1、大青树下的小学，这篇课文里有很多好词好句，比如，绚丽多彩，高高飘扬，很好的描写了学校里的情景。
2、小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退,接着再碰一下，后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
3、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
4、我比较喜欢的好句是，同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句写出了学生非常的有礼貌。还与动物们友好相处。
5、又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带雨，浑然相个人家。
6、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
7、在暴风雨来临之时，天空犹如一张愤怒的脸庞，雷电交加，如同上帝的愤怒。
8、读完了《西游记》都感觉十分亲切，仿佛自己也在取经的路上，虽然《西游记》是中国古代四大名著中最浅薄的一本，但它带给我们的快乐却是最多的。我从心底里喜欢《西游记》，它伴随我度过我的童年，带我遨游神话世界，让我受益匪浅。
9、她的笑容如阳光般温暖，让人心情愉悦，仿佛置身于春天的田园里。在这个快节奏的都市生活中，她是一股清新的风，让人感到片刻的安宁与宁静。
10、天产仙猴道行隆，离山驾筏趁天风。飘洋过海寻仙道，立志潜心建大功。有分有缘休俗愿，无忧无虑会元龙。
11、比喻:公园里的花开了，五颜六色的，像一片彩色的海洋。
12、奇花瑞草，修竹乔松。修竹乔松，万载常青欺福地;奇花瑞草，四时不谢赛蓬瀛。
13、烟霞常照耀，祥瑞每蒸熏。松竹年年秀，奇花日日新。”
14、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
15、争名夺利几时休?早起迟眠不自由!骑着驴骡思骏马，官居宰相望王侯。只愁衣食耽劳碌，何怕阎君就取勾?继子荫孙富贵，更无一个肯回头!
16、菩萨、妖精，总是一念。心生，种种魔生；心灭，种种魔灭。
17、出家人扫地恐伤虫蝼之命，爱惜飞蛾纱照灯。（第十四回心猿归正六贼无踪）
18、林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。
19、盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
20、《西游记》是中国古代四大名著之一，它是由明朝的吴承恩所编写的。吴承恩的家乡流传着许多神话故事，小时候的吴承恩特别喜欢听这些神话故事，日积月累的，他对神话的感情也越来越浓了。除了小时候神话的熏陶，后来他的接连两次落榜，对吴承恩的打击是沉重的，孙悟空大闹天宫的那一声“玉帝不会用人”就是他对朝廷的一种呐喊，孙悟空就是吴承恩想象中的自己。如此种种，一部千古流传的名著《西游记》就这样诞生了。
21、一段话的修辞手法可以丰富语言表达，增加文章的艺术性和感染力。修辞手法是指通过夸张、比喻、拟人、排比等手法，巧妙地运用语言，使文章更加生动有趣，吸引读者的注意力。比如在描写自然景观时，可以运用拟人手法，让自然界的景色拥有了生命和灵性；在歌颂美好时光时，可以使用比喻手法，将美好形容得更加绚丽多彩。修辞手法使文章更加生动有趣，让读者留下深刻的印象。
22、古者，老也;月者，阴也。
23、来自不同民族的学生，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。
24、春天的脚步近了，小草懒洋洋地伸头张望，
25、幽鸟啼声近，源泉响溜清。重重谷壑芝兰绕，处处巉崖苔藓生。起伏峦头龙脉好，必有高人隐姓名。
26、千日行善，善犹不足；一日行恶，恶自有余。（第二十八回花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔）
27、刮风有处躲，下雨好存身。霜雪全无惧，雷声永不闻。
28、翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。
29、在那个炎热的午后，大地如同一把火热的熨斗，热浪扑面而来，仿佛是天地间的一场酷刑。
30、《小虾》是一篇写小虾生活习性的文章。通过“我”观察小虾打架等细节描写，抓住小虾的外形、活动及生活特点，突出了小虾的有趣，采用总一分的写法，有顺序地给我们介绍小虾，表达了对小虾的喜爱之情。是的，生活中像这样可爱的小生灵有很多，只要我们走进它们的世界，用心去观察、去体验，它们会给我们的生活带来无穷乐趣，我们会收获更多的欢乐。
31、经典的东西往往能伴随我们的成长，《西游记》伴随了我爷爷奶奶一代，爸爸妈妈一代，现在又伴随了我这一代。现在许多时尚的东西可以讨人一时的欢喜，但唯有经典经过了岁月的洗刷，才能永远伴随我们的成长。
32、美猴王领一群猿猴、猕猴、马猴等，分派了君臣佐使，朝游花果山，暮宿水帘洞，合契同情，不入飞鸟之丛，不从走兽之类，独自为王，不胜欢乐。
33、髽髻双丝绾，宽袍两袖风。貌和身自别，心与相俱空。物外长年客，山中永寿童。一尘全不染，甲子任翻腾。
