老人与海开篇
1、赏析:分别是五次搏斗
2、中心思想：
3、本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。
4、第八部分（“船还是好好的”～结尾），与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。
5、其二，自尊，圣地亚哥在屡次遇到挫折后仍然没有放弃，体现了他的自强与自尊，他的心中永远存着希望。海明威也同样如此，虽然他已经离世，但他的作品中体现的那种精神，自尊自信自强的精神，一直留在世间。
6、指的是某个大洋的开始处，它可以是某个湖或者河流的发源地，也可以是某个海峡的开始处。因此，大海的尽头并不一定是大海的开头。从地球表面来看，大海的尽头其实是海岸线。然而从宇宙角度来看，海洋是地球表面的一部分，没有所谓的大海的开头或结尾。
7、第五部分(“老头儿看见两上褐色的鳍”~“即使现在也能行”)，老人又与另两条星鲨搏斗。
8、第四部分(“下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨”~“鲨鱼才又向他扑来”)，与犁头鲨的战斗。
9、第五部分（“老头儿看见两上褐色的鳍”～“即使现在也能行”），老人又与另两条星鲨搏斗。
10、第一部分(开头~后来它就慢慢地沉了下去)，老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗。
11、小说开头部分和结尾部分主要通过老人与小孩曼诺林的对话来交代老人的生活背景及老少之间的真挚友谊，采用的是直接引语，而且对话前不带任何导入性词语和阐释性词语，不通过叙述者的转述，没有叙述中介，这是外部聚焦，它使文本与读者的叙述距离缩短为零，读者可以真切地感受到人物的情绪。
12、欧内斯特·海明威以其独特的'冰山理论'为基点,创造出了别具一格的艺术风格,他在小说创作中根据人物情节的发展需要,对叙事的节奏快慢疾徐驾驭娴熟,达到了出神入化之地,完美地为读者呈现出了人物的内心世界.含蓄委婉与激昂奋进的有序结合。
13、第二，追求纯客观的叙事效果，不带任何主观色彩。
14、中心思想：安徒生的这个童话，是一个纯粹的爱情故事，故事的结局以悲剧结束，给人们留下了叹息。其实，我不知道安徒生在童话里表达的悲剧爱情的意义是什么，因为我弄不懂这个童话到底是写给儿童的还是成人的。如果这个童话故事是写给儿童的，那故事的悲剧性很显然超出了儿童的阅读期待，让儿童无法在欣赏中体会到童话的完美性。一般来说，童话故事的爱情都是相当完美的，而且适合儿童的兴趣，基本都是王子公主的完美结合。读了《海的女儿》，我认为，安徒生这个童话故事应该是写给成人的，故事中的悲剧爱情和痴痴苦恋的意义，只有成人才能领会。
15、老人与海描写了老人自强不息，永不放弃的大无畏精神他为了钓到大鱼一直到不怕风吹雨打整，兢兢业业，直到第85天才钓到了一条大鱼当大鲨鱼要夺走他的大鱼时，他勇敢地与大鲨鱼展开了斗争，虽然没有得到完整的大鱼他还是拖着鱼骨头上岸这种永不放弃的精神值得学习
16、第一，频繁转换叙事情境。小说开头部分“准备出海”采用的是作者叙事情景，用第三人称“他”的口吻描述老人的相貌、阅历、居住环境、生活状况，给读者展现了一个饱经风霜、经济贫困的老渔夫形象。
17、主要内容:海王有一美丽而善良的女儿小人鱼。小人鱼爱上王子，为了追求爱情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形，换来人形。但王子最后却和人间的女子结了婚。巫婆告诉小人鱼，只要杀死王子，并使王子的血流到自己腿上，小人鱼就可回到海里，重新过无忧无虑的生活。她却自己投入海中，化为泡沫。
18、第三部分(他已经在海里走了两个钟头~也许结果会很好的')，写老人与两条星鲨的搏斗。
19、读这本书其实已经好几次了，当时每次都是浮光掠影一扫而过，没有想过仔细的分析，直到这次翻阅了一下书评，感觉到其中有深意。
20、第二部分（“它咬去了大约四十磅”～他连一只鸟儿也看不见），写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。
21、大海的开头指的是大海的边界，也就是海的边缘。它可以指海面上的海角、海湾、半岛等，也可以指海底的地形特征，如海沟、海底山脉等。大海的开头可以指一个区域与另一个区域的分界线，也可以指大海与陆地或大海与另一片海域之间的分界线。
22、诺贝尔文学奖颁奖词是这样评价海明威的：“他精通现代叙事艺术，这突出表现在他的近作《老人与海》中。”海明威精湛的叙事艺术大致表现在如下几个方面：
23、第三部分（他已经在海里走了两个钟头～也许结果会很好的），写老人与两条星鲨的搏斗。
24、段落大意：
25、第二部分(“它咬去了大约四十磅”~他连一只鸟儿也看不见)，写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。
26、大海的开头指的是海岸边！
27、第四部分（“下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨”～“鲨鱼才又向他扑来”），与犁头鲨的战斗。
28、他接连打了84天鱼，一条鱼也没有捕到
29、不是，描写老人晚年的孤独
30、第三，采用“重复”叙述，增加叙述频率。譬如老人孤独寂寞地飘荡在海中，特别想念诺曼林，频率的增加速度放慢了叙述速度，那种悠悠的寂寥随着重复的话语声飘散在茫茫的大海上。第四，语言干净、朴素、简练、直白，没有任何深奥的词汇，都是日常生活中最常用的词语，作家却赋予它们极强的表现力。
老人与海开篇
31、第一部分（开头～后来它就慢慢地沉了下去），老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗。
32、《老人与海》的叙事结构
33、第七部分（“可是到了半夜时候”～“没有其重无比的东西在旁边拖累它了”），与群鲨的搏斗。
34、其一，孤独，圣地亚哥的孤独，在小孩离去后，在八十四天未捕到鱼后，他仍然坚持下海，在捕获大马林鱼和鱼鲨鱼搏斗的途中，才能自言自语给自己鼓励，即使再累再苦，也只能一个人承担，这就是老人的孤独。海明威的孤独，生平经历数次战争，疾病缠身，无人理解，只能的到吞枪自杀的结局。
35、指的是：中国有句古话，叫“海纳百川，有容乃大”，因此，大海一般是用来形容某人心胸开阔，有容人的度量。当然，有时候也不能排除大海有其他的意思。建议题主可以根据上下文，推断一下“大海”的具体含义。
36、第六部分（“他不愿再朝那条死鱼看一眼”～“我多么希望我不必再跟它们斗呀”），写筋疲力尽的老人的心理活动。
37、桑提亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，他曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。现在的他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。
38、根据老人与鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成八个部分：
39、开头部分课文主旨：小公主最大的梦想是到海面上看世界。开始展现了奇妙无比的海底世界。