1、师德就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，等等；师风，即教师的行为作风。热爱学生，尊重学生，关心学生等等。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。
2、这是指为师者的道德规范。身教重于言教是我国教育的传统观念。师者范也，说的就是老师要以身示范才能教育学生。因此对于教师的道德水准就有高于常人的要求，这也就是师德。
3、一、爱国守法。
4、五、为人师表。
5、师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动的标杆。
6、其中，师德包括教师的人格品质、职业道德、教育情操等方面；师风包括教师言传身教、举止言谈、形象仪表、办事能力等方面。
7、师德是教师工作的灵魂。
8、师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。
9、教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
10、教师的人格居于教师职业道德的最高层次。
11、是指人民教师应该具备的职业道德，或者是说做为教师应该具有的品德，道德等，师德是一种职业道德，有着大爱无私的品质
12、教育是一个使命，一个宏观的职业，要想成为一位合格的教育者，良好的师德一定是必不可少的品质。
13、这种职业道德不仅是教师在学校中的自觉行为，也是社会对教师的要求和评价标准。
14、四、教书育人。
15、其包括对学生的尊重与关爱、榜样力量的示范、认真履行职责并不断自我学习与提高等方面。
16、师德的良好的师德一方面可以帮助教师更好地传承优秀文化和知识，促进学生思想道德素质的提高，同时也可以增强教师与社会的互动和交流，提高教师的人格魅力和影响力。
17、六、终身学习。
18、教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯。根据2008年版《中小学教师职业道德规范》,教师职业道德包括:
19、教师职业道德,是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质。
20、师德是指教师在从事教育工作中应该具备的道德规范和职业精神。
21、教师的职业道德规范和行为准则。要求教师为人师表，关爱学生，全心全意为学生服务，情为学生所系，把有限的生命投入到教育教学中去。
22、三、关爱学生。
23、在教学过程中，教师需要严格要求自己，注重对学生的引导和启发，保持敬业的态度和责任心。
24、师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质，是教师职业道德的核心，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。师德包括教师的道德意识、道德规范、道德范畴、道德修养、道德行为等内容，主要包括忠诚于教育事业、热爱学生、团结协作等方面的要求。
25、师德师风是指教师在教育教学和社会交往中应恪守的一种道德规范和职业精神。师德是指教师的品德和行为，师风是指教师的风范和作风，强师作为职业人员的自律、责任、爱心、耐心和恪尽职守等方面。
26、师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。
27、教师学风教风整体良好，教育教学活动中的言行举止符合教师职业道德规范。
28、教师关心关爱学生、公正对待学生，师生关系和谐融洽。
29、二、爱岗敬业。
30、师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。
31、老师是教书育人的，传授学生文化知识，做人道理。