1、【解释】：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
2、【拼音】：chūnfēnghuàyǔ
3、【成语】：感恩戴义
4、丹心映日月，赤诚浇新花秋果结累累，桃李满天下所有的诗词歌赋，都颂不完对您的尊敬和谢意只想轻轻说一句老师快乐!
5、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路你如同母亲一样保护着他作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺！
6、孩子的进步获得了进步奖，作为家长的我着实替他高兴，孩子获奖后也甚是开心。作为家长孩子高兴的同时，我深感孩子的进步获奖离不开她自身努力的同时与老师您的辛苦栽培是分不开。感谢老师的辛苦督促换来孩子的进步，感谢老师的费心换来孩子的成长！
7、【成语】：呕心沥血
8、一句感谢老师的话老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了多谢
9、【成语】：感恩戴德
10、【拼音】：gǎnēndàidé
11、那么就应该感谢老师辛勤的付出，为祖国培育花朵。为人师表。祝福。老师桃李满天下。
12、【解释】：戴：尊奉，推崇。感激别人的恩惠和好处。
13、【解释】：感：感激；戴：尊敬，推崇。感激别人的恩惠和好处。
14、【出处】：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
15、【出处】：晋·陈寿《三国志·吴志·骆统传》：“今皆感恩戴义，怀欲报之心。”
16、、谢谢老师的教育，孩子能取得进步，作为家长的我也很开心，这其中当然离不开老师的辛劳教育，我替孩子谢谢您，希望他能更上一层楼！
17、【成语】：春风化雨
18、谢谢老师的教育。让我孩子有很大的进步，能够拿到三好学生。再次感谢，也希望我孩子能够再接再厉。
19、【出处】：《三国志·吴志·骆统传》：“今皆感恩戴义，怀欲报之心。”
20、孩子们得奖了，多谢老师的栽培，让老师费心了
21、【拼音】：ǒuxīnlìxuè
22、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
23、这个心情当然是一种高兴的心情，毕竟孩子呢得到了老师的言传身教。而且孩子的成绩如此优秀，又得到了奖状。
24、【拼音】：bǎiniánshùrén
25、【拼音】：gǎnēndàiyì
26、【出处】：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
27、【出处】：唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
28、感谢“老师教诲”的成语如下：
29、【成语】：百年树人
30、【解释】：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
31、【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
32、[家长感谢老师的话]家长：老师您辛苦了，您为一年三班的付出和所做的一切，我和爸爸都深深的感受到，家长感谢老师的话。辛苦了！谢谢您在孩子的学习路上陪我们一起走，您对孩子的细心栽培，也让我一起学习和成长，让我看到更宽阔的世界，也发现子孩的潜力。谢谢您不分晨昏的忙碌，挖空心思，绞尽脑汁，只盼引导学生，能成大器，能出类拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老师的脚步，有这�N好的老师是一年三班孩子的福气希望孩子能有多采多姿又快乐的。学习童年。感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。