1、大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。
2、点面结合的写作方式，需要将文章中的概念用具体的例子来说明，这样可以让读者更加容易理解文章的内容。
3、我们的学校还是一个充满幸福的地方。当我们学习上遇到困难时，老师总是耐心地教导我们;当我们遇到挫折时，老师总是给予我们鼓励;当我们沾沾自喜时，老师总是不断地提醒我们不要骄傲;当我们生病时，老师总是像关爱自己的孩子一样关心我们……同学们也像兄弟姐妹一样，互相帮助，互相激励，生活在这个大家庭里，我们感到无比幸福!
4、夕阳西下，一群孩子在操场上，尽情地奔跑嬉戏。阳光洒在他们身上，像是给他们披上了一件金色的衣裳。他们大声笑着，仿佛整个世界都属于他们。这是“点”的描述，表现了孩子们的快乐和自由。然而，在操场的另一边，一位老师默默地站在那里，看着孩子们的欢乐。他的脸上带着微笑，但眼中却流露出一种深深的无奈。这是“面”的描绘，揭示了现实生活中的一些复杂情感。
5、教学楼前的升旗台上，飘扬着鲜艳的五星红旗，它像一团火焰照红了校园的上空，也照亮了我们的心。美观、大方的教学楼正面墙上，那“勤奋、自主、合作、创新”几个大字，在阳光下闪闪发光，时刻提醒我们要好好学习、天天向上。上课时，教室里传来朗朗的读书声和清脆悦耳的歌声，那是园丁们在用知识的泉水浇灌我们这些祖国的花朵，让我们的未来充满希望。
6、拔河比赛
7、我们班的陈旭一直处于第一的位（置）上,快要到终点了,突然一个男生超过了他向终点奔去,我们吓了一跳,连忙大喊：“陈旭,加油,你可以得第一!”边说（喊）边两手在空中舞动.陈旭听见了,心神大振,仿佛全身都是力量,一下子超过了他,第一个冲破了终点线.我们兴奋极了,一个个从椅子上蹦了起来。
8、那老者一骨鲁跳将起来，忙敛衣襟，出门还礼道：“长老，失迎。你自那方的？到我寒门何故？”
9、我们的学校，是一所崭新的学校，拥有先进的教学设备：电脑室、语言实验室、多功能电化教育教室、电子琴教室、舞蹈教室;物理、化学、生物实验室等等，给我们的教学和学习提供了良好的硬件环境。校园里还建成了200米6环道塑胶田径运动场，塑胶篮球场，单双杆运动区及室内游泳教练池等一批运动场地及设施。
10、点面结合是一种有效的写作方式，它能够让文章更加生动有趣。
11、枪声一响,小运动员们像离弦之箭一样冲了出去,我的目光随着小运动员们的步伐,越来越远。
12、自然界的变化，不仅仅影响了许多生物的行为和生活，也影响着人类的生活。近来，全球气候变化的影响越来越显著，不断出现极端天气，像暴风雨、雪灾、台风等等，给人类生产生活造成不小的困扰。为了应对气候变化，我们应该加强节约能源，减少污染，节约资源，并且加强防护措施，以最大程度减少气候变化带来的影响。只有人类坚持改善环境质量，才能维护自然环境，保护我们共同的家园。
13、点面结合是一种重要的构技巧，它可以让画面更加生动、具有观赏性和吸引力。通过点面结合，可以将画面中的元素有机地融合在一起，达到画面整体的和谐和美感。在拍摄中，需要注重构细节，灵活运用点面结合，创造出更加生动、有趣、富有情感的画面。
14、跨进校门，一股清香扑鼻而来，那一盆盆带着露珠、五彩缤纷的花儿正向我们招手呢！
15、拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，而来到街上看看，看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。
16、点：甚至于铺户门前的铜牌也好象要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。
17、人生是一场旅行，拥有自我，就是能够踏上自己的旅行。自由自在穿行于沙漠、湖泊、大海，每一步都在追求成长，找寻梦想。
18、汗水将要湿润我的头发，我的心“扑通，扑通”地跳着。
19、我原以为妈妈跳得不怎么样，谁知她一甩绳子就轻松地跳了起来，她的左右脚飞快地交替着抬起，绳子也甩得飞也似的，“呼呼”的声音在我耳边呼啸，打在地上“叭叭”直响。这一跳就是下，我这才认了这个教练。
20、点面结合是指将点和面相结合，通过点的坐标和面的形状来描述一个物体。这种方式可以更加精确地表示物体的形状和位置，从而更好地进行计算和模拟。
21、在建筑中，点面结合可以体现为建筑外观和内部空间的统一，使建筑既具有美观的外观，又具有功能性和舒适性的内部空间。总之，点面结合是在整体规划的基础上，注重细节的处理，使更加完善和实用。
