写两个十岁左右放风筝怎么写句子
1、今天阳光明媚、微风和煦，是个放风筝的好日子。小明和小华、小强三人约好一起到郊外放风筝。在他们三人共同的努力下，风筝终于飞起来了！看着风筝越飞越高，大家都露出了开心的笑容。
2、有展翅高飞的山鹰，有盘旋的大螟蚣,有鼓着大眼睛的金鱼，还有灵巧可爱的雨燕……整个天空中呈现着一派生机盎然的景象。
3、我觉得带着娃娃，可以让自己得到一份放松，我陪她娃在身边，让娃娃感受到自由的快乐，这就是给他的一份鼓舞之心，也希望着他的未来的时候能够有更多的成长，带着娃娃放风筝，感受到春天的万物生机勃勃的一种景象，让他感受到风筝在天上自由自在飞翔的场景。
4、扩写为:调皮的小明悠闲地在草坪上放着色彩斑斓的风筝。
5、失去自由的时间越久，越是渴望自由，在这个春暖花开的日子，想去见思念的人，想去放风筝，更想吃到各种美味。
6、机灵的小明在体育场放风筝。
7、广场上，人们有的跳绳，有的玩跷跷板，有的放风筝，有的捉迷藏。
8、作为小朋友的我，第一次放风筝，内心是十分紧张的，我不知道下一秒风筝会飞向哪里，我紧张风筝
9、星期天，小明和妹妹小红高高兴兴地去广场放风筝。
10、又到了放风筝的季节，去年放的风筝今年拿出来看看，我们去大草原的湖边等候鸟飞回来。
11、带孩子要像放风筝，线长一点才会飞得高。
12、草地上已经聚集了许多小朋友，他们正在兴致勃勃地放风筝。蔚蓝的天空中飘着一团团棉花似的云朵，几只姿态各异、色彩鲜艳的风筝若隐若现。
13、真的是春暖花开了好想去放风筝，踏青呀。
14、扩写句子是为了写作文做准备，在分析的时候把每个词语拆开，看看这些词语分别还能加一些什么其他的形容词啊，名词啊。比如这句，你可以这样理解，什么样的小明在什么地方，怎样的放着什么样的风筝。把想好的词语添加进去，就完成了扩句。
15、星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。
16、春天来了，再坚持一下下，很快我们就可以一起放风筝啦！
17、小明在公园兴致勃勃，全神贯注的放着自己喜爱的风筝。
18、草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
19、我们这里也开始鼓励消费了。我也想出门去吃糖水、带孩子出门放风筝、吃火锅、吃烧烤啊。
20、无忧无虑的小明在碧绿的草地上，兴高采烈的放着多姿多彩的风筝。
21、小明高兴的放着一个很大的蝴蝶风筝。
22、风筝摇摇晃晃，往高处飞，越飞越高，像一只只自由自在的小鸟。
23、在草长莺飞的二月里，小明和小伙伴们一起去操场放风筝。
24、今天带孩子去足球场踢足球，踢了一小会就说放风筝。结果一直飞不高放不起来，俩孩子很扫兴，拿着无线风筝跑了一会就累了。
25、星期六下午小明在天空放漂亮的风筝
26、聪明的小明在市政府广场和爸爸妈妈放风筝。
27、今天阳光明媚，天气暖和，没有诗和远方，只有陪孩子一起放放风筝，看着风筝越飞越高，心情也感觉很舒适，很愉悦，用手机拍下琐碎的小美好，风筝有风，快乐有我们！
28、春天来了，天气超级好啊，带我的宝宝出来放风筝啦。