秋天课文全文讲解
1、在《秋天》里，诗人用最精粹的语言描写农家生活，每一句诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面。画面的组合造成了既流动又整合的特殊氛围。
2、天气凉了,树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
3、《秋天》一课的教学，我通过多样化的朗读带学生走进课文的优美意境中。朗读对语文学习是必不可少的，各项语文活动都要由阅读文体开始
4、被包围在这美丽的天地之间的农场景色，就更为壮观，玉米绿了，麦子黄了，油漆的鲜红鲜红的拖拉机、联合收割机、宛如舰艇，驰骋在金黄色的海洋里，劈开麦浪、滚滚前进。它们走过一线，便露出一片黑色的土地，而金字塔似的草垛，疏疏朗朗地一堆堆排列在土地之上，太阳照射在上面，闪着耀眼的金光。
5、气qì（节气、天气、生气）
6、“一会儿”中的“一”读二声，“一群”中的“一”读四声。
7、内容分析：
8、“啊！”表示明白了。联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了。用这两句话总结了全文。
9、树shù（树木，树叶，树森）
10、秋天的⾬，是⼀把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的⼤门打开了。
11、秋天到了，大自然发生了哪些变化？
12、叶yè（叶子，绿叶，叶片）
13、片piàn（一片，卡片，名片）
14、课文抓住了秋天的天气、树叶、天空、大雁等特点，描写了秋高气爽黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
15、秋天的⾬，有⼀盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄⾊给了银杏树，黄黄的叶⼦像⼀把把⼩扇⼦，扇哪扇哪，扇⾛了夏天的炎热。它把红⾊给了枫树，红红的枫叶像⼀枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。⾦黄⾊是给⽥野的，看，⽥野像⾦⾊的海洋。橙红⾊是给果树的，橘⼦、柿⼦你挤我碰，争着要⼈们去摘呢！菊花仙⼦得到的颜⾊就更多了，紫红的、淡黄的、雪⽩的……美丽的菊花在秋⾬⾥频频点头。
16、课文原文：
17、讲解二：学会分自然段。所有的课文都是由自然段构成的，有的课文自然段少，有的自然段多。
18、部首：“人”部
19、秋天到了，天气凉了，树叶黄了,一片片叶子从树上落下来，大雁往南飞。
20、部首：“大”部，独体字。
21、这篇课文的名字是《秋天的雨》。
22、讲解点一：需要认识的生字有10个。
23、个gè（一个，个子，个头）
24、部首：“木”部
25、秋qiū（秋天，秋季，秋风）
26、第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。
27、课文分析：全文有3个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。
28、本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。
29、大dà（大小，大人，大夫）
30、第三幅画面是“少女思恋图”。这一节才五行，就写出了由外景向内情的过渡，写出了初恋从无到有的过渡。
秋天课文全文讲解
31、第二幅画面是“霜晨归渔图”。显示出渔人悠闲与自得的心情。也许在早年何其芳的心目中，秋天就真的是这么宁静、悠远。
32、会huì（开会，一会儿，会长）
33、第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。
34、《秋天》表达溜达作者喜爱与赞美的心情。
35、七月的北大荒，天气清明，微风徐来，袭人衣襟。茂密的草丛上，厚厚的盖着五颜六色的花朵，泛出迷人的香气，粉红色的波斯菊，鲜红的野百合花，亭亭玉立的金针花，正如丝绒锦锈，装饰着这无边的大地。蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓闪着五彩缤纷的翅膀飞翔；野鸡、野鸭、鹭鸶、水鸟，在低湿的水沼处欢跳；麂子、獐子在高坡上奔窜。原来北大荒的主人们，那些黑熊、野猪、狼、狐……不甘退处边远地带，留恋着这蔚蔚群山，莽莽草原，还经常偷跑到庄稼地里寻找食物，侵袭主人。表面上看起来非常宁静的沃野，一切生物都在这里为着自己的生长和生存战斗。
36、《秋天》是一篇自读课文。当代诗人何其芳在诗中描绘了一个个生动的画面，构成了一幅绚丽多彩的乡村风景图。诗的意境优美，语言情景交融，富有诗情画意。学习此文既可得到文学艺术的滋养，又可得到审美的陶冶，更能激发学生热爱美好生活，热爱大自然的感情。
37、一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。
38、“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。
39、部首：“禾”部
40、第一幅画面是“农家丰收图”。写了两个场景，一是山谷伐木，一是篱间背瓜果。创造出松弛、闲静的氛围。
41、同学们要注意观察：每个自然段的前面有两个空格。学会了这一点，很容易就会给课文分段，本文共有3个自然段。
42、《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
43、部首：“口”部
44、部首：“了”部，独体字
45、秋天的⾬，吹起了⾦⾊的⼩喇叭，它告诉⼤家，冬天快要来了。⼩喜鹊衔来树枝造房⼦，⼩松⿏找来松果当粮⾷，⼩青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡⼤觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的⾐裳，杨树、柳树的叶⼦飘到树脚下。它们都在准备过冬了。
46、啊！秋天来了！
47、部首：“人”部。
48、秋天的⾬，藏着⾮常好闻的⽓味。梨⾹⾹的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘⼦，好多好多⾹甜的⽓味，都躲在⼩⾬滴⾥呢！⼩朋友的脚，常被那⾹味勾住。
49、部首：“片”部，独体字
50、个读音在第2自然段中出现：一“yì”群大雁往南飞，一“yí”会儿排成个“人”字，一“yí”会儿排成一“yī”字
51、而且比较这三节诗我们可以看到，前两节主要写外在的景物与人事，这第三节真正写入心灵深处，写出了微妙的感觉，使全诗收束在感情的实处。
52、了le（来了，去了，走了）
53、秋天的⾬，带给⼤地的是⼀曲丰收的歌，带给⼩朋友的是⼀⾸欢乐的歌。
54、飞fēi（飞机，飞虫，飞快）
55、部首：“飞”部，独体字。
56、《秋天》这首诗诗人将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，以观者的身份言身外他人之事，表现一派明朗纯净的诗意诗风，通过描绘不同场景、画面，创造了一种既来自人世又远离尘俗的清静、清远、清甜、清柔氛围。
57、部首：“气”部，这是一个独体字。
58、讲解三：在朗读课文时，要注意“一”的不同发音。在本篇课文中，“一”字共有3个读音。
59、第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。
60、北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀！