1、人生不是一支短短的蜡烛，而是一只由我们暂时拿着的火炬；我们一要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。——萧伯纳
2、所有口述手写的辞句中，最悲哀的就是“本来可以？”——惠蒂尔
3、解释原因：科马洛夫是俄国心理学家和行为学家，他的理论和方法在解决复杂问题上极具影响力。这句名言意味着，即使面对最复杂的问题，只要将它们分解成更小的问题，再逐个解决，就能够找到答案和解决方案。
4、未经审视的人生不值得度过。——苏格拉底
5、在深夜回忆一个人的好就等于自己不放过自己，放下才是救赎、解脱。
6、明确结论：科马洛夫最著名的名言是“无论多么复杂的问题，只需要分解成小部分，就可以解决。”
7、智者不只发现机会，更要创造机会。——培根
8、另外我加书名号了，所以我回答的是最正确的也是最牛的。
9、没有口误这回事，所有的口误都是潜意识真实的流露。
10、因为讲师作为教育界的重要人物，经常会发表一些经典的格言来激励学生和同事，提高大家的学习和工作热情。
11、经典、暖心的讲师人生格言可能有很多，以下是一些参考：
12、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
13、——富兰克林
14、有三个人是我的朋友爱我的人、恨我的人、以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。——J·E·丁格
15、如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你的能力相联系的各种机会和可能性。——美国心理学家马斯洛
16、"学习不是为了考试，而是为了更好的人生。"[2]
17、"一日为师，终身为父。"[1]
18、内在学习论
19、（4）给予积极强化来加强条件反射
20、人本主义心理学家认为人的成长源于个体自我实现的需要，自我实现的需要是人格形成展、扩充成熟的驱力。所谓自我实现的需要，马斯洛认为就是“人对于自我发挥和完善的欲望，也就是一种使他的潜力得以实现的倾向”。
21、幸福是一种主观体验。
22、对生活环境进行控制的努力几乎渗透于人一生中的所有行为之中，人越能够对生活中的有关事件施加影响，就越能够将自己按照自己喜爱的那样进行塑造。相反，不能对事件施加影响会对生活造成不利的影响，它将滋生忧惧、冷漠和绝望。——班杜拉
23、（1）确定我们希望改变的行为和思维模式
24、弗洛伊德（SigmundFreud）：“自我救赎的第一步就是承认自己的错误。”
25、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇紧闭，他的指尖会说话；甚至他身上的每个毛孔都会背叛他。——西格蒙德。弗洛伊德
26、马斯洛认为，外在学习是单纯依赖强化和条件作用的学习，其着眼点在于灌输而不在于理解，属于一种被动的、机械的、传统教育的模式。马斯洛批判传统的学习是一种外在学习，学习活动不是由学生决定的，是由教师强制的。
27、时间是一味能治百病的良药。
28、"橙色可以让你有力量"是著名心理学家裴铮教授的经典暖心人生格言。
29、这是我特别喜欢的名言，希望受用
30、知识的保持和复现，在很大程度上依赖于有关的心理活动第一次出现时注意和兴趣的强度。——德国心理学家艾宾浩斯
31、卡尔·荣格（CarlJung）：“真正的自我救赎，是从内心开始的。”
32、以下是一些心理学家的名言，关于自我救赎的话题：
33、所以，强调自身的内在学习，学生主动自觉地学习，而不是外在强加给学生，这也是马斯洛常考的单选题和判断题考点，需要重点识记。
34、所以依据马斯洛的需要层次理论，在学习当中，认为也是要自我实现，这也是在单选题和判断题当中重点考察的内容。
35、每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。——艾瑞克·佛洛姆
36、——王石
37、因此，我们应该积极借鉴这些经典的格言，通过自己的实践来实现自己的人生理想，成就自己的人生价值。
38、啊、来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。
39、没有救赎，没有解脱，可这才是人生啊。
40、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
41、具体步骤：将一个大问题分解成更小的问题可以通过以下步骤实现：确定目标，列出各个目标的优先级，将每个目标进一步分解成更小的子目标，确定要采取的动作和步骤，以实现每个子目标，逐一实现这些步骤，最终达到整个大问题的解决方案。通过这种方法，可以避免在解决大问题时感到不知所措和沮丧。
42、约翰·博威尔（JohnBradshaw）：“自我救赎的关键是，我们需要学会接受自己的过去，并且放下那些束缚我们的负面情绪和想法。”
43、人类会因累积的学习和经验，告诉自己这也不能做，那也不能做，让拒绝尝试变成自己的习惯，那正是创造力最大的致命伤。——阿雷克斯·F·奥斯本
44、马斯洛认为，理想学校应反对外在学习，倡导内在学习。所谓内在学习就是依靠学生内在驱动，充分开发潜能，达到自我实现的学习。这是一种自觉的、主动的、创造性的学习模式。这种内在教育的模式会促使学生自发的学习，打破各种束缚人发展的清规戒律，自由地学他想学的任何课程，充分发挥想象力和创造力。
45、解释原因：科马洛夫是一位俄罗斯的生理学家和心理学家，他的研究重点是条件反射。他提出了“经典条件作用”理论，认为环境刺激可以引起特定反应。这个理论的核心是条件反射，即当一种刺激与一种反应反复出现时，这种刺激就会引起这种反应，即使没有初始刺激。