家长：我们都十分感谢陈老师对孩子的用心教导，尤其是提供我们宝贵的教育方向，针对孩子的特质引导孩子往更好的道路发展！除了知识方面，很感谢您也对孩子的品格、人际、健康安全等各方面都有十分的用心！孩子是个粗线条的小孩，多谢有您的耐心与包容，才能让他往正向进步！我们都从您身上学到现代为人父母应有正确的教育观念和教养方式！我们随时准备好调整脚步，希望能与陈老师有最好的亲师沟通，支持您的教育理念!。祝福您！家长：每次陈老师要家长们写心得与感想，尤其是有关要家长提供意见时，就会觉得惶恐，其中最主要的原因是因为陈老师给孩子们的东西已经十分丰富而且生动有趣而不呆板，所以都不知道如何给其他意见。看见孩子每天都在进步就觉得非常安慰。心中充满了感激，陈老师与各位家长，孩子们有您们真幸福！家长：感谢陈老师这一年来，对於宝贝们的细心照顾与耐心指导，看到孩子一点一滴的改变，心里满是感激。对於极度大而化之的孩子来说，我特别喜欢陈老师在国语课所精心的「深究」，这对於直来直往的、单纯的小一学生，不啻为另一扇衍生思考的大门，让他们有更丰富且深刻的想像。有时候，孩子在深究时「伤脑筋」的模样，也为我们的亲子时间增添了不少话题呢！家长：带领一○三是老师的职责，将升上二○三了，妈咪看到所有宝贝从生涩一天天的成长，谢谢陈老师处处为宝贝们著想，填满欢乐与学习。妈咪同为职业妇女，与陈老师从事不同职业罢了，陈老师累积教学经验与用心教学，妈咪永能深刻感受，谢谢你，如此扮演老师的角色，称职的教学，相信这群纯真宝贝会在成长过程加分不少，也相信这群宝贝的父母也能感受到。一○三的宝贝在如此幸福的园地成长，妈咪为老师加油，也献上深深的感谢！家长：不知不觉中，孩子竟然己经即将迎来小一的尾声！对时光流速甚为惊讶，对孩子一年来飞速成长也好生惊喜！想起开学日那天带著羞涩的她，如今开朗地对课堂上的一切如数家珍，当时注音符号还有些生疏且大字不识几个，而今能不困难地写下所思所感，真的衷心感谢老师的用心教导和适时鼓励(写到这里眼泪居然模糊了视线)。孩子的长处、短处，老师都能看见，正面地启发她引导她或用种种方式只求她一点一滴改善。孩子和我们是怎样的三生有幸!这完全不是虚言是衷心的感动和感激。我非常佩服老师出作业生动灵活，极具启发性，经常也不禁想著，出这样的作业，背后有多少教育的理想和深思、及事后要费多大的时间精力一一批改!我也开始明了，一个也许曾令我们担心犹豫的体制，其实可以透过种种灵活变通予以新意，在丰富的活动安排里，透过玩耍及各种群体交谊，小一的日子何其多彩！此外，老师鼓励孩子们多玩、多动、多参与家事，尊重爱惜自己和周遭人，这样的心意不仅我们体会到也在孩子们的成长中显现出来，他们既天真又懂事，多�N可喜！脑子里浮现26个孩子们在一年之间成长了的脸庞，想著老师对每一位孩子的信心，也给了我们信心，学习可以不僵化，学习可以在生活点滴之中。老师「只要是对孩子有益的，就排除困难去做」的思维和执行力，带来很多元的学习，静思语和唐诗等等，也真是不可多得的收获。没有特别要建议老师的，唯一只想到第一张那一课，老师带孩子们分享了许多出生的欢喜和生命的可贵但我也注意到这个年龄的孩子或许，也已经意识的的存在，并怀有恐惧，也许找机会在群体间让他们抒发和引导也是不错。家长：孩子在这一年中成长很多，尤其功课方面，还有在常规上也有明显的进步，真的感谢您，尤其在陈老师身上学习到很多，尤其常在课后接到老师的电话告知孩子在学校犯了不少不好的事情，可以让家长马上处理，希望在下学期能在陈老师的教导下孩子能更进步，尤其是柜子永远是最乱的一位，真是不好意思！家长：原来一年级可以学到这�N多的字….，翻开一本几米故事书，孩子认得的不再是二、三个字，而是二、三句话，并且还能揣摩作者的心情。要特感老师不日鼓励阅读，并且让小朋友轮读，让小朋友具体的发现自己学到的不只是多少个字?可以考多少分?而是，我已经可以看很多没有注音的书或绘本了！就连他喜欢的汽车杂志也不再只是看多少秒?多少公里?而是车子的更多性能的介绍。