1、苏步青以前并不喜欢数学，初三时，一位留日归来的老师讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用，这给了他深深地触动，从那开始苏步青的兴趣从文学转向了数学，立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。
2、小华有9个苹果，他把它们平均分给他的3个朋友，请问每个人能分到几个苹果？
3、这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
4、我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
5、因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。
6、小红有5颗糖果，她送掉了2颗，还剩下几颗糖果？
7、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
8、答：教室里有男孩20个，女孩18个，一共有多少个小朋友？可以用20+18＝38或18＋20=38。
9、悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”
10、一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。我已经在这里生活了许多年了。”
11、-18=20。
12、高斯的数学教师让大家计算从1加2加3一直到100的和，小高斯半小时就算出了答案，他的方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。老师很喜欢这个孩子，经常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看，也是从那时起，高斯开始对数学的研究。
13、这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元。”
14、小熊点点头。
15、但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
16、顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的。店主不得已向邻居赔偿了50元。随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失。”
17、小兔子有8个胡萝卜，他吃了3个，还剩下几个胡萝卜？
18、一公顷，两公顷，三公顷，哪一个占地最广？
19、回答如下：1.小明去买3个苹果，他已经有2个了，一共有多少个苹果？
20、狐狸卖蛋西瓜卖不成了，瘸腿狐狸改行卖鸡蛋了。
21、因为数学是一门需要不断练习的学科，想要掌握好数学，需要花费大量的时间和精力。
22、个苹果，他想分给小红2个。请问小明还有几个苹果？
23、一厘米，两厘米，三厘米，哪一个比别的长？
24、这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化。
25、一公斤，两公斤，三公斤，哪一个最重？
26、唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊！孙悟空可没有八戒那么贪心，悟空只想喝一杯水就够了。孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了，可主人家却说：“大圣且慢，如果您想喝这杯奶就必须回答对一道数学题。”
27、一年级二班共有同学38名，男生20名，女生多少名？
28、同时，数学的学习需要理性的安排时间和提高效率，单纯的依靠小故事应该是不够的。
29、写作思路；写一个数学故事，故事的情节围绕数学计算展开。
30、三百头绵羊，哪个数字是比别人多的？
31、教室里有38个小朋友，其中男孩有20个，女孩有几个？
32、大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。
33、瘸腿狐狸守着好多箱鸡蛋，大声吆喝：“卖鸡蛋啦！新鲜鸡蛋！多买便宜啦！”突然，传来低低的哭泣声。瘸腿狐狸循声望去，见到一只大公鸡扶着一只哭泣的母鸡朝这边走来。狐狸赶紧打招呼：“二位买点新鲜鸡蛋吧！”母鸡听说“新鲜鸡蛋”几个字，突然放声大哭。母鸡这么一哭，把瘸腿,狐狸弄糊涂了。狐狸满脸不高兴。他说：“今天是我第一次卖鸡蛋，你就在我摊前又哭闹，真晦气！”大公鸡赶紧解释说：“我妻子前几天产了一窝蛋，不留神，被小偷偷走了，她非常伤心。”听说“偷”字，狐狸一怔。他急忙解释说：“人家常说狐狸偷鸡，可没人说狐狸偷蛋的，这蛋是我买来的，可不是偷你们的！”瘸腿狐狸眼珠一转，立刻换了一副面孔。他笑嘻嘻地对母鸡说：“你不要哭嘛！你不是丢了鸡蛋吗，我这儿有的是鸡蛋，你买几个回去孵，保证你子孙满堂。”听狐狸这么一说，母鸡立即破涕为笑，当即买了10个鸡蛋，欢天喜地地回窝孵蛋。母鸡刚走，狐狸“噗哧”一声笑了，说：“我这些鸡蛋都是从母鸡场买来的，这母鸡场一只公鸡都没有，这鸡蛋根本就孵不出小鸡！”母鸡回去孵蛋，一连孵了许多天，鸡蛋连一点动静也没有。又过几天，鸡蛋开始出臭味了，母鸡才知道上了狐狸的当。公鸡和母鸡一起找狐狸算帐！狐狸死不承认，可是公鸡和母鸡就是不走。狐狸眉头一皱，计上心来。狐狸说：“这样吧！我愿意把这1000个鸡蛋都给你，作为赔偿。只是有个条件。”公鸡问：“什么条件？”狐狸说：“这1000个鸡蛋，你们要分5次拿走。每次拿走的鸡蛋数都是一个由8组成的数。‘8’多吉利，‘8’就是‘发’嘛！‘发财’呀！”公鸡和母鸡，你看看我，我看看你，谁也不会算。突然，“叭嗒”一响，从树上扔下一个小纸团，一只猴子在树上一闪就没了。公鸡拾起纸团一看，立即高叫一声，对狐狸说：“你先给我8个鸡蛋。”狐狸照办；“你再给我88个鸡蛋。”狐狸照办；“你再给我888个鸡蛋，几次啦？”狐狸说：“3次啦！”母鸡过来说：“剩下两次，该我啦！你给我8个鸡蛋，再给我8个鸡蛋。”狐狸眼睛都红了，他列了个加法式：8+88+888+8+8=1000。狐狸大叫一声，昏倒在地上。这个行么？
34、一根绳子，两根绳子，三根绳子，哪一条是最长的？
35、最近“数学商店”来了一位新服务员，它就是小“4”。