34、《西游记》里面还有许多深刻的道理。话说卷帘大将被贬下凡后，在流沙河为妖。脖子上有九个骷髅，这是九个取经人的骷髅，在这流沙河中只有这九个骷髅浮在水面。细细观察，其实不难发现，作者想表达的意思是“久经”，这时就已经影射出后面的的内容，并告诉人们，唯有坚持不懈，锲而不舍，经历无数的风风雨雨方能修成正果，取得最终的成功。
35、春采百花为饮食，夏寻诸果作生涯。秋收芋栗延时节，冬觅黄精度岁华。
36、体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
37、西游记的优美语句
38、一层层深阁琼楼，一进进珠宫贝阙，说不尽那静室幽居，直至瑶台之下。
39、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
40、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
41、修辞手法是一种语言艺术手段，通过对语言的巧妙运用，可以使文章更富有感染力和表现力。在文学作品中，修辞手法可以使作品更加生动、传神，增强作品的艺术感染力和观赏性。在日常生活中，修辞手法也经常被用于修饰语言，使语言更加生动、形象，并增强语言的感染力。修辞手法包括比喻、夸张、拟人、拟声、排比、对偶等多种手法。通过巧妙地运用修辞手法，可以使语言更加丰富多彩，有助于准确表达情感和思想，增强表达的效果。
42、【好词】：忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭工工整整端端正正方方正正纷纷扬扬飘飘洒洒轻轻细细
43、大觉金仙没垢姿，西方妙相祖菩提;不生不灭三三行，全气全神万万慈。空寂自然随变化，真如本性任为之;与天同寿庄严体，历劫明心大法师。
44、却说长安城外泾河岸边，有两个贤人：一个是渔翁，名唤张稍;一个是樵子，名唤李定。他两个是不登科的进士，能识字的山人。一日，在长安城里，卖了肩上柴，货了篮中鲤，同入酒馆之中，吃了半酣，各携一瓶，顺泾河岸边，徐步而回。
45、草原上，一群群牛羊吃饱了就在草地上玩耍戏嬉，开心极了。
46、这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
47、十分安静，不摇了，不叫了，停在，听着等词形象的写出了小学生们认真学习的情景，以及周围的环境。
48、她的声音如同细雨拂过，轻柔而清澈，让人仿佛置身于悠扬的乐曲之中。
49、大青树下的小学读后感
50、相逢处非仙即道，静坐讲黄庭。
51、修辞手法运用得当可以让文字更加生动形象，给读者留下深刻的印象。在写作中，我们可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强句子的表现力和感染力。比如，在描写一个美丽的风景时可以使用拟人手法，让自然风景具有人的情感和特质；在描述一个人时可以使用夸张手法，来强调他的特征或者情感。通过修辞手法的巧妙运用，可以使句子更加丰富多彩，让读者有身临其境的感觉。因此，写作中要善于灵活运用修辞手法，使文字更加生动有趣。
52、院子里的葡萄架下，一口缸闲着,积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空隙,撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。
53、却说这座山名唤万寿山，山中有一座观，名唤五庄观，观里有一尊仙，道号镇元子，混名与世同君。那观里出一般异宝，乃是混沌初分，鸿蒙始判，天地未开之际，产成这颗灵根。盖天下四大部洲，惟西牛贺洲五庄观出此，唤名草还丹，又名人参果。三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，短头一万年方得吃。似这万年，只结得三十个果子。果子的模样，就如三朝未满的小孩相似，四肢俱全，五官咸备。人若有缘，得那果子闻了一闻，就活三百六十岁;吃一个，就活四万七千年。
54、文章描写我国地区的一所大青树下的小学，在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。
55、在这个寂静的夜晚，星空如同一幅闪烁的画布，点缀着无数颗宝石般的星星，宁静而美丽。
56、推开看远处，呀!只见那正中间有根大树，真个是青枝馥郁，绿叶阴森，那叶儿却似芭蕉模样，直上去有千尺余高，根下有七八丈围圆。那行者倚在树下往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个象孩儿一般。原来尾间上是个扢蒂，看他丁在枝头，手脚乱动，点头幌脑，风过处似乎有声。
57、她的微笑如阳光般温暖，让人仿佛感受到了幸福的味道。
58、小姑娘蹦着跳着来到草地上，两条麻花辫子像两只蜻蜓似的立在头顶。
59、体现了学校团结的氛围，反映了学校的欢乐、祥和气氛。
60、她的一举一动都是如诗如画，给人以美好的愉悦与感动。她就是那个让人心驰神往的天使般存在。
61、好句：1、春风轻轻地吹着，细雨悄悄滋润，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆圆钱儿了。
62、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!