小学生要学得还有很多，尤其是与人相处之道更是长远的学习，在学校同侪的力量很大，老师的影响更是深远，希望孩子在这方面能再多加学习，学习如何与人快乐相处。而晨光时间的静思语分享，多多少少都能让小朋友学习正面或向善的精神！家长：谢谢陈老师一年来给予孩子的教导与鼓励，不论在学识的充实或是品德教育上，孩子都明显成长许多，陈老师是功不可没。在未来恳切希望每个星期五的亲师通讯能继续沿用(我知道那需要花费老师许多的心思与时间)，国语文补充教学已很完整与多样化，在尔后二年级若有课外阅读测验补充教材，也是另一种选择。认读国字可加强部首的学习，对形近字会有较好的判断力，数学仍需要基础的演算能力，配合课程多练习加减乘除的计算，达到精准，少些粗心，中学生作文《家长感谢老师的话》。这些就要麻烦老师多费心思，或是有不错的补充教材可提供家长，我们自己去坊间购买，视孩子个别需要，加强练习。再三言谢，也祝老师暑假愉快，好好休息!家长：每天的阅读是很棒的训练与养成，希望小二继续。有关生活自理能力的养成，希望能透过同学间的比较与激励，培养孩子独立能力，例:调查同学中，有多少能自己洗澡、洗头，准备换洗衣物的孩子？请教他们如何作到与第一次自己作的经验，还有自己打扫书桌，饭后收拾的的习惯。这些都是平常在家督促教导的好习惯希望小二也能透过学习活动成为孩子，乐於达成的任务。先前有个采访任务的作业很有趣，引导孩子多问问题多思考，也有机会参与他校园生活。谢谢陈老师的耐心与对孩子丰丰富富的爱的关怀！家长：陈老师是位很有经验的老师，感谢您花心思在103小朋友身上，103小朋友很幸运也很有福有一位这�N棒的老师！孩子是个很容易分心的小，朋友，常常会跳电，谢谢老师这一年的照顾！我觉得老师让小朋友，每日读一书的做法很好，让小朋友养成阅读的习惯，真的很棒，希望能继续读下去。家长：谢谢您辛苦的教导，换取我们的孩子一辈子的智慧与聪明！春风化雨！师恩如山！家长：感谢老师这一年对孩子的教导，未来一年还请多指导！家长：陈老师您好；很幸运可以遇到对小朋友充满爱心，又有包容心，又懂得针对小朋友的优点不断鼓励、称赞的优秀老师。孩子在这一年成长不少，对自己也更有信心，如果某一方面表现不好，老师总会说你很好，只是同学们没有发现!做父母的我们要跟老师多学习，真的很感动老师言语上的鼓励。老师的教法也很活，有�[似的国字会一并教学；数学也很活，只要懂了，过程不用很制式的一定要写出来，小朋友在老师的教导下，变得更有创意。从班上同学的画画上，每个小朋友都充满自己的想法，真的很棒。小朋友要升上二年级了，有些联络簿的纸张须要黏贴，可以试著给小朋友自己做，我相信他们会做的很好，爱妈真的太辛苦了，要试著放手，小朋友会更棒！真的非常感谢陈老师，辛苦了！家长：从上学期的新生到现在看到小朋友自动，著实感受成长与懂事了不少，甚而这学期安排了温馨又感动的五月份活动，除了为小朋友感到幸福外，连我都能觉得不同的幸福与快乐。也谢谢陈老师适时的提醒学生之状况，得以适时调整协助，谢谢您！更感激於无论课业学习或日常生活礼貌，往往与小朋友的协议总会遇某种程度的赖皮与不成，但遇到陈老师所提出执行之行动时，小朋友往往不曾讨价还价般的情形发生，而是自动自发的努力去完，成也无形养成了些良好的习惯，最后感谢陈老师的努力，辛苦您了！家长：一年竟然就在挂虑、担心、耍心机中从指间渡过了。知道陈老师是一位经验丰富，有方法的带领者，因此很放心把孩子交给你。但孩子的表现时好时坏，妈妈的内心也随之起伏不定。常常拿�I手中的线该紧？该松？时时提醒自己眼中追寻孩子拥有的美好特质。对於孩子，请陈老师多鼓励。我期待孩子在每一次犯错中找到正确的经验与体会，尽管他是一个调皮捣蛋不甚聪明伶俐的孩子，但吃软不吃硬的个性似乎是老师和我可以善用的窍门。课堂上老师多鼓励孩子阅读与和蔼、俏皮式的严厉，是我常常与朋友分享的。看到老师与爱妈们间的真情互动，也是我所羡慕的！最后，我要恳请陈老师，多给孩子表现的机会，毕竟小小的肯定足以使低成就的孩子勇敢成长！家长：辛苦了！