1、首先在阅读记录卡上，需要写明阅读的书名，内容摘要。将书中的精彩部分摘录。
2、爱吹牛的小猪阅读记录卡
3、中高年级的小朋友，已经有了一定的阅读习惯和方法，可以选择直接独立制作阅读卡，也可以选择出属于自己独一无二的阅读卡。这个阶段的孩子，我们会要求：1、孩子能够找出自己不会的内容，通过查资料解决。2、能够概括文章内容，找到文章主旨。3、能够联系自己的生活实际谈想法、感受。
4、阅读感受：这本书很有趣，通过小猪的冒险经历，我学到了诚实的重要性。虽然小猪开始时的吹牛行为很有趣，但它的结局告诉我们，诚实才是赢得他人尊重和信任的关键。我会将这个故事中的教训应用到日常生活中，努力成为一个诚实、真实的人。
5、读书记录卡的内容：
6、读者姓名。
7、作者：XXX
8、做得好这样写：孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。
9、阅读记录卡是单位和个人记录读书情况的卡片，内容包括读书人的姓名、单位、书名、作者、内容提要、读书心得等，可根据需要进行编排。学生的阅读记录卡是学生“成长记录袋”的一部分。
10、阅读记录卡内容主要包括：阅读书籍的标题、作者、出版社及出版年份，阅读的内容概述、阅读的思考及感悟，以及根据所阅读内容，做出的总结和归纳。
11、阅读时间。
12、摘录卡：这是运用最多的卡片，主要是摘录所需要的原始资料。抄录时要做到目的明确，摘录准确，出处精确．出处包括作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对，以便做到用时不缺。摘抄的卡片，先可分大类，然后分中类，最后分小类，并装订成册，前置目录，以利查阅。
13、对于小低年级的孩子来说兴趣很重要。带孩子去书馆或者给孩子一个小小的读书室阅读，可以让孩子沉浸在读书的氛围当中。在这过程中，那些孩子拿起来读了又读的书一定是他（她）非常喜欢的，这些书的内容我们就可以添加进读书卡里了。这一阶段我们主要要求孩子多积累词语、能够仿写句子。
14、写一些鼓励孩子的话，或者是对孩子下一个阶段的期望，以及和孩子共同阅读后的感受如：
15、主要内容。
16、书名：《爱吹牛的小猪》
17、读物类型。
18、③xxx这次考试成绩名次不太理想吧哈哈这是黄金定律在起作用啊不过妈妈老师同学都清楚你的实力啊相信自己最终一定会成功的你坚强的后循！
19、你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！
20、做得不理想这样写：不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。
21、、首先在阅读记录卡上，需要写明阅读的书名，内容摘要。将书中的精彩部分摘录。
22、可以摘录书中的好词好句子，也可以复述书的内容概要，还可以写读后的体会感悟。
23、书籍名称。
24、①希望xxx保持进取心培养平常心增强独立生活的能力。特摘录经典名言如下：有度量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智慧去区别上述两类事。
25、这样写：
26、读书卡制作种类
27、阅读日期：XXXX年XX月XX日
28、阅读日期：
29、②繁忙学习是快乐驿站,强健体魄是未来保障,知识积累是人生阶梯,坚定信念是成功钥匙!珍惜美好校园生活,拥抱美好幸福人生!
30、不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。
31、阅读内容：
32、这本书讲述了一个喜欢吹牛的小猪的故事。它总是夸大自己的能力和成就，吸引了很多动物的注意。但随着时间的推移，它的谎言被揭穿，小猪意识到诚实和真实的重要性。这个故事教会我们，诚实是建立真正友谊和信任的基石。
33、阅读心得。将自己阅读这本书，或某一部分的心得记录下来。
34、⑤深爱你的爸爸妈妈和亲人朋友永远坚信你的能力和勇气!望全面总结,脚踏实地,不断进取,无悔快乐度过高中特殊的人生阶段!!【阅读记录卡】阅读记录卡是单位和个人记录读书情况的卡片，内容包括读书人的姓名、单位、书名、作者、内容提要、读书心得等，可根据需要进行编排。学生的阅读记录卡是学生“成长记录袋”的一部分。【成长记录袋】学生成长记录袋也就是学生档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如：优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的、磁带、项目作业、实验报告等。一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。
35、扩展资料
36、④新年将至你又长大了一岁希望你的成绩随着你的年龄提高不辜负老师的培养和家长的期望马不停蹄奋勇向前!
37、<书名>
38、要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。