1、神兵怒气云惨惨，金箍铁棒响飕飕。
2、没有得到疼爱的孩子的性格特征—在孩提时遭受过，造成了他们冷酷的性格，使他们心生嫉妒和恨意，不能容忍别人的幸福。当这些人管教孩子时，他们会认为孩子的童年不应该比自己的童年更幸福。有些父母也有这种观点。
3、将一元分为十二会，乃子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥之十二支也。
4、如果孩子喜欢倚靠在某样东西上，我们立刻就会发现这个孩子具有焦虑和依赖性等特质。把他与我们熟知的类似儿童进行比较，我们就可以重构这个类型的孩子的人格，即被溺爱孩子的人格。
5、〔英国〕乔·赫伯特：《外国谚语名句选》■少年读书而要考试，中年做事而要谋生，老年悠闲而要衰病，这都是人生苦事。〔中国〕梁实秋：《秋室杂文·谈考试》■人生是患难与欢乐所组成。
6、〔美国〕英格索尔：《诸神》■人是人的上帝。〔德国〕费尔巴哈：《基督教的本质》中华励志网■人是一个小世界。
7、外界因素是通过影响父母及其心理状态来影响儿童的。
8、精彩语录读书笔记好句摘抄：
9、盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
10、炮云起处荡乾坤，黑雾阴霾大地昏。江海波翻鱼蟹怕，山林树折虎狼奔。
11、卧鱼将脚飘扬翠袖摇拽缃裙玉笋纤纤金莲窄窄柳衰谷秀
12、〔德国〕雅斯贝尔斯：《什么是教育》■人的意义不在于他们所达到的，毋宁在于他所希望达到的。〔黎巴嫩〕哈·纪伯伦：《沙与沫》■人是世界的主人，年轻，美丽，征服了世界，改造了大地，会使草木生长，能和树木、野兽、天神谈心。
13、相逢处非仙即道，静坐讲黄庭。
14、洞天福地，饮乐无比。
15、芥纳须弥 曹溪路险 鹫岭云深 千丈冰崖 五叶莲开 帘垂香袅
16、绣户垂珠箔，闲庭绝火光。秋千索冷空留影，羌笛声残静四方。
17、笔峰挺立，曲涧深沉。笔峰挺立透空霄，曲涧深沉通地户。两崖花木争奇，几处松篁斗翠。左边龙，熟熟驯驯；右边虎，平平伏伏。
18、峰头时听锦鸡鸣，石窟每观龙出入。
19、千秋宝座都吹倒，五凤高楼幌动根。
20、所有的儿童都有一种与生俱来的自卑感，它会激发儿童的想象力，激励他们通过改善自己的处境来消除自卑感。改善处境的结果是减轻自卑感。从心理学的观点来看，这叫做心理补偿。
21、奇花瑞草，修竹乔松。修竹乔松，万载常青欺福地；奇花瑞草，四时不谢赛蓬瀛。
22、料应必遇知音者，说破源流万法通。
23、〔英国〕丹尼尔：《女王的阿卡迪亚》■人，实际上一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志任意利用的工具；因此，无论人的行为是对自己的或是对其他有理性者的，在他的一切行为上，总要把人当作目的。〔德国〕康德：《伦理学的形而上学的基本原理》■人生，我认为就是战斗。
24、去时凡骨凡胎重，得道身轻体亦轻。举世无人肯立志，立志修玄玄自明。当时过海波难进，今日来回甚易行。别语叮咛还在耳，何期顷刻见东溟。
25、天产仙猴道行隆，离山驾筏趁天风。飘洋过海寻仙道，立志潜心建大功。有分有缘休俗愿，无忧无虑会元龙。
26、负有教育职责的人或教师不应该认为他是儿童唯一的教育者。
27、好句好段：
28、每个疾病都是心理上一个“危险的暗礁。”
29、又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带雨，浑然相个人家。
30、理想的学校应该是连接家庭和广阔现实世界的桥梁，理想的学校不仅应该是教授书本知识的场所，更应该是教授生活知识和艺术的园地。
