1、所有走进莫高窟的人，莫高窟都成了他们人生中最深刻、最美好的记忆。
2、壁画上的飞天，有的从天而降，一只手托着蟠桃，另一只手舞动飘带，裙袂飞扬，仿佛一位仙女来人间帮助穷苦的人们；有的倒挂在天空中，手中捧着洁白美丽的莲花，从天间把幸福送给人们；有的手抚扬琴，悠扬的琴声传来，让人心旷神怡；有的轻弹竖琴，婀娜多姿；有的弹着琵琶，身姿妩媚，她们像是在开一场盛大的音乐会，把快乐传播到世间的每个角落。
3、莫高窟的雕塑久享盛名。这里有高达33米的坐像，也有十几厘米的小菩萨，绝大部分洞窟都保存有塑像，数量众多，堪称是一座大型雕塑馆。
4、莫高窟文中画横线的句子用的是比喻修辞手法。比喻修辞是一种把一种事物比作另一种事物，以表达某种意义的修辞手法。比喻修辞可以使文章更加生动，更容易理解，更容易让读者深入思考。比喻修辞的使用方法是：
5、莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑，每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
6、首先，要确定比喻的对象，即比喻的两个事物；
7、【第4句】走进敦煌石窟，我们像是读着一本书，亲眼看到那动荡惊惧中机敏的北朝人，将西域样式融进了魏晋风骨；正值太平盛世的唐朝人雍容华贵，从容自信，处处追求艺术的完美；由盛入衰的五代和北宋，渐渐失去了进取的勇气，而西夏人的朝气和蒙元的强悍，却一次又一次引起我们的惊喜。
8、莫高窟壁画中，有的佛像神态端庄，有的面目狰狞，有的动作轻盈，有的怒目圆瞪。
9、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠.
10、敦煌艺术是人类文明的曙光，它是世界现存佛教艺术中最伟大的宝库。
11、莫高窟是古建筑、雕塑、壁画三者相结合的艺术宫殿，尤以丰富多彩的壁画著称于世。敦煌壁画容量和内容之丰富，是当今世界上任何宗教石窟、寺院或宫殿都不能媲美的。环顾洞窟的四周和窟顶，到处都画着佛像、飞天、伎乐、仙女等。有佛经故事画、经变画和佛教史迹画，也有神怪画和供养人画像，还有各式各样精美的装饰案等。
12、莫高窟被誉为20世纪最有价值的文化发现、“东方卢浮宫”，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。
13、莫高窟是一座伟大的艺术宫殿，是一部形象的百科全书。莫高窟1961年被首批列为全国重点文物保护单位，1987年被联合国科教文组织列入世界文化遗产保护项目，并于1991年授于"世界文化遗产”证书。
14、彩塑为敦煌艺术的主体，有佛像、菩萨像、弟子像以及天王、金刚、力士、神等。彩塑形式丰富多彩，有圆塑、浮塑、影塑、善业塑等。
15、其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞。
16、莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶.
17、莫高窟是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊。
18、莫高窟就像一部古代艺术的百科全书，凝聚着无数勤劳智慧的人们的心血和汗水。
19、【第1句】如果仅仅为了听佛教故事，那么她多姿的神貌和色泽就显得有点浪费。如果仅仅为了学绘画技法，那么她就吸引不了那么多普通的游客。如果仅仅为了历史和文化，那么她至多只能成为厚厚著述中的插。它似乎还要深得多，复杂得多，也神奇得多。它是一种聚会，一种感召。它把人性神化，付诸造型，又用造型引发人性，于是，它成了民族心底一种彩色的梦幻、一种圣洁的沉淀、一种永久的向往。
20、她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上.
