1、不要让未来的你，讨厌现在的自己。我正在努力变成自己喜欢的那个自己。
2、不要放弃，最终你会发现一切都是值得的。
3、没有失败的借口，只有找到成功的方法。
4、的提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
5、没有不进步的人生，只有不进取的人！
6、可是我只能，只能隔着绿框的玻璃窗，街外昏黄的灯，映照出我心头那一抹黄色，只能无声地呐喊，温柔又深情地喊着：
7、把握手中的力量，命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
8、我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
9、成就激励理论：大卫·麦克利兰提出，成就激励理论认为，人们被要按高标准工作或者在竞争中取胜的愿望激励者。麦克利兰指出，尽管几乎每个人都认为自己有“作出成就的动机”，但是大约只有10%的人受到成就欲的激励。人们受成就激励的强弱取决于其童年生活、个人和职业经历及其所在组织的类型。
10、请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，因为真正的快乐，是奋战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
11、人活着不是要用眼泪博得同情，而是用汗水赢得掌声。
12、双因素理论：又称“激励因素－保健因素”理论。它是美国心理学家赫兹伯格于本世纪50年代首先提出来的。保健因素指的是工作环境即外界因素等，诸如组织政策、工作条件、人际关系、地位、安全和生活条件等，这些因素如果得到了满足，那么人们就会消除不满，但如果得不到满足，则会招致不满的产生。激励因素则是使职工感到满意的因素，多属于工作本身，诸如成就、认可、晋升、工作中的成长、责任感等，这些东西如果能得到满足，使职工感到满意就可激励其工作热情。如果不能满足，则感到不满意，但影响不大。
13、社会主义核心价值体系是“兴国之魂”，建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务。提炼和概括出简明扼要、便于传播践行的社会主义核心价值观，对于建设社会主义核心价值体系具有重要意义。
14、别叹世界太精彩，别羡他人太美好，这与你无甚关系，你就是你，只须梳理自己的羽毛，飞向你心中想去的地方!早安!
15、爱国成为了一种力量，一种不屈的精神。
16、踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。
17、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
18、祖国！多么美妙的二字，让人心生敬畏，却又满怀热爱。站在黄河边的看台上，在那黄澄澄的水里，我看到了中国人的肤色，中国人的气性。东奔渤海，川流不息，黄河水哺育了中国，也养就了中国人爱国思国的精神。
19、你可以迷茫，但不要虚度，努力把日子都填满，善待珍惜自己的每一天。
20、每日一善的正能量句子
21、每日一善文案正能量
22、我们男人可以累，也可以哭，但却一定不可以怂！早安！
23、费罗姆的期望理论：美国著名学者费罗姆的期望理论认为,激励作用大小取决于两大因素,一是人对激励因素所能实现的可能大小的期望,二是激励因素对其本人的效价,即激励力量=期望利率×目标效价。目标越明确越具体,学生在教育中体验到收益和效价越大,作用也就越大.教育效果也就显著。
24、不要与他人比较，懂得欣赏自己的生活，才能让自己活得轻松许多，也更容易找到幸福的入口。
25、在异国他乡的秋，海洋性气候使这里成为Goldendays，可是我只想着故国南乡的四季常青，望着叶落无声，谁不想像这落叶一样归根，回到我那温暖的祖国呢？
26、马斯洛需求层次理论：由著名心理学家马斯洛提出，认为人类的需要是多种多样的，按照其发生的先后次序，可分为五个等级：生理需要、安全需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。只有在低层次的需要得到满足以后才能追求高层次的需要。
27、我们的心和灵魂，在阳光的照耀下，也能发出耀眼的亮光。
28、此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。
29、祖国强，我强;祖国富，我富，我和祖国血肉相连!
30、总在那一刻想起你，我的祖国，在游历那大江大河时，汤汤河水滚滚东流，携带着五千年历史；总在那一刻想起你，我的祖国，在巴黎的夜灯下，梧桐叶飘然落下，我的思绪却回到了童年屋外，伫立着的木棉从不掉叶。
31、善良是一种修养，善待他人就是善待自己，要想得到别人的爱，首先要学会爱别人，一个善良的人一定是温暖的人，乐于助人的人，懂得珍惜和感恩的人。
32、X-Y理论：美国著名的行为科学家道格拉斯·麦格雷戈在1957年11月号的美国《管理评论》杂志上发表了《企业的人性方面》一文，提出了有名的“X理论一Y理论”，麦格雷戈把传统的管理观点叫做X理论，即管理方式是胡萝卜加大棒的方法，一方面靠金钱的收买与刺激，一方面严密的控制、监督和惩罚迫使其为组织目标努力。在人们的生活还不够丰裕的情况下，胡萝卜加大棒的管理方法是有效的；但是，当人们达到了丰裕的生活水平时，这种管理方法就无效了。
33、公平理论：又称社会比较理论，它是美国行为科学家亚当斯提出来的一种激励理论。该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响。公平理论的基本观点是：当一个人做出了成绩并取得了报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量。因此，他要进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理，比较的结果将直接影响今后工作的积极性。
34、天空并不高，向上伸手就能碰到，梦想并不远，跨出步伐就能到达。
35、当我们拥有梦想的时候，就要拿出勇气和行动来，穿过岁月的迷雾，让生命展现别样的色彩。
36、由于上述的以及其它许多原因，需要有一个关于人员管理工作的新理论，把它建立在对人的特性和人的行为动机的更为恰当的认识基础上，于是他提出了Y理论，根据Y理论，对人的激励主要是给予来自工作本身的内在激励，让他担当具有挑战性的工作，担负更多的责任，促使其工作做出成绩，满足其自我实现的需要。
37、为人处事，不管嘴笨还是嘴甜，心地善良才是本钱;人活一世，不管能说还是能干，光明磊落才是关键;不敷衍，不欺骗，就是一个人的真。懂宽容，懂尊重，懂体谅，就是一个人的善。