1、傅老师对儿子的录音，作了精细的分析，以及客观的赞赏。并且提到了对儿子的希望。既体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明前进的路线。
2、也许浸淫中国古典文学的人比较容易欣赏自然之美，因为自然就是朴素、淡雅、天真；而我们的古典文学就是具备这些特点的。
3、“你该记得我的生活习惯吧？早上一起来，洗脸，吃点心，穿衣服，没一件事不是用最快的速度赶着做的；而平日工作的时间，尽量不接见客人，不出门；万一有了杂物打岔，就在晚上或星期日休息时间补足错失的工作。”
4、理想的世界始终是理想：无论天南地北，看不上眼的事总是多于看得上眼的。
5、傅雷的爱子情深
6、对于长大的儿子，希望向外发展，但又不忍孩子远离身边。父母辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。作为我们应该体会、理解父母的苦心，报答父母含辛茹苦的养育之恩。
7、总而言之是知识分子好高骛远的通病，用现代语说就是犯了客观主义，没有阶级观点……其实这类幻想中间，也参杂不少人类的原始苦闷，对生老病死以及生命的目的等等的感触与怀疑。
8、傅雷的嘱咐
9、巴尔扎克说得好：社会踩不死你，就跪在你面前。
10、一闲下来更是上下古今的乱想，甚至置身于地球以外：不是陀斯朵伊夫斯基式的胡恩乱想，而是在无垠的时间与空间中凭一些历史知识发生许多幻想，许多感慨。
11、在这一方面，傅雷要求傅聪做到“厉行节约”。在信中，傅雷举例家用要从上月起开始每周的决算，拿来与预算核对，看看是否超过。若是超过就要研究原因，下周就要设法制止。傅雷一直教导傅聪把钱花在该花的地方，切不能因一时兴起就买下，要买实用且对自己有益的事物。这里傅雷让傅聪理性用钱，也提现出他希望傅聪在对任何事情都要有规划，这样才不会使自己变得迷茫。
12、傅雷先生不止一次在信中强调了持续不间断的重要性。犹记得，儿子傅聪讲到最近学习的时间花十一、二个小时是一定要的时，傅雷先生说如果你在被感情困扰时能每天坚持6、7小时的时间也可，就用不着要花十一、二小时。还有不少劝儿子要注意休息，保重身体的话。
13、这些人的后代，反抗与斗争性特别强是不足为奇的，但传统文化的熏陶欠缺，甚至于绝无仅有也是想像得到的，只顾往前直冲，不问成败，什么都可以孤注一掷，一切只问眼前，冒起危险来绝不考虑值不值得，不管什么场合不难视生命如鸿毛：这一等民族能创业，能革新，但缺乏远见和明智，难于守成，也不容易成熟；自信太强，不免流于骄做，看事太轻易，未免幼稚狂妄。
14、傅雷对傅聪生活上的指导：我们社会的速度，已经赶上了原子能时代。谁都感觉到任务重大而急迫，时间与工作者是配合不起来。所以最主要的关键在于争取时间。
15、以前在学校的时候，个别同学老会抱怨学校实行封闭式管理，出趟学校都难，又是安排各门课程，又是安排自习时间，总觉得被拘束。渴望自由的心我在中学时也是很强烈的，只是现在想来其实就是在帮助我们管理时间。一旦没了这些拘束，恐怕所谓的自由也容易变成无聊。
16、罗曼罗兰在此对天才另有一个定义，大约是指天生的像潮水般涌出来的才能，而非后天刻苦用功来的作曲家，只有皮才和他两个人。
17、手握一支笔，窗外有春光迷人，手上有各种、游戏、抖音等撩人，内心若非没有一条明路，不能足够坚定和专心，时间便在这散漫的状态中挥霍掉。对时间管理能力有限的十六七岁的孩子，这方面的能力是一定要重视和培养的。
18、凌霄一天天长大，你从他身上得到的教育只会一天天加多；人便是这样：活到老，学到老，学到老，学不了！可是你我都不会接下去想：学不了，不学了！相反，我们都是天生的求知欲强于一切。
19、一个人只要真诚，总能打动人的；即使人家一时不了解，日后仍会了解的。
20、母亲的关心
21、我对你最担心的就是这个问题。生活琐事上面，你一向拖拖拉拉，浪费时间很多。希望你大力改善，下最大的决心扭转过来。
22、思想统一固然有统一的好处；但到了后来，念头只会望一个方向转，只会走直线，眼睛只看到一条路，也会陷于单调，贫乏，停滞。
23、傅雷爱子心切
24、傅雷在对儿子家教礼节上要求严格。正如书中他关注了傅聪日常生活中的两个习惯：一是到了别人家脱了大衣却留着围巾；二是常常把手插在上衣或裤子口袋里。傅雷对儿子无微不至的教育和关怀，都是希望傅聪能成为一个德才兼备的人，毕竟做父母的，都期盼着望子成龙，望女成凤不是吗？
25、这段文字是傅雷用自己的例子来强调如何抓紧时间在要做的事情上，必要而不重要的事快速完成，重要的事情集中完成，不必要也不重要的事情尽可能推掉，若是因突发的事情发生一定要做时，也会把重要的事情在休息的时间补上。这其中如若不分清主次难易，做好计划安排是不容易做到的，傅雷也在信中多次强调做事有计划、生活有规律的重要性。
26、我觉得他们的社会好像长着一个：少数细胞无限止的扩张，把其他千千万万的细胞吞掉了；而千千万万的细胞在未被完全吞掉以前，还自以为健康得很，“自由”“民主”得很呢！
27、傅雷家书1954至1966的句子：
28、的确，学习的效率不在于你花的时间越长，它就越高；而是始终能以饱满的精力投入到认真的学习和思考中。为此，我们要学会劳逸结合。
29、劳逸结合：既要按时，也要持续精进
30、抓紧时间：分清主次难易，做好计划安排。
31、你说的对：天真纯洁的儿童反映父母的成分总是优点居多；教育主要在于留神他以后的发展，只要他有我们的缺点露出苗头来，就该想法防止。
32、傅雷对儿子的鼓励
33、望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情。要靠坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。母亲告诉他如何处理自己感情与事业的问题，让儿子明白着重点是哪里。
34、我不过告诉你不时有这种空想，事实上我受着“人”的生理限制，不会真的虚无寂灭到那个田地的,而痛苦烦恼也就不可能摆脱干净，只有靠工作来麻醉自己了。
35、要爱好自然，与个人的气质、教育、年龄，都有关系；一方面是勉强不来，不能操之过急；一方面也不能不逐渐作有意识的培养。
36、面对社会千变万化，该如何应对，作为父母百感交集。希望用自己走过的经验，告诉儿子少走怨路。父母走的弯路，都不希望孩子重蹈覆辙，他们都希望子女能比自己过得更好。
37、其中谈到“自然”，引用罗马文豪西塞罗的一句名言：能看来浑然天成，不着痕迹，才是真正的艺术。
38、所以，青年人若要做到自律，第一要务就是把时间用在刀刃上。
39、离别之时，傅雷自责对儿子的管教严格，手段太过严厉。傅雷反思在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地”了儿子傅聪。傅雷只是想“严父之下出才子”罢了