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句子层次分析法汇总39句

1、层次分析法的目的是要认清句子的结构层次,明确结构关系、结构规律,并确定句子类型,以便更好地了解句子的意思。

2、层次分析又叫“直接成分分析”(ImmediateConstituentsAnalysis,简称ICAnalysis)。直接组成一个层次的两个部分就是这个层次的直接组成成分(直接成分)。层次分析的客观基础是语法构造的层次性。其分析手续是:逐层切分出直接成分,一般是不断二分,只有当该结构包含的直接成分不止两项时才多分。如

3、在分析一个句子或句法结构时,将句法构造的层次性考虑进来,并按其构造层次逐层进行分析,在分析时,指出每一层面的直接组成成分,这种分析就叫层次分析。

4、│联合│......第三层

5、│动宾A││动宾B│......第四层

6、首先,我们需要了解句子的语法结构,只有了解了句子的语法结构,把他大的框架先找出来,比如说主语谓语和宾语,然后我们再去找穿插在主位边之间的一些修饰限制的语言,比如说定状补,这样就可以很好的去对句子进行层次的划分

7、└───┘└───┘

8、“提高分析问题和解决问题的能力”这一结构可作如下切分:

9、属性(Attribute):表示某个信息或变量的属性,可以用数字、字母或其他符号表示,如质量、成本、时间等。

10、层次分析法符号有“<”

11、├──────────┘

12、深度分析:根据现代汉语语法功能,主谓短语是由“名词(或代)与动词(或形容词)”共同构成的短语,其中名词或代词充当主语,动词或形容词充当谓语。在“老师在讲课”这个短语中,“老师”是名词作主语,“讲课”是动词作谓语,两者共同构成主谓短语。

13、分析过程次分析法的分析过程主要包括两个步骤,第一步是切分结构层次,第二是确定结构关系。

14、但是层次分析法也有局限性,它只能揭示句法结构内部的构造层次和显性语法关系,而不能揭示句法结构内部的隐性语法关系。例如“山上架着炮”是个歧义结构,它既可以表示“山上有炮”的意思,也可以表示“山上正在架炮”的意思。这两种意思层次分析法无法分化。

15、使用这些符号可以更清晰地表达决策制定方法。

16、提高分析问题和解决问题的能力

17、子子(Subsystem):表示子系统之间的相互依赖关系,可以将子系统分为不同的类别,每种类别内部也有相互依赖关系。

18、层次分析法,简称AHP,是指将与决策总是有关的元素分解成目标、准则、方案等层次,在此基础之上进行定性和定量分析的决策方法。

19、子(Subsystem):表示省或信息的子系统,每个子系统都是一个特定的决策问题,其信息和控制。

20、├────────┤

21、层次分析法符合语言的语法特点,是句法分析中常用的方法。它适用面比较广,它既可以用来分析单句的结构,又可以用来分析复句的结构,还可以用来分析合成词的结构。它可以更好地分化歧义结构。如上文举到的“这张放大了一点儿”,是个歧义结构,句子成分分析不能加以分化,但层次分析法可以很好地加以分化。它可以把语法研究引向深入,更好地揭示语法规律。

22、我和他不认识主谓(第一个层次:主谓)状】中(第二个层次:状中)状】中(第三个层次:状中)

23、现代汉语的句子,内部的层次如何去分析?

24、│动宾│......第一层

25、层次分析法认为,句子的结构是一层套一层的,在每一层上,除了联合结构等有可能由多个并列词语组成外,其余都能分出两个直接组成成分,所以又叫二分法。

26、省(System):表示某一决策问题系统的基本组成部分,包括所有相关信息、变量和关系。

27、层次分析实际包含两部分内容:一是切分,一是定性。切分,是解决一个结构的直接组成成分到底是哪些;而定性,是解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系。

28、确定(Confirmation):表示确定决策的过程,通过对选择的模型进行仿真或实验来获得更精确的选择结果。

29、级(Level):表示省与省之间的相互作用关系,可以将省分为不同的级别,每个级别内部有相互依赖关系。

30、基本分析原则,语法从表面上看是线性排列的符号顺序,线性排列是指按照时间先后顺序说出或写出的形式。

31、选择(Selection):表示决策选择的过程,可以根据各自的属性选择最佳的选项。

32、└────────────┤

33、熙先生认为,层次分析不能简单地将其看作是一种分析方法,而是应当看做一种分析原则,是必须遵守的。

34、│偏正│......第二层

35、第一层的两个直接成分分别是“提高”和“分析问题和解决问题的能力”;第二层的两个直接成分分别是“分析问题和解决问题”和“能力”;第三层的两个直接成分分别是“分析问题”和“解决问题”;第四层A的两个直接成分分别是“分析”和“问题”,B的两个直接成分是“解决”和“问题”。

36、答:主谓短语层次分折法举例:例句“老师在讲课”这个短语是主谓短语。

37、层次分析法又称直接成分分析法,是对句法单位包括短句或句子的直接成分进行结构层次分析的方法,由于切分过程中尽可能采用二分,所以,层次分析法又称为二分法。

38、层次分析法(AnalyticHierarchyProcess,简称AHP)是一种常用的分析决策制定方法。其符号包括:

39、用层次分析法划分句子时,中补结构的符号是“<”.前面是中心语,后面是补语.

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