46、"真正的教育是启发，而不是灌输。"[2]
47、明确结论：科马洛夫的名言是“条件反射是无限的”，这句话表达了他对于条件反射的重要性和普遍性的看法。
48、——吉鸿昌
49、正是由于人有自我实理的需要，才使得有机体的潜能得以实现、保持和增强。人格的形成就是源于人性的这种自我的压力。人格发展的关键就在于形成和发展正确的自我概念。而自我的正常发展必须具备两个基本条件：无条件的尊重和自尊。
50、例如，张宇老师曾说过：“成功的秘诀就是把每一天过成自己喜欢的模样”；刘永好教授则经常强调“每一天都要进步一点点”。
51、人类心灵深处，有许多沉睡的力量；唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。——澳瑞森·梅伦
52、"教育不是填满水桶，而是点燃火焰。"[1]
53、内容延伸：科马洛夫的这个名言意味着我们的一切行为和思维都是基于条件反射形成的。例如，我们对于某些事物会产生情感反应，这些反应是由先前经历过的相关刺激引起的。这也意味着，我们的行为和思维可以通过建立条件反射来改变。例如，我们可以通过强化某些行为和想法来改变我们的行为和思维模式。
54、播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。——威廉·詹姆士
55、当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。——贾柯·瑞斯
56、他说，橙色是一种充满能量的颜色，它可以促进身心的健康，使人们在面对挑战和困难时更加坚强、有勇气和信心。
57、好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。——马里欧特
58、不管此刻多么黑暗，爱和期望总在前方。——乔治·查克里斯
59、维克多·弗兰克尔（ViktorFrankl）：“自我救赎的过程是一条漫长而艰难的道路，但只要我们坚持不懈，最终一定会成功。”
60、你知道何谓沮丧就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。——坎伯
61、此外，橙色还可以激活人的创造力和创新力，让人们能够开拓更为广阔的人生道路。
62、救赎并非从罪恶中得以解脱，而是对生活的彻底肯定，包括其中的痛苦、折磨和荒诞。
63、美国心理学家马斯洛被公认为人本主义心理学的领导人物之一，他以性论、潜能论和动机论为理论基础，创建了理论化、系统化的自我实现心理学。
64、你要确实的掌握每一个问题的核心，将工作分段，并且适当的分配时间。——富兰克林
65、阿尔弗雷德·阿德勒（AlfredAdler）：“自我救赎的关键在于，我们要学会接受自己的弱点和缺陷。”
66、个人觉得应该是老子，他最著名的著作是《道德经》。
67、你好，讲师们经常会用自己的人生经历和智慧来激励和启发学生，他们的经典暖心人生格言也是深受大家喜爱的。其中，有一些经典格言让人们感受到了生命的力量和美好，比如“不要让过去的阴影遮住了未来的阳光”、“每一次跌倒都是为了更好地站起来”、“成功需要勇气，但失败更需要勇气”等等。这些格言都是对人生的一种启示和提醒，让我们能够更加坚定地追求自己的梦想，坚定地走自己的路。
68、幸福就是身体的无痛苦和灵魂的无困扰。——伊壁鸠鲁
69、领悟了道德经，为人处世游刃有余且合理恰当。这本书不但是心理学，也是一部哲学巨著。
70、"跟随心灵的召唤，才会找到自己想要的人生。"[4]
71、除非你同意，任何人都不能伤害你。——小罗斯福夫人
72、这些心理学家的名言都强调了自我救赎的重要性，以及自我接受和放下负面情绪的必要性。通过正视自己的问题，我们可以更好地理解自己，并且找到自我救赎的途径。
73、这些经典暖心的人生格言，不仅充满了鼓舞和正能量，也让人们感受到了讲师的温暖和关怀。
74、具体步骤：为了改变我们的行为和思维模式，我们可以采取以下具体步骤：
75、这句话提醒我们，在生活中不要轻言放弃，要时刻保持积极向上的心态，用橙色的力量来克服生活中的困难和挑战，让生命充满色彩、充满活力。
76、自我实现的人格观
77、幸福是把灵魂安放在最适当的位置。人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德
78、当一个人完全受限制于理想自我并由它的指引时，他们就总会以“应该是什么”来支配自己的思想。他们生活在无数的“应该”下，渐渐地与现在疏远。这种理想化自我属于神经质性格。对此，最重要的是放弃理想化而从真实自我中发展自己。——卡伦·霍尼
79、内容延伸：这句话反映了科马洛夫的“分析制导”理论，即将大问题分解成更小的部分，分别进行分析和制导。在心理学和行为学领域，这种方法被广泛运用于诊断和治疗，也被应用于其他领域中处理复杂问题的方法。
80、（2）找到与这些行为和思维模式相关的刺激
81、通过这些具体步骤，我们可以建立新的条件反射，从而改变我们的行为和思维模式，实现个人成长和发展。
82、凡是内心能够想到、相信的，都是可以达到的。——NapoleonHill
83、理解自身的阴暗，是对付他人阴暗一面的最好方法。——荣格
84、（5）逐渐减少积极强化，让条件反射与行为和思维模式形成长期联系
85、（3）通过反复与这些刺激相关联来加强条件反射
86、为了避免对人性失望，我们必须首先放下对人性的幻想。
87、同时，这些格言也是对讲师智慧和人格的体现，他们的言行和教诲都会影响和改变学生的人生轨迹。
88、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