31、■海明威《老人与海》：一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。■雪莱《雪莱诗选》：如果冬天来了，春天还会远吗？■培根《培根论说文集》：美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。
32、林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。
33、〔法国〕罗曼·罗兰，引自《罗曼·罗兰回忆录》■有劳动有欢乐，有好景有坏运，这就是人生。〔挪威〕汉姆生：《大地的成长》■人生是个要塞，你我都不了解它。
34、〔古希腊〕毕达哥拉斯，引自《毕达哥拉斯传》■吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。〔中国〕孔丘：《论语·为政篇》■当歌德年迈时，他这样描绘人生的各个阶段：儿童是现实主义者，青年是理想主义者，成年人是怀疑论者，而老年人是神秘主义者！〔荷兰〕勃纳德·利维古特：《人生的阶段》■人生之晨是工作，人生之午是评议，人生之夜是祈祷。
35、一层层深阁琼楼，一进进珠宫贝阙，说不尽那静室幽居，直至瑶台之下。
36、混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知造化会元功，须看西游释厄传。
37、〔古希腊〕赫西奥德：《盾》■青年时失误，成年时拼搏，老年时悔恨。〔英国〕本·迪斯累里：《科宁斯比》■人到二十不秀，则永不再秀；三十不壮，则永不再壮；四十不富，则永不再富；五十不慧，则永不再慧。
38、髽髻双丝绾，宽袍两袖风。貌和身自别，心与相俱空。物外长年客，山中永寿童。一尘全不染，甲子任翻腾。
39、指解源流 三乘妙典 五蕴楞严 共乐天真 智满金身 恶气遮漫
40、月明清露冷，八极迥无尘。深树幽禽宿，源头水溜汾。飞萤光散影，过雁字排云。
41、诸般买卖无商旅，各样生涯不见人。殿上君王归内院，阶前文武转衙门。
42、幽禽□睆声，丹凤朝阳立。石磷磷，波净净，古怪跷蹊真恶狞。
43、高迁上品天仙位，名列云班宝录中。
44、■列夫·托尔斯泰《安娜•卡列尼娜》：幸福的家庭都相似，不幸的家庭各有各的不幸。
45、石崖突兀青苔润，悬壁高张翠藓长。
46、抖擞神威 磨砖作镜 积雪为粮 天龙围绕 花雨缤纷 理圆四德
47、生命纵然有限，关键是要活得有意义。7、儿童生活中的另一个“暗礁”是跟陌生人、家庭的熟人或朋友的接触。
48、〔古希腊〕德谟克里特：《著作残篇》■人多是“生命之川”之中的一滴，承着过去，向着未来，倘不是真的特出到异乎寻常的，便都不免并含着向前和反顾。〔中国〕鲁迅：《集外集拾遗》■人是任性的动物，只能诱导，不能强迫。
49、世上无难事，只怕有心人。
50、绕屋有花笼月灿，隔空无树显星芒。杜鹃啼歇，蝴蝶梦长。
51、春采百花为饮食，夏寻诸果作生涯。秋收芋栗延时节，冬觅黄精度岁华。
52、一派白虹起，千寻雪浪飞；海风吹不断，江月照还依。冷气分青嶂，馀流润翠微；潺湲名瀑布，真似挂帘帷。
53、显密圆通真妙诀，惜修生命无他说。都来总是精气神，谨固牢藏休漏泄。休漏泄，体中藏，汝受吾传道自昌。口诀记来多有益，屏除邪欲得清凉。得清凉，光皎洁，好向丹台赏明月。月藏玉兔日藏乌，自有龟蛇相盘结。相盘结，性命坚，却能火里种金莲。攒簇五行颠倒用，功完随作佛和仙。”
54、三阳交泰产群生，仙石胞含日月精。借卵化猴完大道，假他名姓配丹成。内观不识因无相，外合明知作有形。
55、《鲁滨逊漂流记》：做任何事，若不预先计算一下所需的代价，不正确估计一下自己力量，那是十分愚蠢的！
56、神奇多敏悟，骨秀更清妍。
57、千峰开戟，万仞开屏。日映岚光轻锁翠，雨收黛色冷含青。枯藤缠老树，古渡界幽程。
58、说一会道，讲一会禅，三家配合本如然。开明一字皈诚理，指引无生了性玄。
