关于对中职阶段自己的期许，
1、二者成功的标志也不尽想同，若是不能认识到这一点，所谓的生涯规划就是空洞的臆想！
2、顺利按计划实施，生活肯定会有变化。当然，要是自己不拿自己当回事儿，又是说说而已，那我的生活还是“一潭死水”不会掀起什么“涟漪”。因此，为了给未来的自己一个完全不同的充满惊喜的生活，我要义无反顾的走下去。
3、2023广州市中职生毕业有一定的要求。
4、二、认同企业核心价值观并能较快融入企业文化，对自己有一个合理的定位。
5、一、专业知识过硬，基础扎实，实践能力强。
6、四、具备良好的职业素养
7、一个人的生涯规划与学历有关系又不完全有关系。为什么这样讲，因为生涯规划不是一成不变的，应该随着天时地利人和，不断的调整才是务实科学的。
8、中职生的城市轨道交通专业这个职业，发展前景广阔，需求旺盛，能够成为早期的职业人，在企业中会发挥重要作用。
9、但现实中，工作岗位与所学专业完全一致的情况是不多的，甚至是很少的。同时，现代社会知识衰减和迭代的现象很严重的。不断学习的能力又至关重要！因此，在走向社会后，你如果不及时调整生涯规划，往往又会与原先的规划冲突！这时与学历的关系又不大！
10、我就是那么的喜欢打篮球，我喜欢篮球场上大汗淋漓的氛围，我喜欢在篮球场上的，你追我赶，我作为一名中职生活，希望自己的未来计划里有关篮球的展现，希望在篮球上面有所展示！
11、三、协作能力强、崇尚团队合作
12、单从学历起点来讲，中职生要从技术底层不断夯实能力，力争成为技术能手！大学生应该多把专业知识与实际工作做结合，切记不能眼高手低！
13、理想很美好，现实很残酷，自己要努力和奋斗的还有很多，要走的路也还很长。所以，在今天，我想让它成为人生的转折点，成为多年以后回望之时有纪念意义的一天，从明天起让自己开始转变吧，不要太贪，本年认真完成以下几项任务就可以了，太贪就是不切实际了。
14、在职业素养方面，希望大学生具备诚实的职业道德和敬业精神，需要德才兼备的人才，对于有才无德的坚决不招。
15、刚毕业大学生往往对自己期望较高，对社会实际缺乏足够的认识，容易产生挫折感，因此在招聘应届生时首先会去了解他们对自己的职业定位，便于和员工一起对其进行个人职业生涯规划设计。
16、今天你与应届大学生相比，表面上的优势或者很少，因为你年轻缺少经验，学习少缺少知识，没有大学证书缺少文凭.或者优势在于可以接受相对低的工资从事更基础的工作，但我想既然在这提出这个问题，这样的优势应该不是你期望得到的。所以，让我们换个角度看问题：。
17、作为一名中职生，我的城轨职业理想是成为一名城轨工程师。我希望能够参与城轨线路的规划、设计、建设和运营管理，为城市的发展和人民的出行提供更加便捷、快速、安全和舒适的交通工具。我相信通过不断学习和努力，我能够实现我的职业理想，为社会做出贡献。
18、未来的我，我想成为一名篮球运动员，我想让自己挥洒在篮球场上，我想见证自己最美的成绩，我想实现自己打篮球的愿望，这一切都是我内心真实的想法！
19、中职生的城轨职业理想应该围绕城市轨道交通建设展开，包括设计、施工、运营和维护等方面。在这个领域中，中职生可以通过专业技能和实践经验，成为行业精英，为城市轨道交通的发展做出贡献，同时也为自己的职业发展奠定坚实的基础。无论是从事机电、信号、通信、安全等专业领域，还是从事运营、维修、管理等职能领域，都需要不断学习和提高自己的专业技能，保持敬业精神和责任心，为城市轨道交通的安全、高效运营贡献力量。
20、当然，实践中又需要天时地利人和基本与设想的匹配，才能实现或接近自己的规划。而这些又与大形势和自己不懈的努力密切相关！
21、当从学校走向社会时，绝大多数人是对未来充满期望的。这时的规划应该清醒地认识自己的起点。中职生也罢、大学生也罢不应该脱离自己的实际（能力、环境、专业等）去空想，否则就会好高骛远或自卑自弃。这时的规划是与你的学历和专业有一定关系的。
22、作为用人单位，招聘人员时首先会考虑应聘者是否满足岗位职务说明书上的相关要求。由于应届生普遍缺乏实践经验，其职业技能和素养无从体现，因此在招聘时对他们专业素质要求相对高一些，专业成绩是否优秀，基础是否扎实，是首先要考虑的因素。
23、毕业生刚从校园里出来，一般都缺少社会协作能力与合作意识，不可能独立承担一个项目，在与同事和上级的沟通方面，也存在一定的欠缺。特别是在标准化程序化极强的岗位，每个人只能完成一部分的工作，团队合作特别重要，因此将应聘者是否具有团队精神作为录用的一个重要方面。
24、根据广州市教育局发布的《广州市中等职业学校毕业生学业水平考试实施方案》，中职生需要参加学业水平考试，考试科目包括语文、数学、外语、综合实践活动等，考试成绩需要达到一定的标准才能毕业。
25、此外，中职生还需要完成规定的学时和实习要求，参加学校组织的各种活动和实践，达到一定的素质要求才能毕业。
26、其原因主要在于中职毕业生可塑性大，涉世不深，敬业精神较强，能对所学专业随时应用于实践。中职生就业渠道多。