63、这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的;有的稍带点灰黑色，甚至背上、巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
64、玄猿白鹿随隐见，金狮玉象任行藏。
65、在夕阳的余晖中，大地仿佛铺上了一层金色的绸缎。
66、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
67、势镇，潮涌银山鱼入穴;威宁瑶海，波翻雪浪蜃离渊。
68、西游记的优美语段
69、时闻仙鹤唳，每见凤凰翔。仙鹤唳时，声振九皋霄汉远;凤凰翔起，翎毛五色彩云光。
70、一派白虹起，千寻雪浪飞;海风吹不断，江月照还依。冷气分青嶂，馀流润翠微;潺湲名瀑布，真似挂帘帷。
71、他两个在洞前，这场好杀!你看那：天王刀砍，妖怪枪迎。刀砍霜光喷烈火，枪迎锐气迸愁云。一个是金皘山生成的恶怪，一个是灵霄殿差下的天神。那一个因欺禅性施威武，这一个为救师灾展大伦。天王使法飞沙石，魔怪争强播土尘。播土能教天地暗，飞沙善着海江浑。两家努力争功绩，皆为唐僧拜世尊。
72、拟人:今天天真好，蔚蓝蔚蓝的，风姑娘轻抚着路人的脸，花儿绽开了笑脸，小草轻轻地扭动着腰肢。
73、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
74、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
75、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的`懒惰，是一颗自我种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
76、这座山真高啊，好像伸到云彩上去了。
77、我还很小的时候，就听妈妈爸爸给我讲《西游记》里的故事，我第一次听到的故事好像是“大闹天宫”，会七十二变的孙悟空，把神仙们个个都打得晕头转向，从此《西游记》就在我幼小的心灵里扎下了根。后来我长大了一些了，妈妈给我买了拼音版的《西游记》，我就边看电视版的《西游记》，一边看。真是太神奇了！孙悟空能有七十二变，一会变成赤脚大仙，一会又变出瞌睡虫迷倒妖怪，让唐僧一次次死里逃生；好吃懒做的八戒虽然一路上嚷着分行李，回高老庄，但也会三十六变，跟随孙悟空降妖除魔……在取经路上，沙和尚一次又一次的充当和事佬，吴承恩把每个人物都写“活”了！电视版、动画版以及原著版的西游记都是我的最爱。那时候，一听到西游记的片头曲就不免就兴奋一阵，赶紧坐到电视机前看。
78、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为梦想奋斗。
79、在阳光下，花儿盛开如同少女的笑脸，纯美而迷人，让人心旷神怡。
80、那怪闻言，恐怕大圣伤他，却就解尸，出了元神，跳将起去，伫立在九霄空里，这行者背上越重了。猴王发怒，抓过他来，往那路旁边赖石头上滑辣的一掼，将尸骸掼得象个肉饼一般，还恐他又无礼，索性将四肢扯下，丢在路两边，俱粉碎了。
81、烟霞散彩，日月摇光。千株老柏，万节修篁。
82、小虾脾气不好，要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端副钳子-张一张的，胡须也一翘-翘的，连眼珠子也一突一突的。这时,如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
83、石崖突兀青苔润，悬壁高张翠藓长。
84、瑞霭散缤纷，祥光护法身。九霄华汉里，现出女真人。那菩萨，头上戴一顶金叶纽，翠花铺，放金光，生锐气的垂珠缨络;身上穿一领淡淡色，浅浅妆，盘金龙，飞彩凤的`结素蓝袍;胸前挂一面对月明，舞清风，杂宝珠，攒翠玉的砌香环珮;腰间系一条冰蚕丝，织金边，登彩云，促瑶海的锦绣绒裙;面前又领一个飞东洋，游普世，感恩行孝，黄毛红嘴白鹦哥;手内托着一个施恩济世的宝瓶，瓶内插着一枝洒青霄，撒大恶，扫开残雾垂杨柳。玉环穿绣扣，金莲足下深。三天许出入，这才是救苦救难观世音。
85、西游记的经典语句摘抄1
86、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
87、夸张:你写的字好小啊！蚂蚁都比你写的字大多了。
88、三阳交泰产群生，仙石胞含日月精。借卵化猴完大道，假他名姓配丹成。内观不识因无相，外合明知作有形。
