1、少壮不努力，老大徒伤悲！
2、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
3、形容时间很宝贵，人的一生中没有多少像早晨那样珍贵和旺盛的时间，时间不等人也不随人而改变，所以要自励自勉，珍惜时间。
4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐·颜真卿《劝学》
5、王九龄〔清代〕
6、此诗上二句抒发思乡之情，下二句超越常见的思乡层次，进而至于对人生底蕴的探索。这两句诗包含有三层意思：人生短促，光景倏忽，这是第一层，是诗人感慨之所由生。
7、为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——《今日歌》2、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。——《明日歌》3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明5、百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？——屈复1、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。——《惜时》2、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，尡黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》3、昨日复昨日，昨日何其好！今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落日日少。成功立业在今日，莫待明朝悔今朝。——《昨日诗》
8、——《长歌行》
9、盛年不重来，一日难再晨。
10、晓觉茅檐片月低，依稀乡国梦中迷。
11、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——宋·朱熹《劝学诗／偶成》
12、《惜时》
13、诗人即景生情，缘情至理。哲理与诗情相映相生，使得这首小诗具有动人心魄的感染力。
14、——唐·颜真卿《劝学》
15、第三层意思见于言外。盖诗人所慨叹者，不是奔走忙碌，而是不知所忙何事，何为归宿。假如为了理想事业而奔走，鸡声唤人拔剑起舞，马蹄清切可壮行色，那样活得充实，也觉得有意义。而从诗人的感慨看，显然并非如此。他是以身为形役，为衣食而奔走，而且他已在扰扰红尘中奔波多年，将近老境了。如今他又在旅店里，听着远处的鸡啼，看着朦胧的月光，不禁触发了心灵的悸动，人生的迷惘。觉得这一切不得不然，而又毫无意义。
16、作者：东晋·陶渊明
17、作者：钱鹤滩（明）
18、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
19、告诉我门人生苦短,自应分秒必争!
20、世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。
21、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——魏晋·陶渊明《杂诗》
22、——宋·朱熹《劝学诗／偶成》
23、少壮不努力，老大徒伤悲！——《长歌行》
24、是惜时的古诗。
25、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
26、鸡声催人早起,马蹄声则陪伴着人们到处奔波,飘泊不定。
27、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。
28、及时当勉励，岁月不待人。
29、《明日歌》
30、生命力旺盛的人生时段不会再有，一日之中难有第二个早晨。应当及时自勉自励生活和工作，因为时间和岁月是不随人而改变的。
31、第二层即字面的含义，终年奔走旅途，鸡声催人，马蹄伴行，而韶年光景，就在鸡声马蹄声中飞快消逝了。
32、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
33、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
34、不是惜时的古诗，是思乡怀旧诗。
35、——魏晋·陶渊明《杂诗》