36、一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里。
37、但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
38、一元钱，两元钱，三元钱，哪个最值钱？
39、趣味数学小故事——200字
40、一把把手，两把把手，三把把手，哪一个把手最多？
41、小鸡有9个蛋，她孵出了4只小鸟，还有几个蛋没有孵出来？
42、气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。Lorenz为何要写这篇论文呢？
43、店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头。
44、一个篮子，两个篮子，三个篮子，哪一个里面的东西最多？
45、教室里有38个小朋友，其中女孩有18个，男孩有几个？
46、一具尸体，两具尸体，三具尸体，哪个最可怕？
47、一只牛，二只驴，三只羊，哪一个动物的头最多？
48、今天妈妈买了三只小玉米回来，后来爸爸又买回两只小玉米，问有几只小玉米呢。像这种小学数学简单的智力题目是用来锻炼小朋友认识数字和熟悉数字的一种方式。
49、请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元。如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱？
50、这位“4”服务员真是个既温柔又惹人喜欢的服务员。
51、今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫？燕子说：”1+3＝44+5＝99+7＝1616+9＝2525+11＝3636+13＝47，你一共吃了49只害虫。
52、一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50元的票子，要求找钱。
53、“啊，‘4’的用处可真大呀！”“25”赞叹道。
54、“桃子怎么卖呀?”小猴问。
55、趣味数学小故事——400字
56、鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？
57、“我不怕苦不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，终于爬了5米，蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。”
58、因此，我们建议学生多做练习题并且在课余时间也要有规划地进行数学的学习。
59、傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
60、一个苹果，两个桔子，三个梨，哪一个水果最多？
61、推而广之，可以是小朋友数量变化，小鸟飞来又飞去等故事。
62、当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！
63、这样把加法和减法就融汇进去，小鸡孩子常见，也感兴趣，同时融入黄鼠狼吃鸡的常识。
64、因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。
65、走路乘公共汽车，哪一个是节省时间的？
66、小狗有4个骨头，他给了它的朋友2个骨头，还剩下几个骨头？
67、一张建筑纸，两张建筑纸，三张建筑纸，哪一个会最复杂？
68、这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？
69、一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖。他拿出一张50元的票子，要求找钱。
70、八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
71、而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
72、三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也...
73、高斯在哥廷根大学时有次因故迟到，赶到教室时老师不在，只有黑板上的几道题目。他以为是作业就自己琢磨了一夜，可是只解出了一道题。交给老师时，老师说这些是数学史上最著名的难题啊！当年的高斯只有19岁。
74、一个橘子，两个苹果，三个梨子，哪一个比其他的多？
75、+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？
76、个橘子，她又买了2个，现在她一共有几个橘子？
77、一条河，两条河，三条河，哪一条河最深？
78、小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？
79、个糖果，他把其中的3个给了小李，请问小华还有几个糖果？
80、哥哥10岁，明明6岁，哥哥比弟弟大几岁？
81、小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？
82、有一天两个人在三步,看到四只鸟二飞过头顶,他们怕鸟粪下来,就五着头往树下六,躲了九分钟心里还七上八下担心鸟儿飞回来,十分钟后他们才继续走。
83、一只兔子，两只猴子，三只狗，哪一个动物最多？
84、个。请问小明还有几个苹果？
85、小猫有6个球，他把其中3个放到了篮子里，还剩下几个球？
86、解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。
87、.晚饭后，我在阳台上，看到1个圆圆月亮挂在天上。我看到月亮上有2个影子在动，哦，是嫦娥姐姐和玉兔在玩，原来是中秋节要到了。嫦娥姐姐手中拿着3个月饼，玉兔尝了4口，感觉好吃极了。然后，玉兔对嫦娥姐姐说，我们到地球走走吧，地球的月饼可能更好吃呢。她们来到了美然蛋糕店，进去买了5个月饼，玉兔说：真好吃!然后她们逛了6家商店，买了7样东西，有美羊羊八宝粥，还有喜洋洋公仔等等。嫦娥姐姐说已经是晚上9点钟，我们回去吧。嫦娥姐姐和玉兔回去后算了下一共用10元钱。嫦娥姐姐和玉兔觉得地球真好呀!
88、数学小故事——找零钱
89、哥哥做了12道数学题，弟弟做了10道题，哥哥比弟弟多做几道题？
90、进一步引申，小鸡玩着玩着，有个黄鼠狼