什么的教室填空词语abb式词语
1、根据已学知识，用ABB的形式写什么地走的词语如下：（急匆匆）地走、（慢幽幽）地走。
2、忙乎乎地走，出溜溜地走，
3、ABB式教室是指一种常见的教室布局，其中的"A"表示前排（Front），"B"表示中间区域（Middle），"B"表示后排（Back）。以下是关于ABB式教室各个部位的常见名称和功能：
4、亮堂堂的教室，空荡荡的教室，明亮亮的教室，闹哄哄的教室、静悄悄的教室、乱哄哄的教室、冷冰冰的教室等等。
5、前排（Front）：
6、-投影仪（Projector）：通常位于讲台上方或侧面，用于投影教学内容或多媒体展示。
7、-座位区（Seatingarea）：供学生就座的区域，通常有一排排的桌椅或课桌椅组合。
8、气呼呼地走。
9、灰溜溜地走；
10、明亮亮[míngliàngliàng]1.明亮，光亮。2.明白清楚。
11、急吼吼地冲向教室，笑呵呵的冲向教室
12、教室（空荡荡）的
13、后排（Back）：
14、夏雨恰恰与春天相反，总是急匆匆的，他喜欢毫无预兆的来，又喜欢悄悄的离去，来时急暴的，不时呼来狂风，唤来雷电。
15、教室乱哄哄、教室香喷喷、教室吵哄哄、教室静悄悄。
16、教室可以ABB组词为教教室、室教室、教室室。其中，“教教室”可以理解为有两个教师的教室，“室教室”可以理解为两个相邻的教室之间有一个小室或者过道，“教室室”则可以理解为有两个教室的空间相互连接或者相邻。ABB组词是一种有趣的词语游戏，可以锻炼我们的联想能力和创造力，同时也可以丰富我们的词汇量。
17、如果用慢悠悠就和后面的冲字矛盾了，所以不合适，要结合上下文语境判断当时的情景，选择合适的词语
18、教室（亮堂堂）的
19、上学的时候，语文课上老师经常布置ABB的形式让同学们写一句话，造句什么的。比如老师出题，用ABB的形式写什么地走？
20、ABB形式词语填空示例如下：
21、教室（闹哄哄）的
22、慢悠悠的走2急匆匆的走3灰溜溜的走4兴冲冲的走5慢吞吞的走6静悄悄的走7笑盈盈的走8齐刷刷的走9气冲冲的走10笑嘻嘻的走11笑呵呵的走10懒羊羊的走
23、闹哄哄[nàohōnghōng]状态词。形容人声杂乱。
24、教室（乱糟糟）的
25、响当当、乱哄哄、轰隆隆、顶呱呱、哗啦啦、叮当当、叮咚咚、嘻哈哈等。
26、请注意，ABB式教室的具体布局和设备配置可能会因教育机构、学校或教室的不同而有所变化。以上是一般情况下的常见部位名称和功能，具体的教室布局可能会有所不同。
27、ABB式词语有很多比如：但表示声音的有：哗啦啦，哗啦啦下雨了。
28、出处：巴金《家》：“有一些人急匆匆地从房里出来，又有一些人急匆匆地到那里去，都带着惊惶的表情，不敢大声说话。”
29、同学们有的写音乐课上学生乐呵呵的走进来，有的写放学了同学们蹦跳跳地走出教室，还有的唱嘻嘻地走出教室。
30、指遇到开心的事情兴致非常高涨。
什么的教室填空词语abb式词语
31、急忙忙地走，急匆匆地走，急火火地走
32、教室里，同学们在（齐刷刷）写作业。
33、教室（明亮亮）的
34、气冲冲地走；
35、”急匆匆地走。
36、有的写自习课上，大家都在认真学习，这时班主任静悄悄地走进教室，同学们都没有发现老师来了。
37、慢吞吞地走；
38、指一个人没有打招呼安静的离开，没有发出一点声音。
39、慢腾腾地走；
40、慢悠悠地走，慢吞吞地走，稳当当地走
41、亮堂堂[liàngtángtáng]状态词。形容很亮。
42、中间区域（Middle）：
43、首先冲这个字应该表达了一种比较焦急的状态，所以可以用小明急匆匆的冲向教室，这句表达的意思是可能快要上课了要快些赶回去，相似的还有急吼吼
44、答:用ABB形式写怎么地走
45、兴冲冲地走。
46、笑嘻嘻地走；
47、-走道（Aisle）：分隔座位区的通道，方便学生进出或教师巡视。
48、上课了，小明(急匆匆)地冲进教室
49、静悄悄地走；
50、慢吞吞地走
51、解决这个问题首先弄清楚问题的要求，需要我们填abb的词语弄清楚题意后，开始解决问题，先选词，再填空，本着通顺，准确，贴切的原则去填空。就可以了。
52、亮堂堂的教室。
53、急匆匆的意思：急急忙忙的样子。
54、例文：细雨蒙蒙，烟雨弥漫着整个小镇。雨点“滴答滴答”地落在了玻璃窗上。亮堂堂的教室里一片安静。同学们正在埋头学习。
55、这是一道按要求写词语的语文知识。在小学中低年级阶段的语文学习中，语文知识的学习，重点在于字词句的积累，因此，为了加强词汇量的积累，我们经常进行按要求写词语的题目练习。
56、叮铃铃，叮铃铃下课铃响了。
57、静悄悄地走。
58、呼啦啦，轰隆隆，一阵雷声轰隆隆响过下起了大雨，市场闹哄哄，咕噜噜，淅沥沥下起了小雨，响当当，笑哈哈，噼啪啪，嘀哩哩，叫渣渣，教室里静悄悄地，市场乱哄哄的，呼噜噜，噗嗖嗖，乱嚷嚷，闹氲氲，扑棱棱一只鸟飞过。
59、孤零零地走；
60、兴，兴致；冲，提起来、提高，冲用重缀方式是为了加重语气，表示非常高兴，非常有兴致。
什么的教室填空词语abb式词语
61、急匆匆地走
62、灰溜溜地走
63、教师空荡荡，卫生乱糟糟，声音吵哄哄，闹哄哄，静悄悄，静幽幽，阴森森，空落落，亮堂堂；如果学校就一间教室，可以形容它孤零零。
64、-黑板（Chalkboard）/白板（Whiteboard）：位于讲台前方的墙面，用于教师书写、绘图或展示内容。
65、用ABB的形式写什么什么的走，我们可以了解到ABB的形式，也就是说需要有三个字，前面一个字是单个的，后边的字是一个叠词那么在说走的时候我们常说的，比如说屁颠颠地走，或者表示状态或者心情的兴冲冲地走，等等，这些都是可以形容走的。
66、-后门（Exit）：教室后部通往走廊或其他教室的出口，通常有一个后门供学生离开教室。
67、组词为：教室明亮亮，教室声朗朗。
68、教室（静悄悄）的
69、这样的词语是小明急匆匆的冲向教室
70、暂时只能想出找么多了，大家还可以在想一下还有哪些这样形式的次哦