1、《童年》高尔基
2、当你读到一些让你感到惊喜、意外的地方，就可以把它们放到精彩区。读的过程中或读完之后，还要规划今后要如何运用书中的知识，也就是在“待办区”写下接下来要怎么做、怎么落实和运用知识（写的时候，要把计划附上）。
3、在汉语中，有许多不同的音节，每个音节都有其特定的拼写方式。
4、好句摘录：
5、音节：biān，音序：B
6、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
7、编组词:
8、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
9、鲁滨逊飘流记——笛福
10、编的音节可以写作"biān"。
11、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉
12、在读书前，先根据自己的读书目标，结合书籍的目录，提出3-5个问题，然后把问题写到表格的问题区中（提出问题，可以激发我们读书的兴趣，读的时候知道该留意哪些内容，更加专心和投入）。
13、幼（yòu）
14、搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记
15、好词摘录：
16、“编”，普通话读音为biān，最早见于《说文》中。“编”的基本含义为用细条或带形的东西交叉组织起来，如编结、编织；引申含义为按一定的原则、规则或次序来组织或排列，如编排、编目。
17、在"biān"中，"b"是声母，"iān"是韵母。
18、敲（qiāo）
19、儿（ér）
20、歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。
21、状（zhuàng）
22、茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。
23、阅读记录卡:就是边阅读边记录你的感受,好词好句等的卡片吧读书摘抄卡:就是抄好词好句的
24、我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。
25、园（yuán）
26、编音序:B读音:biān
27、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
28、编的音节是十一个音节，分别是：
29、“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。
30、这是因为根据汉语拼音系统，音节的拼写是根据声母和韵母的组合来确定的。
31、在读的过程中，当你读到跟你问题相关的重要内容时，就可以把相应的内容写到概念区，写的时候建议用自己的话来重述内容（对于这些个重要内容，还可以以卡片的形式分别给他们做一些补充内容）。
32、了解和掌握正确的音节拼写对于学习和使用汉语来说是非常重要的。
33、读书摘记卡的做法可以参照九宫格笔记。具体做法是将一张纸，划分为书名、问题区、概念区、精彩区、待办区等区域。
34、声母和韵母的组合形成了一个完整的音节。
35、看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们！
36、这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，有数有大，还有黄灿灿的柠檬。我顺着果园的斜坡望去，到处是一片清新翠绿的美景，这是我心里充满了喜悦，顿时感到自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主人。
37、不同点：读书笔记：是指阅读书本时候为了积累所作的记录,包括摘抄好的词句,做评点,为自己更好理解所读书本内容的一种手段.读后感：就是指读者读完一本书后根据自己在读书时候的一些体会,并写出来,形成文字表达.相同点：有时候,读书笔记也会记录到自己读书时候的一些感情思想,而读后感有时候正是对所读书本的某个词、句或者其中精华的地方进行个人思想的表达,这个时候,读书笔记就称成为读后感的基础,读书笔记为读后感提供材料,两者相辅相成.以上为个人看法,只供参考.2.读后感偏重于读书后的感受,而读书笔记主要是摘录书的内容.读书笔记是单纯的抄写作者的东西读后感是自己读书后的感想是自己的东西摘抄是读书笔记的一种即摘录式笔记,读后感也是其一种,也叫心得式笔记.书名作者读书日期摘录对摘录的理解和对读摘录后的感想对整篇文章最终的评价
38、编结[biānjié]编织。
39、编撰[biānzhuàn]编纂；撰写。
40、好段摘录：
41、摘编[zhāibiān]摘录下来加以编辑（多用于书名或文章标题）。
42、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
43、在日常使用中，“编”也常做动词，表示虚构，捏造，如瞎编。