1、缩句去掉形容词，“的”字前面的词语。
2、即有：的长句子都有很多修饰词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉，（“的”、“地”去前，“得”去后，保留“着”“了”“过。”
3、整体扩句法：把句子的两部分一下子扩充。
4、扩句和缩句是语言运用的两种基本方式，以下是各自的方法：
5、认真检查，保持原意。
6、缩句去掉修饰词语，“地”字前面的词语。
7、可扩写成:可爱的小鸟在天上自由自在地飞。
8、缩句就是缩的要巧，妙，少。扩句就是加形容词或动词之类的把句子意思精妙，意思不变
9、比如:小鸟飞。
10、无论是扩句还是缩句，都要遵循相应的原则和方法，根据句子结构和语义来进行操作。
11、我是小学生。扩句，我是天府新区天府十小二年级一班的小学生。火红的太阳火辣辣的炙烤着大地。缩句，太阳炙烤着大地。
12、扩句，又称扩写，与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
13、局部扩句法：把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
14、我走路。扩写为我轻轻地走路。
15、这种训练方法对于提高孩子们的写作水平、语文素养和语言表达能力非常有帮助。在训练过程中，家长和老师应该根据孩子们的实际情况，适当调整训练难度，以确保孩子们的学习效果。
16、找出主干，删去修饰。
17、三年级扩句缩句专项训练是一种训练孩子们语言表达能力的方法，通过扩充句子，让句子更加丰富、生动，同时也可以帮助孩子们更好地理解句子的意思；而缩句则可以训练孩子们简洁表达的能力，让孩子们学会用更少的词语表达更多的意思。
18、缩句去掉补充说明词语，“得”字后面的词语。
19、读懂原句，明白句意。
20、扩句就是说把句子写得更加详细一点。比如“小红喜欢吃橘子”扩句就是“美丽的小红喜欢吃成熟的橘子