1、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)
2、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)
3、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)
4、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)
5、Iopenthedoorwiththekey.
6、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)
7、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)
8、解析：主（班长）谓（说）宾（事情）；定（三班，刚发生，几件）状（用几句话，向老师）补（清楚）。
9、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)
10、Thepenonthetableismine.
11、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。
12、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。
13、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.
14、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。
15、例句：三班班长用几句话就向老师说清楚了刚发生的几件事情。
16、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)
17、Wecallthemmooncakes.
18、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
19、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).
20、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。
21、定义：对主语的说明。
22、最基本的两种是主谓宾和主系表定语可修饰主语和宾语可以跟在他们后面，状语一般分时间地点原因结果等，一般放在句首或句尾主语通常放在宾语后面，比如imadeherlaugh,laugh是补语
23、Sheisaprettygirl.
24、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。
25、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。
26、Thisiswhathesaid.
27、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。
28、宾语补足语
29、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)
30、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。
31、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.
32、Wekeeptheclassroomclean.
33、Iquicklyfinishedmylunch.
34、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).
35、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情
36、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。
37、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。
38、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)
39、Ifeelmuchbettertoday.
40、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了
41、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
42、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)
43、Hemakesmelaugh.
44、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)
45、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,ear,grow,get,stay等。
46、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)
47、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。
48、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。
49、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)
50、一般的陈述句当中，主语在前面。然后是谓语动词。它是主语发出的动作，然后后面接着宾语。他是动作的承受者。为主语谓语，宾语是主干。补语和状语一般都放在宾语的后边。一般的句式都是主谓宾定状补主干，枝叶分清楚，主要成分，主谓宾附加成分定状补。