59、《我喜欢出发》：我喜欢出发，只为到达的地方都属于昨天，哪怕那山再清，那水再秀，那风再温柔，太深的留恋便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
60、柳腰微展鸣金佩，莲步轻移动玉肢。月里嫦娥难到此，九天仙子怎如斯。
61、月在长空，水中有影，虽然看见，只是无捞摸处，到底只成空耳。
62、刮风有处躲，下雨好存身。霜雪全无惧，雷声永不闻。
63、点头径过三千里，扭腰八百有馀程。
64、翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。
65、〔法国〕拿破仑：《对安东诺马奇博士的谈话》■人生是一部地地道道的罗曼史，当人们勇敢地过着罗曼史式的生活时，它便会生发出远比任何虚构都要充满快乐的想象。〔美国〕爱默生：《论文集》■寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
66、育儿，作为家长变得越来越重视。但是随之而来的是不可避免的焦虑情绪，担心在每个阶段没有给孩子相应的教育，生怕因为自己的疏忽让孩子输在了起跑线上；担心孩子的每一个情绪和表现自己没有及时的应对及纠正，担心因此养成他伴随一生的不好的习惯，阿尔弗雷德–阿德勒的《儿童的人格教育》就是一本很好的书，值得推荐。
67、〔法国〕罗曼·罗兰：《哥拉·布勒尼翁》■人世间有许多奇迹，人比所有奇迹更神奇。〔古希腊〕索福克勒斯：《安提戈涅》■人是多么了不起的一件作品！理性是多么高贵，力量是多么无穷！仪表和举止是多么端正、多么出色，论行动，多么像天使！论了解，多么像天神！宇宙的精华，万物的灵长！〔英国〕莎士比亚：《哈姆雷特》■人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
68、身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。
69、不遇至人传妙诀，空言口困舌头干！
70、古者，老也；月者，阴也。
71、日食三餐，夜眠一榻，无事牵萦，自由自在。
72、上天有路，入地有门；步日月无影，入金石无碍；水不能溺，火不能焚。
73、正是：鸿蒙初辟原无姓，打破顽空须悟空。
74、此山乃十洲之祖脉，三岛之来龙，自开清浊而立，鸿蒙判后而成。
75、〔中国〕苏轼：《前赤壁赋》■人生天地之间，若白驹过郤，忽然而已。〔中国〕庄周：《庄子·知北游》■所谓人生，是一刻也不停地变化着的。
76、六臂哪吒太子，天生美石猴王，相逢真对手，正遇本源流。
77、金光万道滚红霓，瑞气千条喷紫雾。
78、银汉横天宇，白云归故乡。正是离人情切处，风摇嫩柳更凄凉。
79、天花乱坠，地涌金莲。妙演三乘教，精微万法全。慢摇麈尾喷珠玉，响振雷霆动九天。
80、大觉金仙没垢姿，西方妙相祖菩提；不生不灭三三行，全气全神万万慈。空寂自然随变化，真如本性任为之；与天同寿庄严体，历劫明心大法师
81、■人和动物的真正区别，在于他内在的、无形的力量和价值。〔印度〕泰戈尔：《民族主义》■人就是宇宙，凡愿以天下为己任的人永垂不朽！〔俄国〕高尔基：《福马·高尔杰耶夫》■如果人与一个更明朗、更充实的世界合为一体的话，人就能够真正成为他自己。
82、势镇，潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海，波翻雪浪蜃离渊。
83、《钢铁是怎样炼成的》：人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争.人应当赶紧的充分的生活，因为意外的疾病和悲惨的事故随时都可能结束他的生命.
