读后续写怎么快速提升
1、④结合其他读过的文章，围绕着主题发表自己的见解。
2、③可将文章中的事实或案例作为支撑，以阐述自己的观点。
3、基础差学生做读后续写的方法：
4、是的，是非常常用的句型。
5、要理解字里行间的意思，要了解故事的发展过程，前因后果，人物的情感。
6、需要根据不同的情况进行回答。
7、通过"定二条—设四点—选六词"的方法帮助学生理清故事情节、梳理故事线索。在创作演练部分，学生可采用"逆向构思法"进行创作，即学即练，全面提高备考效率。读后续写高分技能训练从多个方面训练写作微技能，帮助学生积累语料，从微入手，直击本质，从而快速提高写作能力，帮助学生获得高分。
8、⑤总结全文，重新证明自己的观点，以及在本文阅读中获得的收获。
9、二是多思考原文的深刻含义，最好打开看不懂的心结，就好写了。
10、这样就可以在不同的情境中使用同一个句型，同时表述出不同的内容。
11、①引导学生开始写一个简短的综述：读者应该从本文中得到什么样的见解，本文讲了什么？
12、以阅读为基础，培养学生的阅读思维。
13、找人物、理故事、明首句。
14、丰富性：即语言能力的充分体现，词汇句法的准确与复杂程度，细节描写的生动性等都将让故事更加立体饱满。
15、这样写：
16、创造性：即发挥想象力，该题型具有一定的开放性，考生需用自己的语言对故事情节进行内容创造；
17、情况2：如果是高考读后续写作文本的内容很有深度，或者难度较大，那么需要认真思考如何展现自己的语言表达能力、逻辑思考能力以及对文本的理解深度，可以在阅读文本的基础上，进行适当的查询和分析，进行更深入的思考和展现。
18、读者需要通过理解原文，转化成自己的表达方式，使用通用句型可以有效避免重复搬运原文句式，同时也让读者的表述更加流畅。
19、例如，读后续写要求你在对原文段落进行转述时使用自己的表述方式，这时可以使用通用句型：从……可以看出，……。
20、一是多读原文，理解原文的主题及结构，根据原文提供的资料，加之个人的思考来拓展思维，确定主题。
21、情况1：如果是高考读后续写作文本存在明显的逻辑问题，那么建议先详细阅读文本，可以结合谈论、论证、行文技巧方面的知识，通过自己的理解进行分析，然后进行写作，以展现自己的思考能力和理解水平。
22、高考读后续写的四大原则包括原文一致原则，正能量原则，曲折性原则，创新性选择四个方面，这四大原则对高考读后影响很大。
23、②提醒学生引用文章的内容进行论证，表明自己的观点。
24、利用阅读材料培养学生的口语表达能力
25、此外，还可以通过练习不同形式的通用句型，提高自己的表达能力。
26、因为读后续写需要根据原文给出一个或多个对应的、连贯且准确的句子。
27、总之，无论是哪一种情况，都需要加强对文本的理解和分析，并且通过逻辑表达和行文技巧来准确地表述自己的思考。
28、如果你看不懂高考读后续写题目，可以先仔细阅读原文，理解文章的主旨和结构，然后根据题目要求，确定写作的主题和角度，结合原文中的细节和语言特点，进行适当的拓展和延伸，最后进行修改和润色。如果还是不懂，可以向老师或同学请教，或者参考相关的写作指导书籍。
29、逻辑性：即根据已提供的关键信息，按照可能的合理的方向续写，使文章逻辑结构完整；
30、分析原文时态，一般与原文时态保持一致，如果续写的是发生在将来的事，总一般将来时，如果仍然发生在过去，用一般过去时。