22、小明不时抬起头看看监场的老师，然后又急匆匆的低下头继续做试卷。在这段文字中第一句话写的是面，是整体部分。后面分别是从同学们写字的声音，蟋蟀的鸣叫以及小明的表现，这三个点去描写的
23、每一步也是生命的修炼，锻炼意志，在挑战里找到真我，了解曾经，明白未来，去享受每一个起降，去掌握这永无止尽的旅行。
24、"在黑夜的天空中，五颗星星形成了一个完美的五角形，犹如宇宙送给我们的神秘礼物。"
25、以下是一个例子，描述了五处点面结合的情景：
26、早到了路旁人家门首。三藏下马，行者接了缰绳，八戒歇了行李，都伫立绿荫之下。
27、面：处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城象烧透的砖窑，使人喘不出气。狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；
28、点面结合是一种综合性的思维方式，既要注重整体大局，又要关注细节具体情况。在实践中，需要根据整体的需求和目标，同时考虑到各个细节部分的具体情况，使之相互协调、相互支持，达到整体和部分的有机统一。这种方法能够更全面地解决问题，更有效地推动工作的开展，是一种重要的思维方式和工作态度。通过点面结合，可以更好地综合利用资源，实现最佳效果。
29、良好的点线面结合可以使更加简洁、清晰，同时也能够突出的主题和特点，为观众留下深刻的印象。因此，在中，我们应该注重点线面的组合，合理运用它们，使更加出色。
30、小练笔：运动会
31、点面结合是指在和规划中既考虑到整体的布局和风格，又兼顾到细节和功能的实现。这种结合能够使空间更加和谐统一，让人们在其中感到舒适和方便。在室内中，可以通过选择合适的家具搭配和装饰品搭配，同时考虑到整体布局和色彩搭配，来实现点面结合。这样的能够给人们带来更好的居住体验，提高空间的利用率和美观度。
32、万紫千红的春天来了,校园里生机勃勃,一年一度的体育运动会在校园里举行,同学们笑着,欢呼着,校园里气氛沸腾。
33、通过点面结合的理念，可以使建筑物在外观上更加美观，同时在功能上更加实用，达到了建筑物的综合效益最大化的目的。在实际的建筑中，点面结合的理念已经得到了广泛的应用，成为了现代建筑的重要组成部分。
34、、一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！
35、点：街上的柳树，象病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
36、只有点面结合，才能够更好地解决问题，提高工作效率，实现更好的结果。
37、小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。
38、半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满劳动的快乐。
39、我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。自尊自爱、进取争先。开拓进取，成为们一支笔中小学每一个学生的追求。
40、忽然，“嘟”的一声哨响，双方队员的身子一齐往后一倒，紧紧地抓住绳子往后拉。看，我们班的“小胖子”陈圆圆的表现可好啦！他两脚牢牢地蹬着地，好像被钉子钉在地上一样，他的脸涨得通红通红的，牙齿咬得咯咯响，脸上还流着汗水呢！
41、秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
42、点面结合是指在构中将点和面相结合，使得画面更加丰富有趣，增强画面的表现力和艺术感染力。在摄影中，可以通过运用对焦、光影、色彩、构等多种方式来实现点面结合。例如，在人物摄影中，可以通过在人物周围增加一些小物件或景物，来增强画面的表现力和情感感染力。
43、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
44、点面结合是指将点线面三种元素有机地结合在一起，形成一个整体，以达到更好的效果。在中，点线面的组合是非常重要的，可以起到强调、平衡和美化作用。
45、点面结合的段落可以这样写：
46、点面结合是指在、规划或解决问题的过程中，既要考虑整体的大局，又要关注细节的具体情况。在实践中，需要根据整体的需求和目标，同时考虑到各个细节部分的具体情况，使之相互协调、相互支持，达到整体和部分的有机统一。这种方法能够更全面地解决问题，更有效地推动工作的开展，是一种重要的思维方式和工作态度。
