1、唐·杜甫
2、《新竹》
3、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
4、这是想象之景，它是紧扣诗题中的“喜”，来尽情联想雨后清晨锦官城迷人的景象。尤其是一个“重”字,准确地写出饱受春雨洗礼之后的花朵娇艳欲滴、富有生机的情态,寄寓了诗人对春雨的盛赞之情。
5、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭》
6、《春夜喜雨》全诗如下：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
7、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》
8、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
9、意思为用语言来教导，以身作则树立榜样，就好像教导了千万遍那般。以此可见除了用言语来教育外，自身的行为也是会影响他人的。
10、晓看红湿处，花重锦官城。
11、言传身教，身行一例，胜似千言”
12、作者:刘埙
13、铿金戛玉。弹就神仙曲。铁拨弦清更熟。新腔浑胜俗。教坊尽道名师。声华都处俱知。指日内前宣唤，云韶独步丹墀。
14、《春夜喜雨》
15、“随风潜入夜，润物细无声。”是切实把“好”字落到实处。雨之“好”，好在适时，好在不张扬的“潜”，好在“润物”，好在“无声”。
16、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》
17、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
18、译文：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。
19、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
20、师住稽亭高处寺,斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
21、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。
22、扩展资料：
23、一旦羽翼成，引上庭树枝。举翅不回顾，随风四散飞。
24、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
25、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
26、随风潜入夜，润物细无声。
27、唐·罗隐
28、使春雨具有了无私地滋润万物，默默奉献、不求回报的美好品格，“野径云俱黑，江船火独明。”“黑”与“明”相互映衬，点明了云厚雨足，营造出强烈的美感，好似一幅极其生动的雨中夜景，展现在人们面前。“晓看红湿处，花重锦官城。”
29、当时父母念，今日尔应知。
30、清·郑燮
31、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
32、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
33、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
34、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
35、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。
36、随风潜入夜，润物细无声。这句诗形容老师对学生默默无闻的陪养。在杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。因此人们常用杜甫的那句诗来形容老师对学生的教育耐心，循循善诱。
37、觜爪虽欲敝，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。
38、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
39、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。
40、讲述老师教书育人的经典古诗词
41、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
42、再用一个传神的“知”字，把无情作有情，把无知当有知，说它懂得满足客观需要，使春雨有了灵性。
43、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
44、《奉和令公绿野堂种花》
45、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
46、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
47、燕燕尔勿悲，尔当返自思。思尔为雏日，高飞背母时。
48、野径云俱黑，江船火独明。
49、好雨知时节，当春乃发生。
50、老师是雨露，我们就是鲜花，是滋润了我们，老师是蓝天，我们就是苍鹰，是他让我们飞翔，老师是海洋，我们就是鱼儿，是他蕴育了我们。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。人的理想志向往往和他的能力成正比。人生三阶段，比才华，比财力，比境界。
51、《春夜喜雨》诗人开首就用“好”字来赞美春雨，赋予它人格化。
52、整首诗结构严谨、用词讲究，描写细腻感人，仿佛能从字里行间呼吸到一股令人喜悦的春之气息，不愧是一首描绘春夜雨景，表现喜悦之情的古诗名作。
53、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
54、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
55、梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。
56、唐·白居易
57、师道尊严润物无声,言传身教如沐春风。受业解惑不求馈也,人生道义师者可敬。
58、四儿日夜长，索食声孜孜。青虫不易捕，黄口无饱期。
59、雌雄空中鸣，声尽呼不归。却入空巢里，啁啾终夜悲。
60、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》
61、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——唐·韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
62、“言传”读音为yánchuán，意思为用语言表达或教导；信息的传播方式；一种方言。“身教”读音为shēnjiào，意思是以自己的实际行动做为榜样，对人进行示范指导性的教育。
63、-------------《燕诗示刘叟》白居易