朝花夕拾中鲁迅和范爱农产生矛盾的原因是什么
1、【参考答案】
2、描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。全文语言朴素，感情真挚。
3、范爱农追求自由平等，但是无法在黑暗社会立足，他的内心是痛苦、悲凉的。于是经常借酒消愁。最后死于非命。
4、范爱农是鲁迅在日本求学时的同学。开始鲁迅和他有一些小误会，导致范爱农故意针对他。后来鲁迅回到故乡，谋了一份校长的差事，偶然遇到了范爱农，两个人解除了误会并经常在一起喝酒聊天。鲁迅的学生写了一些和反动派斗争的内容，请求以鲁迅的名义发表，鲁迅同意了。
5、我们主要集中在重要情节来分析，鲁迅与他在故乡重逢后冰释前嫌，谈起各自的经历并回忆了在东京产生的误会的根源，报馆案风波中，范爱农追求革命备受打击迫害，后来落水淹死，作者怀疑他是自杀的。这情节当中都充分体现出了范爱农是一位正直倔强、冷静、耿直、愤世嫉俗又有责任心的这样的一个人。
6、如文中写“他高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在藐视。“，通过典型的外貌描写，形象地刻画出一个倔强、坦率、正直的爱国知识分子形象。
7、《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文。
8、朝花夕拾范爱农文文先回忆就有为什么不直接写范爱农却从电报写？
9、《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
10、鲁迅怀疑他是自杀。“我至今不明白他究竟是失足还是自杀。”
11、范爱农作为一个知识青年，他其实也有是有一份爱国的心的，但就是在长期的压抑中，让他们没有办法说出口，也不知道用什么办法。鲁迅在文中回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农，从初期的争锋相对，到两人有共同的话题。范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。他是鲁迅青年时代的挚友，鲁迅先生通过他，揭露并批判落后的时代、封建思想的毒害等，希望以此鼓励进步青年。
12、《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。全文语言朴素，感情真挚。
13、鲁迅反礼教，却看见范爱农，始而带着女人的小鞋出国，继而在火车上与人过度揖让。两三回的摇头，而范爱农不明所以，误会鲁迅是高傲的人。
14、《范爱农》深刻揭露和批判了：辛亥革命的不彻底性以及辛亥革命前后的社会病态。
15、追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
16、后来当时的领导（反动派）看到这些文件，命人抓鲁迅。鲁迅虽不怕这些，但因与其学生，一些斗争派，意见不合，不得不离开故乡，去往南京。
17、文章在留日学生的反清运动和辛亥革命后绍兴社会动荡的背景下，描写了范爱农热爱祖国，倔强耿直，不随波逐流，不趋炎附势的性格特点。
18、朝花夕拾中，范爱农的人物形象是怎么样的？我们结合内容来分析。
19、不久后鲁迅得知了范爱农与友人游湖时落水身亡，怀疑他是自杀。有评论说范爱农是鲁迅的影子，文章表达了鲁迅对范爱农命运的感叹和对当时社会的批判。
20、答：(1)同乡会争执，初识爱农，为我们展现了鲁迅先生对死国难者的同学们的一种同情，一种责任，先抒发自己对他的憎恶，为后文写对他的亲切友善作铺垫。(2)运用了欲扬先抑的手法：起初，认为范爱农是个胆小、冷漠、对师长无情，与人背道而驰的人；后来认为他是个爱憎分明、工作勤奋、为人正直的人，通过对比，先抑后扬，让人物形象更加丰满。
21、范爱农——进步却不合时宜、倔强、坦率、正直的爱国知识分子形象
22、运用白描手法，用朴实的语言对人物进行具体刻画。欲扬先抑，作用是为下文写两人尽释前嫌埋下伏笔；为刻画范爱农的形象和突出他的悲愤命运做铺垫。
23、“一天，几个新的朋友约他坐船去看戏，回来已过夜半，又是大风雨，他醉着，却偏要到船舷上去小解。大家劝阻他，也不听，自己说是不会掉下去的。但他掉下去了，虽然能浮水，却从此不起来。”
24、他水性很好，所以很可能是自杀
25、《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段；
26、范爱农是一位进步却不合时宜、倔强、坦率、正直的爱国知识分子。但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉。范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。
27、范爱农（1883—1912），名肇基，字斯年，号爱农。清末革命团体光复会成员。浙江绍兴皇甫庄人。他诞生于一个破落的幕僚家庭，三岁丧父，5岁失母，与妹妹靠祖母抚养成人。范爱农在浙江绍兴府学堂求学期间，在徐锡麟的教诲下，范爱农思想进步，学习勤奋，成绩优良，是绍兴府学堂的高材生，也是徐副办的得意门生之一。1912年，落水遇难。鲁迅先生在《朝花夕拾》一书中专门写了一篇《范爱农》表达对他的同情。
28、《范爱农》是鲁迅实践自己主张的典范作品之一，它反映的辛亥革命前后的社会状况与一个普通的进步知识分子的悲剧命运所具有的历史认识价值，倒有可能退居次要，因为散文的容量毕竟比不过他的小说；然而，那蕴寓于平实冷静的叙述笔调之中的真诚深挚的感情，却跃居前位。
29、范爱农与作者鲁迅是同乡，在日本留学时与鲁迅认识。1912年，范爱农溺水而亡，作者鲁迅作《范爱农》予以悼念。此文写于1926年11月18日，最初发表于1926年12月25日《莽原》半月刊第1卷第24期，后收入作者散文集《朝花夕拾》。
30、坐船回家时，落水致死。
朝花夕拾中鲁迅和范爱农产生矛盾的原因是什么
31、«范爱农»一文用的是先抑后扬的写法，鲁迅先写与范爱农留学时的几场误会，再写回国后的相遇相惜，于平凡中制作行文的波折，增强文章的趣味。而"电报"事件是留学时的误会之一，所以作者先写。