朝花夕拾五猖会好词好句赏析
1、点评：小小孩儿心里那点高兴劲儿，早就一扫而空了。描写了该教育扼杀了儿童的童趣，又给整个人生留下了不好的回忆。可以说鲁迅的人生是不完整的，本该留藏于脑海的小时候那美好的回忆因为那种教育体制而完全变味。
2、孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。
3、赏析：用迎神赛会带来的欢乐同下文被迫背诵《鉴略》造成的压抑对比，批判了封建制家长对儿童的迫害，深刻地批判了封建的教育制度的腐朽。
4、这固然与人物因背书而产生的兴味索然有关，也是作者为了文章主题思想的充分表达而作的精心安排，从而使文章内容与艺术形式达到了高度统一。
5、先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，都突出了少年鲁迅想要观看五猖会的迫切、激动的心情。
6、。给我读熟。背不出，就不准去看会。”。。我似乎从头上浇了一盆冷水。
7、赏析：一个“完了”，既写出了那没有看到的神像走了，也写出了孩子的失望的心情，也为下文写自己想看赛会蓄势。
8、我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
9、赏析：从作者的看似平淡的笔触中，我们认识到了这是一个压抑人的个性的社会。
10、语言简洁而富有表现力，比如第一节结尾时用了“于是，完了”四个字，语义双关，既交代赛会冷落地结束，又充分表达了希望得不到满足的失落、惋惜之情。
11、点评：突出了观照当今手法翻新、千奇百怪、景象迷离的少年儿童家庭教育和学校教育的严酷现实。
12、这篇叙事散文，集中写一件事，但作者善于生发开去，运用渲染气氛、铺陈对比、叙议结合的手法来加强文章的感染力。
13、我笑着跳着，催他们要搬得快。
14、-昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。
15、但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。
16、点评：突出了少年鲁迅想要观看五猖会的迫切、激动的心情。
17、又如描写准备去看五猖会的欢乐情绪时，写了“我笑着跳着，催他们要搬得快”一句，真有画龙点睛之妙，使儿童幼稚纯真的神气和雀跃欢腾的姿态跃然纸上，值得一提的是作者在材料剪裁方面独到的艺术匠心：文章题为《五猖会》，却并没有具体描述五猖会的盛况。
18、赏析：写出了“我”将要看五猖会时的欣喜和期待！
19、于是，就完了。
20、赏析：讽刺的语言，作者的憎恶之情溢于言表。
21、赏析：为“我”极其想看赛会做铺垫。
22、要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的。
23、然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。
24、然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。