僚共同统治下的黑暗天地。
77、中的"明天"是打着双引号的，充满不确定性，既弥漫着一种忧伤的气氛，又让人觉得充满希望，作者用心良苦、下笔精彩。故事中的人物都是那么的善良、淳朴，也正是因为太过善良，才至于如此执拗，对感情有着自己的坚持，才最终酿成了悲剧。但悲剧和美并不冲突，悲剧的美更加给人一种崇高的感觉，因为悲剧的美学特性是壮美与崇高，它的审美价值是教化与解脱，对于人性中和社会上苦难、伤痛、无奈等有共鸣与理解。悲剧更容易触动人心，所以即使结局带着一种悲剧的氛围，整篇还是极美的。
78、――本段选自的第十一节头。顺顺派人到碧溪�认亲戚来了，翠翠此时的内心是多么的慌乱！为了缓解自己内心的羞涩与慌乱之情，只好假装去赶菜地的鸡，向白塔跑去。
79、教师小结：这些方言俗语凸显了浓厚的地方特色，也增加了阅读的趣味性。
80、②作者在叙述中爱用动物、植物来做比喻（学生整理）。
81、可以说他是在孤独中死去的。
82、他也可以说孤独地追求爱情，和哥哥的“决斗”，夜半唱情歌，却并不为心上人所知。
83、她为翠翠的亲事操心担忧，尽力促成翠翠爱情的实现。
84、――这段文字选自的第11节后几段，作者主要通过对景物的描写来表现翠翠的复杂心理。句中写到日头火辣辣的，令人烦躁；杨柳树、菜蔬的繁荣滋茂且带有野性，蚱蜢飞，新蝉叫，黄鸟与竹雀鸣，嘈杂、热闹的环境实际上是翠翠复杂与矛盾心理的暗示，含蓄地写出了翠翠面对来自大老和二老以及王团总几个方面的压力而产生出的复杂的心理；她很烦闷，但又不知所措。
85、教师小结：平实、简明的语言，多种技巧的运用，体现含蓄美。
86、――这个细节描写很传神，写出了翠翠内心里仍然没有决定时的矛盾心理，但是读者知道她的心里是爱着傩送的。
87、后来他知道弟弟也爱翠翠，两人唱歌“决斗”，他却因为自己先提了亲，“作哥哥走车路占了先”，一定要弟弟先唱“一开口”，他知道自己不是“敌手”，就很大度地成全了弟弟，充分表现了他的手足之情，后来他外出闯滩，一是为了弟弟的幸福，也是为了自己心中的失望和难过，“好忘却了上面的一切”，最后意外遇难，可以说是为了亲情和爱情而死。
88、人物形象分析中的主人公翠翠是作者笔下“爱”与“美”的化身，她是一个天真善良、温柔清纯、聪明乖巧的少女。
89、他生在湘西，长期生活在湘西，对故乡人民怀有着特殊的深厚的感情。
90、也正是他孤独的归宿。
91、例：到了身边时狗身上已全是水，把水抖着且跳跃不已，翠翠说：“得了，你又不翻船，谁要你落水呢？”
92、――这段文字出现在的开始，翠翠正值豆蔻年华，对新娘子特别好奇，感觉特别新鲜，由此引发了对自己未来美好生活的渴望。句中叠词的运用使语调舒缓有致，增强了抒情性。中第6节也写到了新娘子过河，这次看到的情形在翠翠的心里引起了更大的波澜，她要爷爷给她吹“娘送女”的曲子，翠翠对爱情的向往更深了。
93、于是，他便用自己的笔，勾勒了一幅幅湘西风俗画，以自然、民风和人性的美来表现自己所崇奉的民族传统美德。
94、他是船总的大儿子，却爱上了贫苦摆渡人的孙女。
95、●老船夫在雷雨之夜死去，白塔也在那个风雨之夜坍塌。作者说白塔“与茶峒的风水有关系，塔圮坍了，不重新作一个自然不成”。为了建白塔，城中营管、税局以及各商号平民百姓，还有个大寨子的人都出了钱。可见白塔在湘西人心中是多么神圣啊！难道不是湘西美好人性与淳朴民风的象征吗？
96、例②：雨后放晴的天气，日头炙到人肩上背上已有点儿力量。溪边芦苇水杨柳，菜园中菜蔬，莫不繁荣滋茂，带着一分野性的生气。草丛里绿色蚱蜢各处飞着，翅膀搏动空气时皆习习作声。枝头新蝉声音已渐渐宏大。两山深翠逼入竹篁中，有黄鸟与竹雀鸣叫。翠翠感觉着，望着，听着，同时也思索着：
97、心灵勇敢、坦白、无私、正直，为爱情不计较任何物质得失。
98、⑤茶峒人的俗话说：“火是各处可烧的，水是各处可流的，日月是各处可照的，爱情是各处可到的。”
99、他对翠翠“温和悲悯地笑”，表现了他内心的矛盾，既爱孙女，又害怕她再走母亲的老路，却不能直接说出来。
100、（2）通过动作神态描写来写人物心理情感。
101、含义：美丽却无法长久的保存，终有一天会消散。同时暗示结尾是无奈的，是沈从文为人性写的最后一首抒情诗，但就是最后一笔竟也不是坚定有力、充满希望的。人们也许不禁对于人类神性层面、对美好事物的往产生了疑惑。
102、身处于虚伪、自私、卑鄙、懦弱、冷漠而又冠冕堂皇的都市，沈从文感到，我们这个古老的国家要脱离眼前的苦难，唯有重造有形的社会和无形的观念，必须重铸我们的国魂。
103、赏析示例：作者采用了第三人称的角度来叙述故事，以一个局外人的身份来关注生活在湘西地区的一群人的生存状态和生活方式。句式简短，语言平实，语调平和舒缓，娓娓道来，给读者一种轻松、愉悦之感。
104、――表面上写的是萤火虫，其实是翠翠内心想法的外化，心里想离开爷爷飞到远处去，但又不能飞走，或者也飞不了多远，正如这萤火虫一样，这正是她的苦闷之处。这样写除了具有含蓄美外，还给人一种心驰神往的美感，增加了语言的抒情性。
105、翠翠害怕地痛哭让他觉得莫名其妙，他给孙女讲母亲的故事，更让孙女感触不已。
106、例子①：翠翠弄明白了，人来做媒的是大老，不曾把头抬起，心忡忡的跳着，脸烧得厉害，仍然剥她的豌豆，且随手把空豆荚抛到水中去，望着他们在水中从从容容的流走，自己俨然从容了许多。
107、最后也孤独地出走，不知道飘泊到什么地方。