84、世上名山无数多，花开花谢繁还众。争如此景永长存，八节四时浑不动。诚为三界坎源山，滋养五行水脏洞！
85、就是肉体生命的衰弱和灵魂生活的强化、扩大。〔俄国〕托尔斯泰：《读书之轮》中华励志网■人的生命期——少年、青年、壮年和老年各领二十载风骚。
86、争名夺利几时休？早起迟眠不自由！骑着驴骡思骏马，官居宰相望王侯。只愁衣食耽劳碌，何怕阎君就取勾？继子荫孙富贵，更无一个肯回头！
87、烟霞常照耀，祥瑞每蒸熏。松竹年年秀，奇花日日新。”
88、明霞幌幌映天光，碧雾蒙蒙遮斗口。
89、云鬓半苍飞凤翅，耳环双坠宝珠排。脂粉不施犹自美，风流还似少年才。
90、复道回廊，处处玲珑剔透；三檐四簇，层层龙凤翱翔。
91、所有的教育者都必须考虑到经济因素对儿童心理的影响。
92、《汤姆索亚历险记》：就像大人们的烦恼也是烦恼一样，他忘记烦恼并不是因为他的烦恼对他不怎么沉重和难受，而是因为一种新的、更强烈的兴趣暂时压倒并驱散了他心中的烦闷——就像大人们在新奇感受的兴奋之时，也会暂时忘却自己的不幸一样。2.他已经不知不觉地发现了人类行为的一大法则——那就是为了让一个大人或一个小孩渴望干什么事，只需设法将这事变得难以到手就行了。
93、《生活》当欢笑淡成沉默，当信心变成失落，我走近梦想的脚步，是否依旧坚定执着；当笑颜流失在心的沙漠，当霜雪冰封了亲情承诺，我无奈的心中，是否依然碧绿鲜活。有谁不渴望收获，有谁没有过苦涩，有谁不希望生命的枝头挂满丰硕，有谁愿意让希望变成梦中的花朵。现实和理想之间，不变的是跋涉，暗淡与辉煌之间，不变的是开拓。甩掉世俗的羁绊，没谁愿意，让一生在碌碌无为中度过。整理你的行装，不同的起点，可以达到同样辉煌的终点。人生没有对错，成功永远属于奋斗者。
94、正是天宫异物般般有，世上如他件件无。53、金阙银銮并紫府，琪花瑶草暨琼葩。朝王玉兔坛边过，参圣金乌着底飞。
95、幽鸟啼声近，源泉响溜清。重重谷壑芝兰绕，处处巉崖苔藓生。起伏峦头龙脉好，必有高人隐姓名。
96、烟霞散彩，日月摇光。千株老柏，万节修篁。
97、时闻仙鹤唳，每见凤凰翔。仙鹤唳时，声振九皋霄汉远；凤凰翔起，翎毛五色彩云光。
98、〔古希腊〕普罗泰戈拉：《著作残篇》■自然是物质的，而人却具有精神。〔印度〕泰戈尔，引自《泰戈尔评传》■人是一部机器，消耗的是食物，创造的是思想。
99、仙名永注长生录，不堕轮回万古传。
100、人们以为是疾病造成这些心理问题。不过，疾病实际上只是诱发了这些孩子潜在的性格缺陷。
101、玄猿白鹿随隐见，金狮玉象任行藏。
102、贯通一姓身归本，只待荣迁仙录箓名。
103、翻波跃浪 吐雾喷风 寻蛇拨草扑鹞分松 星辰灿烂洗心涤虑
104、孙悟空和绣娘大战消灭蜈蚣精真是太精彩啦