1、在动词前加上助动词“Do”或“Does”，并把动词改为原形。例如，“TheylikeEnglish.”可以改为“DotheylikeEnglish?”
2、Unit1：
3、年级学生需要通过学习连词成句来提高英语语法理解能力，锻炼英语写作表达和阅读能力。
4、I’mapoliceman.我是一名警察。
5、IwassoexcitedwhenIfoundoutthatIhadbeenchosentobethecaptainofourschool'sbasketballteamfortheupcomingtournament.
6、She’savet.她是一名兽医。
7、水果类：lemon,strawberry,pinele,banana,nut.
8、Duringourfieldtriptothezoo,Ihadthechancetoseeavarietyofanimalsupcloseandlearninterestingfactsabouttheirhabitats.
9、WhereistheItalianrestaurant？意大利饭店在哪里？
10、Myfriendlikeswritingstories,too!我的朋友也喜欢写故事！
11、Myfatherisareporter.我爸爸是一名记者。
12、She’saTVstation.她是一名电视台。
13、Whatdoesshedo?她做什么工作？
14、Thereisacrossing.这是一个十字路口。
15、Ilikemakingthings.我喜欢制作东西。
16、It’snearthedoor.在大门附近。
17、Mygrandpalikesgrowingtomatoes,too!我的爷爷也喜欢种植西红柿！
18、颜色类：green,white,read,blue,purple,pink.
19、What’syouraunt’sjob?你姑姑的职业是什么？
20、Whereisthemuseumshop?博物馆的商店在哪儿?
21、六年级上册英语第四单元涵盖了许多不同的主题，包括介绍自己和家人、描述家庭成员和朋友的职业、谈论日常活动以及描述天气和季节等。这一单元的句子非常丰富多样，例如：“MynameisSarah.Iamtwelveyearsold.”（我叫莎拉，我十二岁了。）、“Myfatherisator.Hehelpspeoplewhoaresick.”（我爸爸是一名医生，他帮助生病的人。）和“Yesterdaywassunnyandwarm.Wewenttothepark.”（昨天天气晴朗，很暖和。我们去了公园。）等。
22、动作类：catch,sing,walk,dance,swim,carry.
23、在疑问句中加上疑问词，如“where”，“what”，“when”，“who”，“whose”，“how”，“why”等。例如，“Whereareyoufrom?”或者“What’syourfavoritecolor?”
24、目前英语基础训练六年级上册，答案如下：
25、Unit3：
26、He’sator.他是一名医生。
27、需要注意的是，在改写疑问句时，要注意主谓一致、时态和人称等方面的问题，以确保句子的语法正确。
28、通过学习这些句子，学生们可以掌握基本的英语语法和词汇，提高他们的听、说、读、写和交流能力。同时，了解不同的主题和句子也可以帮助学生们更好地了解世界，拓宽视野，增强文化意识。因此，六年级上册英语第四单元的句子对于学生们的英语学习和个人成长都有很大的帮助。
29、What’syourfavoritehobby?你最喜欢的爱好是什么？
30、Ilikecollectingstamps.我喜欢收集邮票。
31、Whereisthesciencemuseum?科学博物馆在哪里？
32、Iwillask.我会问的。
33、Unit2：
34、She’sanurse.她是一名护士。
35、Mysisterlikesmakingkites,too!我妹妹也喜欢制作风筝！
36、Inscienceclass,weconductedanexperimenttoseehowdifferentliquidsaffectthegrowthofplants,andweweresurprisedbytheresults.
37、What’syourjob?你的工作是什么？
38、同时，通过练习，学生可以巩固英语基础知识，并提高口语和听力技能。
39、-选择疑问句：在一般疑问句或特殊疑问句的基础上，在句末添加“or”，并提供两个或多个选项。
40、Theteacheraskedustowriteacompositionaboutoursummervacation,andIwroteaboutmytriptothebeachwithmyfamily.
41、I’mareporter.我是一名记者。
42、She’sator.她是一名医生。
43、Ilikewritingstories.我喜欢写故事。
44、Whattimeisit?现在几点了？
45、疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。疑问句是问一些事情的，一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。以下是六年级上册英语疑问句改写方式：
46、Ourschoolorganizedacharityeventtoraisemoneyforchildreninneed,andIvolunteeredtohelpwiththebakesale.
47、蔬菜类：tomatoes,cauliflowers,beans,peppers.
48、Whataninterestingmovie!一部多么有趣的电影！
49、It’snineo’clock.现在九点了。
50、Ilikegrowingflowers.我喜欢种花。
51、学生需要多练习句子的连词成句。
52、直接将陈述句改写成疑问句。例如，“Thisisabook.”可以改为“Isthisabook?”
53、-一般疑问句：将be动词、助动词或情态动词提到句首，并将句末的句号改为问号。如果原句中没有这些动词，则需要在句首添加适当的助动词。
54、It’snexttothecinema.它的电影院的旁边。
55、Sheusuallygetsupatsixthirty.她通常六点半起床。
56、Lastweekend,myparentstookmetovisitafamoushistoricalsite,andIwasamazedbytheancientarchitectureandthestoriesbehindit.
57、学生可以通过以下方法和技巧来练习连词成句：1.首先，学生需要确保掌握英语基本句型和连词的基本用法。
58、以下是六年级上册英语课本中的一些重要句子：
59、Whatdoeshedo?他做什么工作？
60、I’llask.我去问问。
61、MyparentssurprisedmewithatriptoDisneylandformybirthday,anditwasthemostmagicalexperienceofmylife.
62、英语疑问句的改写方式有多种，以下是其中几种常见的方式：
63、-反意疑问句：在陈述句后添加一个简短的疑问句，通常是用“be”动词、助动词或情态动词的否定形式加上主语。
64、学生还可以通过听英语、观看英语等方式来提高自己的语音和口语表达能力。
65、MyfriendandIdecidedtostartabookclub,wherewewouldmeetonceaweektodiscussourfavoritebooksandrecommendnewonestoeachother.
66、在掌握了基本知识之后，学生可以通过阅读英语文章和书籍来提高自己的阅读能力和语感。
67、Whattimedoesshegetup?她通常几点起床？
68、What’syourmother’sjob?你妈妈的职业是什么？
69、Ihavebeenpracticingplayingthepianoformonths,andIfinallyhadtheopportunitytoperforminfrontofanaudienceatourschool'stalentshow.
70、很抱歉，我无法提供全部六年级上册英语句子。这是因为每个地区的教材版本和内容都可能不同，而且一本书中包含的句子数量也会因版本而异。如果您需要某个特定版本的六年级上册英语句子，请告诉我具体的版本名称或出版社，我会尽力为您提供帮助。
71、-特殊疑问句：在一般疑问句的基础上，在句首添加一个疑问词（如what,where,when,why,how等），并将句末的问号改为句号。
72、Iwanttosendittoday.我想今天寄出。
73、What’syourfather’sjob?你爸爸的工作是什么？
74、数量类：three,seven,two,ten.
75、Mybrotherlikescollectingstamps,too!我弟弟也喜欢收集邮票！
76、Excuseme,sir.打扰一下，先生。
77、最后，学生需要持之以恒地练习，尤其是写作和口语练习，不断巩固知识点，直到掌握为止。
78、Iwanttobuyapostcard.我想买一张明信片。
79、Ihavebeenlearninghowtoswim,andIrecentlyachievedmygoalofswimmingacrosstheentirelengthofthepoolwithoutanyassistance.