1、燕燕尔勿悲，尔当返自思。思尔为雏日，高飞背母时。
2、梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。
3、桃李不言，下自成蹊。------西汉司马迁《史记》释义：桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。比喻为人品德高尚，诚实、正直。
4、随风潜入夜，润物细无声。------唐代杜甫《春夜喜雨》释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7、-------------《燕诗示刘叟》白居易
8、古之圣王，未有不尊师者也。
9、自闻颖师弹，起坐在一旁。
10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
11、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
12、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。------唐代李商隐《无题》释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
13、落红不是无情物，化作春泥更护花。------清代龚自珍《己亥杂诗》释义：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
14、觜爪虽欲敝，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。
15、一旦羽翼成，引上庭树枝。举翅不回顾，随风四散飞。
16、“随风潜入夜,润物细无声.”意思是：春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物.“润物细无声”现在很多地方用来形容教育者使受教育者在潜移默化中受教育,受熏陶.
17、随风潜入夜，润物细无声。
18、举世不师，故道益离。
19、师者，所以传道，授业，解惑也。
20、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
21、四儿日夜长，索食声孜孜。青虫不易捕，黄口无饱期。
22、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
23、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
24、学贵得师，亦贵得友。
25、当时父母念，今日尔应知。
26、落红不是无情物，化作春泥更护花。
27、学者必求师，从师不可不谨也。
28、雌雄空中鸣，声尽呼不归。却入空巢里，啁啾终夜悲。
29、古之学者必严其师，师严然后道尊。
30、偶应非熊兆，尊为帝者师。
31、圣人无常师。
32、仰止弥高，钻之弥坚。------春秋孔子《论语》释义：越仰望越显得高远，越钻研它越显得坚固。
33、一日为师，终身为父。
34、经师易遇，人师难遇。
35、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。
36、务学不如务求师。