21、洞窟内的壁画色彩斑斓，描绘着佛教的神话传说和历史故事。
22、看了敦煌莫高窟，就等于看到了全世界的古代文明。
23、【第3句】莫高窟是活着的，它是活了一千多年的生命。它见证着历史，记录着历史，聆听着历史。它就像一个无声的倾听者，听着历史的低吟浅唱。莫高窟是绝美的，但它永远不是艺术品，因为肤浅的艺术品永远不及莫高窟的深度。莫高，意味着文化，意味着美。还意味着永久的信仰……莫高窟是站在历史的高度俯视人类。是人类文明的精粹，是人类灵魂的凝结。它是永恒，是神的力量。
24、敦煌莫高窟是甘肃省敦煌市境内的莫高窟、西千佛洞的总称，是我国著名的四大石窟之一，也是世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。
25、敦煌壁画上的飞天，有的吹箫奏乐，有的翩翩起舞，有的臂跨花篮，将幸福的花儿洒向人间。
26、其次，要确定比喻的意义，即比喻的两个事物之间的关系；最后，要确定比喻的表达方式，即比喻的两个事物之间的表达方式。比喻修辞的使用可以使文章更加生动，更容易理解，更容易让读者深入思考。因此，在莫高窟文中画横线的句子用的是比喻修辞手法，以表达某种意义。
27、这些句子中，“像一部古代艺术的百科全书”和“壁画色彩斑斓”都是比喻句。比喻句是用一种事物来形容或说明另一种事物的修辞手法。
28、走进敦煌石窟,我们像是读着一本书,亲眼看到那动荡惊惧中,机灵的北朝人,将西域样式融进了,魏晋风骨;正值承平盛世的唐代人,雍容华贵,自在自傲,处处寻求艺术的完善;由盛入衰的五代和北宋,垂垂掉去了朝上进步的勇气,而西夏人的生气和蒙元的强悍,却一次又一次引发我们的欣喜。
29、在《莫高窟》这篇课文中，有些句子运用了比喻的修辞手法。以下是一些例子：
30、石窟壁画富丽多彩，各种各样的佛经故事，山川景物,亭台楼阁等建筑画、山水画、花卉案、飞天佛像以及当时劳动人民进行生产的各种场面等。是十六国至清代1500多年的民俗风貌和历史变迁的艺术再现。
31、【第5句】每个时代，每个洞窟又有这独特的艺术特色。因此，要理解博大精深的敦煌艺术。融会贯通以后在通过，自己的讲解艺术传达给观众，并不是一件易事。敦煌研究院每年对讲解员做专业的培训，从敦煌艺术研究院到当今文化等各方面提出较高的要求。目的是让人们了解更多的知识。莫高窟，是个神圣的地方我们一定要心无杂念进每一个窟不要心地不善良。
32、"莫高窟，祖国西北的一颗璀璨明珠，历经千年岁月的沉淀，依然闪耀着独特的文化光辉。"这句话将莫高窟比喻为祖国西北的一颗明珠，既突显了莫高窟的文化价值，又表达了对祖国西北地区的赞美之情。
33、有的伸开双臂,迎接客人；有的轻抚琴弦,，低吟浅唱；有的迈开大步，目光坚定；有的目光惆怅，独自落泪；有的长发飘飘，奔向天边；有的轻落人间,，独自舞蹈。
34、敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。只要看到优美的飞天。人们就会想到敦煌莫高窟艺术。敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。
35、【第2句】莫高窟，位于敦煌市东南25公里的河畔，始建于366年，经历了十六国北凉，北魏，西魏，北周，隋，唐，五代，宋，西夏，元等十个朝代。莫高窟不仅记录了佛教，道教，摩尼教，景教等宗代教信仰，保存了丰富生动的艺术形象，展示了中古时期广阔的经济，文化，科技等社会生活场景，反映一千多年间的艺术流传及演变。敦煌石窟艺术内涵十分丰富，牵涉到宗教历史，艺术等多方面学科知识。
36、莫高窟，又名“千佛洞”，位于敦煌市东南25公里处、鸣沙山东麓的断崖上，是我国三大石窟艺术宝库之一。
37、云雾缭绕中，她们衣带飘扬，俯瞰众生万象；仙乐飘缈中，她们舞姿妖娆,笑对人生百态。
38、敦煌壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。
39、敦煌莫高窟飞天有的结伴而行（结伴飞舞），谈笑风生；有的成群结队，追逐嬉戏；有的怀抱古琴，边弹边唱。