1、画一条横线，代表腹部。
2、小青蛙跳来跳去，玩得很开心。突然，它看见了一只蝴蝶。“你好！”小青蛙高兴地向蝴蝶问好，“我是小青蛙，你是谁呀？”
3、青蛙的前面有一群黑乎乎的小蝌蚪，它们正在尽情地做游戏呢!
4、(2)、小青蛙长着两只又大又圆的眼睛，眼睛下面是一张又宽有扁的大嘴巴，鼓着白花花的大肚皮，“呱呱呱呱”的叫着，真神气呀！
5、身穿绿衣服到处找妈妈
6、1.描述春天来临，小青蛙从小池塘中出来的情境。
7、这就是小青蛙--一个保护庄稼的小能手。
8、4.言语交际方面，小青蛙和蝴蝶进行了友好的问候，并介绍了自己与其他伙伴在小池塘生活的情况。
9、)、春天迈着轻轻的脚步，悄悄的到了，小青蛙睁开惺忪的睡眼，打着哈欠，从他的小窝里溜达出来。
10、画两个拱形，代表双脚。
11、可爱的小青蛙呱呱呱地唱歌。
12、画一只拱形，代表脚。
13、保护，禾苗，爱护。
14、河 水 清 清 天 气 晴，
15、清:点，点，提，横，横，竖，横，竖，横折钩，横，横。
16、“我是蝴蝶，”蝴蝶说，“我来看看春天。听说，这里住着一只可爱的小青蛙。”
17、hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
18、小学语文课文《小青蛙》的知识点总结如下：
19、夏天的早上，在一个清澈的池塘里，飘着几片碧绿碧绿的荷叶，有一只青蛙在地片大荷叶上“呱呱呱”地唱歌，好像在说：“真热!真热!”
20、__ǎo __ǎo qīng wā dà yǎn jīng
21、春天来了，小青蛙从smallpond（小池塘）里出来了。它望望四周，好像很高兴。小青蛙原来住在smallpond（小池塘）里，它是小池塘里最漂亮的。它有一双大大的桃花眼，绿绿的皮肤。
22、小 小 青 蛙 大 眼 睛。
23、在一年级下册的小青蛙故事中，我们学到了很多有关礼貌的用语。其中，常用的礼貌用语有：“请”、“谢谢”、“对不起”等等。
24、小青蛙是一篇小学语文课文，收录于《小学语文》一年级下册。以下是小青蛙的原文。
25、综上所述，《小青蛙》这篇小学语文课文，主要描述了小青蛙和春天的情境，并通过对小青蛙形象的描写，展现小动物的可爱形象。同时让孩子在阅读课文的过程中，感受到了春天的气息，锻炼他们的语感和形象思维能力。
26、小青蛙听了，非常高兴。它带蝴蝶去参观它的家，向蝴蝶介绍它们小池塘的伙伴，如水鸟、小虫、龟，甚至招待蝴蝶喝一杯清凉的小池塘凉水。
27、气:撇，模，横，横，横斜钩。
28、晴:竖，横折，横，横，横，横，竖，横，竖，横折钩，横，横。
29、3.描述小青蛙跳跃的美妙场景，表现了小青蛙活泼可爱的性格。
30、池塘里有许多的小青蛙，它们好可爱呀
31、小 青 蛙
32、右上角画一个圆圈，代表头。
33、池塘里有一只小青蛙。
34、当小青蛙需要别人帮助时，他会说“请帮帮我”，当别人帮助完毕后，他还会说“谢谢你”。如果不小心伤害了别人，小青蛙也会说“对不起”。这些简单的用语虽然看似微不足道，但却具有很大的意义。
35、青:横，横，竖，横，竖，横折钩，横，横。
36、一天，小青蛙在荷叶上休息，突然，一只飞虫飞来了。它不停地在青蛙头顶上转，还发出嗡嗡的叫声。小青蛙看见了，心想：“这是只祸害庄稼的害虫，我一定要把它消灭掉！”小青蛙目不转睛地盯着飞虫，等飞虫飞得越来越低的时候，它突然一蹬后腿，身子往上一挺，张开大大的嘴巴，伸出长长的舌头，虫子被小青蛙的舌头粘住了！怎么逃也逃不掉了。最后，小青蛙把舌头缩回嘴里，一下就把小虫吃掉了。
37、它不仅代表了一个人的素质和教养，同时还可以帮助我们建立良好的人际关系，让我们成为更有爱心、更体贴、更关心别人的人。
38、课文《小青蛙》中的好词
39、画一个拱形，代表手臂。
40、最后画一个圆，代表眼睛。
41、画一条斜线，代表尾巴。
42、2.描述小青蛙的外貌特征，如大大的桃花眼、绿绿的皮肤。
43、bǎo hù hé miáochīhài chóng
44、5.讲述了孩子在春天的大自然中可以发现并感受到令人愉悦和欢乐的事物和情景，营造了春天的氛围和情调。
45、请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病
46、它身穿绿色的外衣，大大的眼睛，露着雪白的肚皮，喜欢蹲在荷叶上。
47、河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
48、(3)、小青蛙睡了整整一个冬天，它们醒来了，它们张开大嘴伸出舌头，把害虫当作早餐，饱饱地吃了一顿。
49、小青蛙笔顺：
50、这是一场美妙的春天之旅。
51、小青蛙的笔顺小字先写中间竖勾，在写左边一撇最后写右边一捺，青字横横竖横竖横折勾横横，蛙字竖横折横竖提点，横竖横横竖横。