关于教育的文言文
1、百善孝为先,万恶淫为源,常存仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为，所以孝居百行之先;一起邪淫念，则生平极不欲为者，皆不难为，所以淫是万恶之首。”《围炉夜话》(清)王永彬
2、“相夫教子”，汉字成语、词语，就是辅助丈夫、教育孩子的意思。拼音是“xiàngfūjiàozǐ”，相、辅助，子、指孩子。“相夫教子”是古代衡量妇女道德水平的一种标准，也是对贤淑妻子的称赞。
3、有朋自远方来，不亦乐乎？
4、《荀子.富国》商朝：礼之正于国家也,如权衡之于轻重也,如绳墨之于曲直也。
5、忠恕之道，博爱为怀。(韩愈《进学解》)
6、孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。
7、学而时习之，不亦乐乎？
8、每月朔[夏历每月初一日]望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。
9、母曰：“此非所以居子也。”
10、乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”
11、《荀子·王霸》商朝荀子:礼之所以正国也，譬之：犹衡之于轻重也，犹绳墨之于曲直也。
12、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
13、【出处】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
14、宋·李清照
15、俗语。形容父母将孩子教育的很好。
16、始见于《孟子·尽心上》：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”《说文解字》的解释，“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。
17、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
18、“相”在这里是辅助、帮助的意思，这个字在这里属文言范畴，与丞相，首相的相都是同一含义。
19、《礼记·经解》商朝荀子:礼之于正国也：犹衡之于轻重也，绳墨之于曲直也。
20、学而时习之，不亦说乎。(《论语》)
21、相夫教子
22、相夫教子就是辅助丈夫，教育孩子（此“子”非指“子女”，而指“孩子”，因为“子女”之中，“子”、“女”各有先后）的意思。
23、礼法对于国家的治理，就如同天平用于称轻重，木工的黑线用以判曲直，圆规与直角尺用于量度方与圆。
24、曾子说：“小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母那里学来，需要父母的教导。现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。母亲哄骗小孩，小孩就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的办法。”说完，曾子便杀了猪给孩子吃。
25、相：辅助，也指辅助人如辅～。丞～。首～。
26、人不知而不愠，不亦君子乎？
27、三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之！
28、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
29、【释义】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
30、曾子的妻子上街去，他的儿子跟在后面哭着要去。曾子的妻子没有办法，对儿子说：“你回去吧，我从街上回来了杀猪给你吃。”曾子的妻子刚从街上回来，曾子便准备把猪抓来杀了，他的妻子劝阻他说：“我只是哄小孩才说要杀猪的，不过是玩笑罢了。”
关于教育的文言文
31、生当作人杰，死亦为鬼雄。
32、君子成人之美，不成人之恶。(《大学》)
33、礼法对于国家的治理，就如同天平用于称轻重于国家的治理，就如同天平用于称轻重。
34、曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
35、唐·王翰
36、比如有子不教父之过.
37、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
38、比喻善于教育子女的成语：教子有方、循循善诱
39、《凉州词》
40、岁月虽促，学海无涯。(刘勰《文心雕龙》)
41、《荀子·大略》商朝荀子:礼之于正国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。
42、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
43、父母者，人之本也。
44、昔孟子少时，父早丧，母仉氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，[足辟][两字合一]踊痛哭之事。
45、孟母三迁孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居.《三字经》里说:"昔孟母,择邻处."孟母三迁便出自于此
46、杀猪示信的故事就是一个父亲教育儿子要诚实守信的故事
47、出处：司马迁
48、至今思项羽，不肯过江东。
49、．汉语“教育”一词的溯源
50、学问/治学/开蒙/教化/
51、《夏日绝句》
52、继而迁于学宫之旁。
53、《出塞》
54、【例句】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。★清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
55、出处：《劝孝歌》
56、人立身处事必须遵照执行的基本原则。人如果失去了立身之处，就一定会跌倒沉沦。
57、万般皆下品，唯有读书高，古语老师教，我学全通晓，今用师之道，教学加参考，为国多出力，把课都上好，真正育人才，和平歌到老。
58、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(《荀子》)
59、拼音:xiàngfūjiàozǐ
60、循循善诱
关于教育的文言文
61、把礼看作治理国家的最重要的“道”，实际上即是礼法对于国家的治理，就如同天平用于称轻重。
62、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
63、《群书治要·经解》商朝荀子:夫礼之于国也。犹衡之于轻重也。绳墨之于曲直也。
64、【拼音】：xúnxúnshànyòu
65、教子有方
66、唐·王昌龄
67、唯有读书，不负少年头。(李清照《如梦令》)
68、己所不欲，勿施于人。(《论语》)
69、尊前慈母在，浪子不觉寒。
70、子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语·述而》