1、Yes,thereis.
2、Everycloudhasasilverlining阳光总在风雨后。
3、---Igotoschoolbybus.
4、Goodmorning!(早上好！)
5、Wellbegunishalfdone良好的开端是成功的一半。
6、Itisdoggedthatdoesit天下无难事,只怕有心人。
7、Theyareonthetable.---Wherearethey?
8、Howdoyougotoschool?
9、Greathopesmakegreatman伟大的抱负造就伟大的人物。
10、在五年级上册，学生们学习了许多说明方法的句子。例如，他们学会了使用顺序词，如首先、其次、然后，来描述事件的发生顺序。
11、CanIhelpyou?(需要我帮忙吗？)
12、按先总述后分述的顺序排列法
13、Goodmedicineforhealthtastesbittertothemouth良药苦口利于病。
14、Howareyou?(你好吗？)
15、按事情发展的顺序排列法
16、Goodevening!(晚上好！)
17、含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
18、---Yes,itis.
19、Noonecancallbackyesterday昨日不复来。
20、Whatlanguagedoyouspeak?(你说什么语言？)
21、Hello!(你好！)
22、Hi!(你好！)
23、What'syourname?(你叫什么名字？)
24、talkwith与…交谈17.lookfor寻找18.takeexercise锻炼身体
25、Goodhealthisoverwealth健康是最大的财富。
26、此外，他们学习了使用因果关系词，如因此、所以、因为，来解释事件之间的因果关系。
27、Giveadogabadnameandhanghim众口铄金，积毁销骨。
28、You'rewelcome.(不客气。)
29、When'syoursister'sbirthday?---Itison6thAugust.
30、让学生掌握这些基本的英语句子，有助于提高他们的英语口语和写作能力。
31、Doyouhaveanysweetfood?---Yes.Ihavesomesweetcakes.
32、Earlybirdscatchtheworms勤能补拙。
33、Thankyou.(谢谢。)
34、begoodat擅长2.drawwell画得好3.goswimming去游泳4.swimfast游得快5.jumpfar跳得远6.jumphigh跳得高
35、Goodafternoon!(下午好！)
36、Greatmenhavegreatfaults英雄犯大错误。
37、Goodwatchpreventsmisfortune谨慎消灾。
38、你好，比喻句：嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
39、Welcometoourschool.(欢迎来到我们学校。)
40、IsyourbirthdayinDecember,Lucy?
41、此外，还可以添加一些简单的句子，如：
42、---Isthereaparknearyourhome?
43、按空间推移的顺序排列法等。
44、Goodforgoodisnatural,goodforevilismanly以德报德是常理，以德报怨大丈夫。
45、Goldwillnotbuyanything黄金并非万能。
46、Mynameis___.(我的名字是___。)
47、Whatdoesyourgoodfriendwanttobe?---Hewantstobeateacher.
48、Godhelpsthosewhohelpthemselves自助者天助。
49、他们还学会了使用定义词，如是指、意味着，来解释概念和术语。通过这些说明方法的句子，学生们能够更清晰地表达自己的想法和观点，提高他们的写作和沟通能力。
50、主要有以下方法：
51、collectstamps22.keeppets23.makemodelships
52、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
53、按时间先后顺序排列法
54、Greatbarkersarenobiters好狗不挡道。
55、Whereareyoufrom?(你来自哪里？)
56、growfoodforpeople给人们种粮食8.helpchildrenlearn帮助孩子们学习
57、以下是一些适用于五年级上册英语课堂的积累句子：
58、IamfromChina.(我来自中国。)
59、Useabookasabeedoesflowers读书如蜜蜂采花。
60、stopbadpeople制止坏人13.buildhouses建房子
61、I'mfine,thankyou.(我很好，谢谢。)
62、Howmucharetheclothes?---Theyare120yuan.
63、playmusic演奏音乐20.eaticecream吃冰激凌
64、第4自然段写生活在山里的纯朴的人们，相互谦让，互敬互助，尊老爱老，而且“把这看成理所当然的事”。那里的每一个人都有着这样美好的心灵，从“如果有两个人面对面同时走到溪边……”和“假如遇上老人来走搭石……”这两个事例中，我们不但能够看到一幅幅和谐的画面，也能够感受到画中人物的美好心灵。
65、Pridegoesbeforeafall骄傲必败。
66、Practicemakesperfect熟能生巧。
67、小鸟在向我歌词唱，花儿在向我微笑。
68、IspeakChinese.(我说中文。)
69、他们还学会了使用比较级和最高级来比较事物的特征和性质。
70、五年级上册主要的动词短语有以下这些：
71、Thisismyfriend.(这是我的朋友。)
72、makemachines制造机器11.drivetheschoolbus开校车
73、小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。
74、打比方：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。
75、Nicetoseeyou.(很高兴见到你。)
76、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
77、Nicetomeetyou.(很高兴认识你。)
78、helpsickpeople帮助生病的人15.tellstories讲故事
79、第3自然段对“一行人走搭石”的描摹，实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序，“像轻快的音乐”，“给人画一般的美感”，仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。
80、walkhome25.thinkof认为