为什么苏格拉底在追求知识的过程中要用问答法
1、▲所有的思想需要进一步完善。（比如，“你能详细说明你所说的话，让我更好地理解吗？”）
2、从智者开始，古希腊哲学由注重对自然本身的研究转变到注重对社会伦理和人的研究。但他们只停留在感性的阶段，只能得出相对主义的结论。到苏格拉底才根本改变了这种状况。
3、▲如果可能，试着去理解一种见解或看法的根本基础，并在以后的问题中遵循这些基础有可能产生的涵义。（比如，“你的信念依据是什么？你能更解释自己的思想，让我更好地理解你的观点吗？”）
4、在苏格拉底的讽刺的消极形式中存在着揭露矛盾的辩证思维的积极成果。苏格拉底的这种方法，在西方哲学史上，是最早的辩证法的形式。
5、苏格拉底的提问方法通常包括以下几个步骤：
6、第一是问本身，“这是什么”；
7、所以，苏格拉底在教育中不直接传授知识，而是采用对话、思辨，一步步启发对方的思想，引导出智慧。
8、澄清结论：通过反复的追问和让对方自行思考的形式，使对方更加清楚地认识自己的观点，以达到深入思考的目的。
9、苏格拉底式提问的三步：
10、苏格拉底的辩论术，集中表现在他经常采用的“诘问式”的形式中，以提问的方式揭露对方提出的各种命题、学说中的矛盾，以动摇对方论证的基础，指明对方的无知；在诘问中，苏格拉底自己并不给予正面的、积极的回答，因为他承认自己无知。这种方式一般被称为“苏格拉底的讽刺”。苏格拉底的这种方法是由爱利亚学派的逻辑推论和爱利亚的芝诺的反证法发展而来的。
11、苏格拉底式提问：
12、由上述可知，做一个苏格拉底式的提问者，你才能卓有成效地对任何人和任何事提出问题，你才能以一种自然的方式展开并检
13、苏格拉底讽刺：他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊“自知其无知”，否则他不可能学到真知。
14、有一次，苏格拉底与一位青年学生讨论道德问题。苏格拉底问这位青年：“人人都说要做有道德的人，你能不能告诉我什么是道德呢？”那位青年回答说：“做人要忠诚老实，不能欺骗人，这是大家都公认的道德行为。”苏格拉底接着问道：“你说道德就是不能欺骗人，那么在和敌人交战的时候，我方的将领为了战胜敌人，取得胜利，总是想尽一切办法欺骗和迷惑敌人，这种欺骗是不是道德的呢？”那位青年回答道：“对敌人进行欺骗当然是符合道德的，但欺骗自己人就是不道德的了。”苏格拉底接着问道：“在我军和敌人作战时，我军被包围了，处境困难，士气低落。我军将领为了鼓舞士气，组织突围，就欺骗士兵说，我们的援军马上就到，大家努力突围出去。结果士气大振，突围成功。你能说将军欺骗自己的士兵是不道德的吗？”那位青年回答说：“那是在战争的情况下，战争情况是一种特殊的情况。我们在日常生活中不能欺骗。”苏格拉底接着问道：在日常生活中，我们常常会遇到这种情况，儿子生病了，父亲拿来药儿子又不愿意吃。于是，父亲就欺骗儿子说，这不是药，是一种好吃的东西，儿子吃了药病就好了。你说这种欺骗是不道德的吗？”那位青年只好说：“这种欺骗是符合道德的。”苏格拉底又问道：“不骗人是道德的，骗人也是道德的，那么什么才是道德呢？”那位青年回答说：“你把我弄糊涂了，以前我还知道什么是道德，我现在不知道什么是道德了。那么您能不能告诉我什么才是道德呢？”苏格拉底笑着回答道：“其实，道德就是道德本身。”
15、他只要求对方回答他所提出的问题，他以谦和的态发问，由对方回答中而导引出其他问题的资料，直至最后由于不断的诘询，使青年承认他的无知。
16、引入问题：选择一个带观点性的问题并向被询问者提出，以引起对方的注意和情感共鸣。
17、苏格拉底认为一切知识，均从疑难中产生，愈求进步疑难愈多，疑难愈多进步愈大。
18、第三是往后多问几次“所以呢”；
19、他的名言是认识你自己。从苏格拉底开始，自我和自然明显地区别开来；人不再仅仅是自然的一部分，而是和自然不同的另一种独特的实体。
20、第二是往前多问几次“为什么”；
21、苏格拉底要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我。
22、辨析概念：针对对方回答中可能存在的矛盾、漏洞、谬论等问题，要求对方深入分析认知的概念、判断标准以及对各个命题之间关系的理解。
23、通过双方的辩论，一问一答，不断揭露对方的矛盾，迫使对方不得不承认错误，从而否定自己原来已经肯定的东西，以求得一般的概念。
24、苏格拉底的提问方法又称作苏格拉底式对话，是一种通过问答引导他人自我思考和发掘内心真相的哲学思辨方法。其核心在于透过反复的质询、探究问题的真正意义、寻找逻辑上的瑕疵、澄清概念、作出推理或找出谬误等方式来指导别人不断思考、筛选知识，从而达到增进对事物认知以及提高思维水平的目的。
25、▲一种思想只有和其他思想共同形成一个网络时，它才能完整地存在。因此，应该把所有的主张都当作引发更多思考的联结点，寻找它们之间的联系。（比如，“如果你所说的属实，那x或y不也如此吗？”）
26、这是其中一个例子
27、苏格拉底式”的提问有四个方向：
28、苏格拉底反诘法是一种质问的辩证法。这是一种哲学质询的形式，通常有两个人在对话，其中一个带领整个讨论，另一个因为同意或否定另一人而提出一些假定。
29、苏格拉底要求作“心灵的转向”，把哲学从研究自然转向研究自我，即后来人们所常说的，将哲学从天上拉回到人间。
30、推导结论：通过对话沟通，帮助对方更为深入地理解问题并从各自已有的认知中继续推演出新逻辑和观点，并就此不断迭代和改进结果。
为什么苏格拉底在追求知识的过程中要用问答法
31、在谈话进行中，苏格拉底偏重于问，他不轻易回答对方的问题。
32、他认为对于自然的真理的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的知识也是不确定的。
33、▲所有的问题都是环环相扣的，思考也是如此。因此，提出问题时，也不要忘了它们会引发的其他问题。（比如，“要回答这个复杂问题，还需要回答哪些相关问题？”）
34、追问问题：接着对方所说的回答进行追问，并且善于用简单、明了的语言把问题表达得清晰易懂。
35、苏格拉底的提问方法最主要的目的是通过对思考和探究过程的反复引导和协助，促使被询问者突破自身现有认识框架，思考原则性的问题、拓张认知边界而达到更高层次的认知质量。
36、第四是往两边多问几次“还有别的可能吗”。
37、定义：在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念。
38、苏格拉底把他讨论问题时所惯用的方法称为“助产术”。这种论辩方法在当时很流行，人们称之为“苏格拉底方法”，或“辩证法，苏格拉底是西方最早使用“辩证法”一词的思想家。