47、点面结合是中的重要概念，它涵盖了整体规划和细节处理两个方面。在室内中，点面结合可以通过整体布局和细节装饰的协调来实现。例如，整体空间布局要考虑到功能分区和流线，而细节处理则包括家具搭配、装饰品选择和色彩搭配等。这样的方法能够使空间既具有整体性又不失细节的精致，给人们带来更好的使用体验和美感。
48、描写点面结合的句子有很多，常见的如“阳光照在湖面上，波光粼粼”，“雨后的城市，道路上反射着五彩斑斓的光芒”，“夜空中，星星点点，宛如一幅绚丽的画卷”等等。这些句子通过将点和面的元素结合在一起，创造出了丰富的视觉效果，让读者感受到了自然和人文的美妙。同时，这些句子也展示了作者对于细节的把握和对于语言的运用功底，让读者更加深入地理解文本所传达的意义和情感。
49、花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然,一座座别具风格的教学。在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,自然形成了一种人工美和自然美的景色。
50、点面结合是一种理念，强调了建筑物的外观与内部功能的紧密结合。这种思想要求建筑物的外观、内部布局、功能等方面都要相互协调，形成一个有机的整体，使建筑物具有美学价值和实用价值的完美结合。
51、整个教室里安静的有点吓人。所有的同学都低着头，静静的，作者自己桌面上的试卷发出沙沙的响声。墙根儿里不是传来蟋蟀的鸣叫声。
52、点面结合是指在解决问题或处理事务时，既要注重细节，也要考虑整体。这种方法能够充分发挥点和面的优势，使得解决方案更加全面和有效。在实践中，我们需要从点出发，深入研究细节，同时也要关注整体的大局，将各个点有机地结合起来，形成一个完整的解决方案。
53、点面结合是指在、规划、建设等方面考虑整体和细节的结合，既注重整体布局和规划，又重视细节的处理和实施。
54、真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
55、教室里，同学们干得热火朝天，每个人都认真地劳动着。扫地的同学猫着腰，细心地扫着，不放过每一片纸屑；擦桌椅的同学拿着抹布，擦去桌边凳腿上的每一块污迹；擦玻璃的同学“骑”在窗台上，干得一丝不苟。他们不时打个手势，询问玻璃是否已经干净。瞧，伟华同学擦得多认真。她有时将头贴近玻璃用嘴深深地哈口气使劲地擦，有时用指甲剥刮粘在玻璃上的斑点。下面一块擦完了，只见她右手拉住窗框，左手撑在窗台上，左脚使劲踏在窗台上，右脚猛地一蹬，榷个身体腾跃上去，连气也不喘一喘就又使劲地擦起下一块来。校园四周炊烟袅袅，校园里变得干干净净，同学们带着劳动工具，迎着晚霞回家了。
56、你看，那红色的环形塑胶跑道，像红色的飘带落在操场上。跑道里面是绿色的塑胶篮球场，两个篮球架像巨人站在绿色的“地毯”上。下课了，这里成了欢乐的海洋。低年级的小朋友们在跑步、打滚、跳绳……玩得多开心啊！高年级的大哥哥们在打篮球，大展球技。同学们的欢呼声、喝彩声，组成了一曲欢快的交响乐。
57、教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学习。
58、只见他们昂头挺胸,双臂不停地摆动,两腿迈着矫健的步伐向终点冲去,一副胜利在望的模样。
59、此外，点面结合的写作方式还可以让文章更加精彩，因为它可以让文章中的概念更加生动，也可以让文章更加有趣，从而吸引读者的注意力。
60、例如，在地中使用点面结合可以更好地表示建筑物和道路的位置和形状，使得导航和规划更加准确和方便。
61、旅行有时风霜雨雪，看见了光明又看见了折磨，但正是这样的苦乐参半，才更显人生本色。
62、在城市规划中，点面结合可以体现为在整体城市规划的基础上，注重细节的处理，包括道路、绿化、建筑等方面的规划和，使城市更加宜居、宜商、宜游。
63、三藏拄着九环锡杖，按按藤缠篾织斗篷，先奔门前，只见一老者，斜倚竹床之上，口里嘤嘤的念佛。
64、三藏不敢高言，慢慢的叫一声“施主，问讯了。”
65、晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊“再来一个！再来一个！”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。
66、绳子越飞越快，宛如一道七色彩虹。
67、写双方队员是面的描写，写小胖子是点的描写。