词语造句小学
1、老师说我作文里有些词语用得不恰当。
2、八、春天，我们一起在田间洒下汗水；秋天，我们共同分享丰收的果实。
3、四、北国的秋天，金风送爽，瓜果遍地。
4、亮晶晶的水珠，就像珍珠一样滑落下来。
5、词语……小红正在抄写课文中的词语。
6、欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸；欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别人其实就是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。
7、只有理解了词语的含义，才能用词语造句。
8、妙语连珠：台上的演员正绘声绘色妙语连珠地讲述着他们的故事。
9、巧舌如簧。
10、要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义
11、滔滔不绝：那个司机正滔滔不绝地讲述着这起事故的由来。
12、老师让我删去了文章中多余的词语。
13、表示说的词语有以下几个：
14、絮絮叨叨。
15、造句：长大了我才明白，每次母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。
16、讨论：商户和工人正讨论着装修店铺的事宜。
17、我们要正确运用含有贬义的词语。
18、造句：他这个人巧舌如簧，经常是无理也要强辩三分。
19、十一、乡村秋天的晚上,我们可以倾听秋虫的吟唱。
20、三、小明的脸蛋红扑扑的，好像秋天的苹果。
21、他是个聪明的孩子，学过的词语懂得灵活运用。
22、作文时要尽量避免使用方言词语。
23、这些词语是她从书上精心摘录的。
24、一、秋天的果园，硕果累累，丰收在望。
25、造句时可适当地使用关联词语。
26、六、秋天的果园，累累的果实散发出阵阵芳香。
27、造句：他能说善道，每次发表言论都是口若悬河，滔滔不绝。
28、夸夸其谈：隔壁的王小二谈起他早年挣钱的经历时总是夸夸其谈。
29、我们不但要懂得词语的含义，更要懂得词语的用法。
30、这个词语用在这句话中不合适。
词语造句小学
31、我们学过的词语不只要认识，还要理解它们的含义。
32、夸夸其谈。
33、七、秋天，大雁又从北方迁徙到南方。
34、那一串串、一颗颗的葡萄像一个个胖乎乎小顽童，睁着圆眼欢笑。
35、张丹在作文中运用了很多优美的词语，受到了老师的好评。
36、那金灿灿的油莱像一粒粒金子。
37、这是一道关了用一个指定的词语造句的语文作业题目。从小学一年级学习字词起，老师们就指导我们学习了造句的方法。那么，根据已学知识，词语两个字造句如下：
38、二、果园里花蕾满枝，预示着秋天果实累累。
39、造句时要注意词语的合理搭配。
40、他嘴里像含了一颗煮熟的鸡蛋,说话慢吞吞的。
41、十、如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。
42、花开花落，月满月亏，是一首诗；潮起潮落，雁去雁来，也是一幅画。自然界中处处是风景。当我们驻足一花一草时，我们就能欣赏到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。
43、口若悬河。
44、造句：这个人是常常夸夸其谈，还会吹牛，没有什么真本事。
45、太阳像黄金一样亮闪闪的发光。
46、造句：每次谈到这个话题他总是能够妙语连珠，扯上几个小时。
47、五、有经验的农民根据庄稼的长势可以推测出秋天的收成。
48、复述：受害者正吃力地复述着这起事故的经过。
49、妙语连珠。
50、九、秋天，山楂树上缀满了玛瑙似的红果。
51、变换词语的位置，可以改变句子的内容。
52、他找不到适当的词语去形容她的美。
53、亮晶晶的珍珠，像眼睛一样可爱。