1、此外，通过摘抄现代诗，四年级的学生不仅可以加深对自然环境的认识，还能提高阅读和写作的能力。
2、《纸船》
3、门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
4、《黎明》
5、那幸福的闪电告诉我的；我将告诉每一个人；给每一条河每一座山取一个温暖的名字；陌生人,我也为你祝福；
6、因为现代诗与传统诗歌不同，更加注重个性化表达，可以适应各种形式的写作。
7、《面对大海，春暖花开》
8、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木房屋街道都像镀上了一层水银似的。
9、海子（中国）
10、如果可以瞬间插上翅膀，请给我一双翅膀，让我飞翔在这青山绿水间，聆听这纯美的声音，闭目静享周遭的静谥。
11、《游子吟》
12、刘大白（中国）
13、一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。
14、严静的世界，灿烂的世界——黎明的时候，谁感我醒了？上帝啊，在你的严静光明里，我心安定，我心安定……
15、上帝啊！无穷的智慧，无限的奥秘，谁能够知道呢？是我么？是他么……
16、《黄昏》
17、含羞草发芽了，长出了幼苗。那幼苗又娇又嫩，被风一吹，摇摇摆摆，像个刚学走路的小姑娘。
18、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
19、繁星闪烁着——深蓝的太空。何曾听得见它们对话?
20、《他是谁》
21、希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。
22、归巢的鸟儿，尽管是裷了，还驮著斜阳回去。
23、思念张开了翅膀，覆盖了夜的梦。谁从寂寞中醒来，在云端起舞。愿思念给我飞翔的翅膀，飞向爱的远方。
24、冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞。
25、建议老师可以指导学生选择些简单易懂的现代诗进行摘抄，并适时引导孩子们理解其中的诗意和情感。
26、愿你有一个灿烂的前程；愿你有情人终成眷属；愿你在尘世获得幸福；我只愿面朝大海,春暖花开。
27、《繁星》
28、《清晨》
29、枝受伤了，只剩得几声的呻吟，不发光的，吹灭了罢，不开花……
30、膏将尽了，只剩得一圈的黑影。
31、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
32、《傍晚》
33、一到夏天，蒿草长没大人的腰了，长没了我的头顶了，黄狗进去，连个影也看不见了。
34、我得到了我想要的一些，失去了我不想失去的一些。可这世上的芸芸众生，谁又不是这样呢。事无所祈，心有坚毅，尽量的快乐。
35、《春水》
36、叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海……
37、群山不愿送走夕阳，多情的水手不愿远航……
38、双翅一翻，把斜阳掉在江上；
39、从明天起,关心粮食和蔬菜；我有一所房子,面朝大海,春暖花开；从明天起,和每一个亲人通信；告诉他们我的幸福。
40、《成功的花》
41、光明璀璨的乐园里：花儿开着，鸟儿唱着，生命的泉水潺潺的流着，太阳慢慢的落下去了……
42、凛冽的寒风把可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了，但是，它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。
43、《秋晚的江上》
44、我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着。
45、头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
46、摘抄景物是一种常见的表现方式，也更容易引起孩子们的兴趣和理解。
47、现代诗可以摘抄景物，适合四年级的学生。
48、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
49、从明天起,做一个幸福的人；喂马,劈柴,周游世界。
50、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地懒洋洋地站在那里。