89、她那柔和的眼神如同一湾湛蓝的湖水，流淌着无尽的温柔和理解。
90、诗曰：佛即心兮心即佛，心佛从来皆要物。若知无物又无心，便是真如法身佛。法身佛，没模样，一颗圆光涵万象。无体之体即真体，无相之相即实相。非色非空非不空，不来不向不回向。无异无同无有无，难舍难取难听望。内外灵光到处同，一佛国在一沙中。一粒沙含大千界，一个身心万法同。知之须会无心诀，不染不滞为净业。善恶千端无所为，便是南无释迦叶。
91、混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知造化会元功，须看西游释厄传。
92、峰头时听锦鸡鸣，石窟每观龙出入。
93、兔子的眼睛红红的，好像两颗闪闪发光的红宝石一样。
94、寒冷的夜晚，天上挂着一弯小船似的月亮。
95、头顶乌纱，腰围犀角。头顶乌纱飘软带，腰围犀角显金厢。手擎牙笏凝祥霭，身着罗袍隐瑞光。脚踏一双粉底靴，登云促雾;怀揣一本生死簿，注定存亡。鬓发蓬松飘耳上，胡须飞舞绕腮旁。昔日曾为唐国相，如今掌案侍阎王。
96、正是：鸿蒙初辟原无姓，打破顽空须悟空。
97、太宗自从服了安神定魄之剂，连进了数次粥汤，被众臣扶入寝室，一夜稳睡，保养精神，直至天明方起，抖擞威仪，你看他怎生打扮;戴一顶冲天冠，穿一领赭黄袍。系一条蓝田碧玉带，踏一对创业无忧履。貌堂堂，赛过当朝;威烈烈，重兴今日。好一个清平有道的大唐王，起死回生的李陛下!唐王上金銮宝殿，聚集两班文武，山呼已毕，依品分班。
98、“她的微笑如清风般拂过，让人心旷神怡。”
99、料应必遇知音者，说破源流万法通。
100、日月星辰山川河流伴着地球永恒于世界母爱父心、儿女情长长伴着人类永恒于世间古往今来人们讴歌母爱伟大赞颂父爱深沉因人类根基对于母爱、父爱我们小学生有着独特体会因我们所处年龄享受爱多时候我们需要也能体会份爱情感家庭温馨港湾里有活泼爱、聪明伶俐我；还有淳朴善良、温柔美丽妈妈；更有憨厚慈祥、给人温暖安全爸爸尤其让我留恋爸爸瘦削脊背爸爸背像座高大山结实而又坚硬；爸爸背像块厚厚草地柔软而又亲切爸爸背载下了我许许多多童年记忆；爸爸背留下了我许许多多欢声笑语记得有星期天刚练完琴我匆匆回家打开门看家里静悄悄人也没有我只得去了外婆家傍晚爸爸下班来外婆家接我回去段时间外婆家门前正修路今天又下了场大雨现条路泥泞而我来时只穿了双皮鞋走过去了我犹豫了下管三七二十正准备抬脚走过去时爸爸及时喊住了我：婷婷里湿走得过去呢待会儿双鞋子穿没关系等会儿回家我自己拿来洗吧说着我又要向前走婷婷爸爸背过去啊大了还让爸爸背被人看见了笑死才怪呢我想拒绝爸爸已经蹲了下来对我说：上来吧婷婷我没法再拒绝只好趴了爸爸背上呀我差点儿大声叫出来东西撞得我好疼用手摸摸原来爸爸脊背上骨头爸爸瘦我再也控制住自己泪水像断了线珠子似从我眼眶流下来我才察觉爸爸了我们家了我日夜操劳才会骨瘦柴我愣住了我眼前模糊了
101、修辞手法是文学作品中常用的修辞手段，用以增强作品的感染力和艺术审美效果。一段精彩的文字可以通过修辞手法的运用，让读者感受到作者的用心和情感。比如，“在夕阳的余晖中，大地仿佛铺上了一层金色的绸缎”，运用了比喻和拟人的修辞手法，使得描述更加生动丰富，让人仿佛可以看见夕阳下大地金色的绸缎般的美景。修辞手法的运用可以让文字更具有魅力和感染力，让读者更容易被作品吸引和感动。
102、扩展资料：
103、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
104、好借好还，再借不难。（第十六回观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟）
105、花儿在风中笑弯了腰。
106、呔，吃俺老孙一棒。
107、此山乃十洲之祖脉，三岛之来龙，自开清浊而立，鸿蒙判后而成。
108、千峰开戟，万仞开屏。日映岚光轻锁翠，雨收黛色冷含青。枯藤缠老树，古渡界幽程。
109、排比:天上的白云一会儿成一朵棉花，一会儿像一只绵羊，一会儿又变化成了大树。
110、将一元分为十二会，乃子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥之十二支也。
111、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
112、一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。