老师:学期尾声，请我感触良多，老师您为了孩子有扎实的基础，花掉您超多的心思及时间，103班的父母孩子真的非常幸运，感谢您老师；放手去做一切您想做的好让孩子吸取更多的精华家长：谢谢陈老师近一年来的不辞辛劳有耐心的教导103的小朋友们，时间过得真快，转眼间所有小朋友从懵懵懂懂的从幼稚园毕业，现已快升上二年级了，孩子长大不少，虽然还是改不了上课说话的坏毛病，但我知道她尽力在改了，她太容易受其他影响，也可能因为她在家没伴，在学校忍不住就一直想说话，她已答应要改进了。至於孩子在阅读方面是收获不少，她很爱看书、听CD、听故事书，每周都要求妈妈带她去诚品看书，一坐就好几小时不肯离去，有时妈妈加班不能去，她就很失望的提醒妈妈下周一定要去，相对妈妈也大大受她影响，培养爱看书的好习惯，也每每吵著要买书，她读过的每本书，妈妈一定都看一遍，以便能融入故事情节再和她慢慢讨论书中的意思，这真的是孩子跟妈妈最大的收获，只是子一直对於写作文类的会不敢尝试，总是说她不知要写甚�N？其实妈妈文笔也不好，实在不知如何教，导致孩子一碰到要写心得的作业，不定都放最后才肯下笔，伤脑筋…老师实施轮读书，无形中让孩子们多吸收了很多的课外书籍，建议可以继续延续，有很不错的学习效果，最后还是感谢陈老师尽心尽力的教孩子们，让妈妈感到幸运也很值得，因为6年前辛苦把孩子的户籍转到丽湖，每天辛苦从汐止赶来台北上课，孩子虽然累，但问她转学回汐止好吗？她可是极力反对，不舍大家跟老师，所以我们也就尊重孩子意见，让她继续就读她选择的学校—丽湖国小。家长：犹记得去年的入学，孩子是抱著忧虑的心情来上课的，为人父母的我们也是很耽心。可是一年过去了，现在孩子是每天快乐、自信的上学。这�N大的转变，真的是谢谢老师的教导。课程的安排，没有什�N可以补充的建议。只是非常喜欢班级网页、及每个星期老师的贴心叮咛。让我们不常到校的家长，也可以清楚了解班上的大小事。家长：一眨眼，这群宝贝已经要上二年级了，回想起那一天(开学日)，好像才刚结束。日子过了一年，看到宝贝的成长，也看到自己的成长，谢谢老师这一年的用心，希望未来的一年，有任何的需要，请老师不要客气，我们会从旁提供最强力的后援!家长：感谢陈老师耐心的指导，让孩子这一年来成长了很多，在老师适时的鼓励之下，让子能感受到自己进步。每天都是带著开心的心情到学校对学习是很有帮助的。陈老师谢谢您！家长：感谢老师以丰富的教学经验以及热诚带著103的宝贝们一起成长。小宝贝们，在老师爱的薰陶与带领下，不仅在课业上有显著进步，也养成了良好行规范。（1）七巧板：孩子刚开始练习时，因不熟而显得焦躁；但是透过反覆练习，看到孩子因可以快速完成而露出愉悦的神情，我们觉得很幸福，此项练习，不仅让孩子体会到熟能生巧的道理，也能激发他们的脑力。（2）班书轮读：因班上读书风的养成，也让自己孩子无形中养成读书的习惯。（3）诗词的研读：希望能够持续，奠定孩子语文的基础。（4）母亲节庆祝活动：一连串多采多姿的活动安排超乎想像，也著实让我们感动著，在在感受到老师&爱妈们的用心。家长：昨天看到班讯上，班上的每个小朋友的阅读成绩真是超乎想像的好，除了孩子们自己的努力外，最重要还是要感谢老师的用心和鼓励。这学期，我要怠谢老师您出了写作业要计时的这一项功课，孩子原本写作业会拖拖拉拉的，因为要计时所以让她养成专心做完功课的态度，也让我能因为写课时间缩短而减少生气。另外七巧板的练习和唐诗的背诵，也是非常赞的。最后有一项要麻烦老师您，因为孩子没有上安亲班，因此回家后课业辅导的方法(尤其是数学)想请老师能继续像这学期一样，能在班讯上提供回家练习的方法，免得孩子回家被我用奇怪的方法逼得练习越多越困惑。家长：谢谢月霞老师一年来对孩子的教导，您无私的爱和关怀让孩子很快的适应学校生活。多元而精采的课程安排让她非常喜欢学习也乐在其中。您深入浅出的引导孩子认识画书，陪伴孩子悠游自在的享受阅读的喜悦。点点滴滴…只能说有千万个感谢。也期盼孩子在您的引领之下能继续成长茁壮、勇敢面对挫折挑战、感恩您，谢谢！