1、明月啊，怎可不洒下清辉？
2、人难道可以没有一点精神吗？
3、睡觉了，怎么还能玩⼿机呢？
4、YouarefromAmerica,aren'tyou?
5、这样可以更清晰地表达自己的观点，避免产生歧义。
6、明月啊，你难道不是一位仙女，将自己柔情似水的轻纱静静罩在村野，是梦似幻
7、还可以有以下3个句子：
8、你难道不因为我们的祖国有这样的战士自豪吗？
9、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
10、不是自家人，难道就不该互相关心吗?
11、你都长蛀⽛了，怎么还能吃糖呢？
12、明月啊，你可能传递我对他的相思之情？这就是明月啊仿写的三个反问句。
13、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗？
14、反问句⽤疑问的形式来表达陈述句的观点，句上常常含有“难道、怎么”，句末有“吗、呢”等语⽓词，它的语⽓⽐陈述句更强烈，更能引起⼈们的深思。下⾯是三年级反问句，
15、难道数学真的这么难么?
16、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?
17、明月啊，怎能不引发人们的遐思呢？
18、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
19、这难道不是我的书包吗？
20、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?
21、以下是为你仿写的三个反问句：
22、青龙桥附近坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗？
23、仿写反问句：
24、你是那么遥远。
25、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
26、正确方法是将反问句转化为肯定或否定句，然后给出。
27、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？
28、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
29、大海啊！
30、明月啊，如何能不寄托相思？
31、我们难道被困难吓倒吗?
32、反问句里，一般都会加上“难道”，加强了反问语气。反问句算是问句，但问句一般表示对某个事情表示疑惑、不懂，需要一个答案。而反问句是通常知道答案，但是需要确认这个答案是否真实。
33、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
34、明月啊，岂能不照耀人间？
35、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢?
36、明月啊，我什么时候能和家人团圆？
37、天都⿊了，难道还能出去玩？
38、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种是在演出时没有舞台的呢？世界上还有几个剧种，一部戏可以演出，三五天还没有结束的呢？
39、难道我们不应该保护地球吗？1.就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的(明知故问)。2.反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。3.反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
40、你是那么宽阔无比。
41、你是不是不给我做饭了是不是不回来了是不是不要我了
42、我们难道能抄袭别人的.作业吗？
43、你都没刷⽛，怎么就睡觉了呢？
44、明月啊，你难道不是一位守望者，将春夏秋冬季节更替默默了知于心，如书是笔
45、你难道不因为有了这些舍身忘死的人而骄傲吗？
46、班主任难道不应该以身作则吗？
47、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗?
48、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
49、他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?2、难道梅花的精神不象征着中华民族的精神吗?3、大千世界,哪里没有野花的倩影?
50、地球难道不是圆的'吗？
51、上语⽂课了，怎么还能折纸呢？
52、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？
53、难道我不会踢⾜球吗？
54、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
55、亲爱的朋友，当你坐上列车驶向工厂的时候，当你喝完豆浆走向学校的时候，请你意识到你生活在幸福当中吧，你难道不知道我们的战士是怎样的奋不顾身吗？
56、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
57、明月啊，莫非不是游子思乡的寄托吗？
58、1.明月啊，难道不是夜晚最美的点缀吗？
59、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
60、字典难道不是我们的良师益友吗？
61、你今天怎么没去上学呀？
62、高山啊！
63、难道这个字你不会写吗？
64、今天⾬下的这么⼤，你怎么没带伞？
65、明月啊，我什么时候能够回到家乡？
66、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？ 10、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
67、我们是小学生，难道不要好好学习吗?
68、都六年级了难道你真的要转学吗？
69、明月啊，你怎么美丽得让人流连忘返？
70、明月啊，你难道不是一位魔术师，将自己皎洁面孔作了玉盘如钩变化，如诗如画
71、难道你做错事了就不应该改正吗？
72、爬树难道不危险吗？
73、难道这里不是我的家吗？
74、明月啊！
75、It'sachallenge,isn'tit?
76、明月啊，你什么时候能知道我心中所想？
77、明月啊，我什么时候能够见到她？
78、难道可以在教室⾥到处乱跑吗？
79、反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。
80、我们是小学生，难道不要好好学习吗？
81、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感彩更为鲜明。
82、是谁将雪花洒下又是谁将冰雪融化？是谁将雨水落下又是谁将水花溅起？是谁将阳光射下又是谁将夕阳洒满？是谁将玫瑰染红又是谁将鲜花芬芳？
83、这么远，箭哪能射得到呢？
84、例如，反问句“难道你不知道吗？”可以转化为“你知道的”，然后为什么知道。
85、你这样做是不对的，难道你不知道吗？
86、有这样的可能吗？
87、仿写反问句，就是按照模板反问句的句型结构照样子仿照写。主要是要注意表示反问的反问词及末尾的疑问词的运用和表达。