1、【篇五：《酬问师》】
2、我们向您致以崇高的敬意!
3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
4、务学不如务求师。
5、五绝酬问师唐刘商
6、三人行，必有我师焉。
7、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
8、师恩难忘，桃李满天下。
9、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
10、是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，
11、野径云俱黑，江船火独明。
12、以下是一些感谢老师的古诗句：
13、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
14、老师--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
15、是谁--把幼小的我们
16、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
17、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
18、举世不师，故道益离。
19、明·龚自珍
20、唐·罗隐
21、《远师》
22、问渠那得清如许，唯有源头活水来。
23、白居易（唐）
24、三人行，必有我师。（生活中，为人谦逊低调，三人之行，必有我师。感谢老师，感谢师恩，也是日常生活中必须要做的一件事。）
25、哺育了春日刚破土的嫩苗。
26、我爱我师
27、为学莫重于尊师。
28、有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚。
29、《己亥杂诗》
30、李白（唐）
31、落红不是无情物，化作春泥更护花。
32、教育成能体贴帮助别人的人?
33、《奉和令公绿野堂种花》
34、奉和令公绿野堂种花
35、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
36、师者，所以传道，授业，解惑也。
37、【篇二：《远师》】
38、教师是人类灵魂的工程师。
39、您的保护让我们健康成长。
40、语来江色暮，独自下寒烟。
41、感恩老师的古诗如下:
42、感谢老师的古诗有：
43、养育着我们这一株株花朵，
44、刘商（唐）
45、春播桃李三千圃，
46、老师就象园丁，
47、老师--您如秋天里的一丝风，
48、在金秋时节结下硕果。
49、您的关怀就好似和煦的春风
50、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！
51、唐·李白
52、老师--您如春天中的细雨，
53、--您辛苦了，老师!
54、《奉和令公绿野堂种花》全诗如下：奉和令公绿野堂种花唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
55、感谢师恩的唯美诗句：
56、唐·白居易
57、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
58、是谁--把调皮的我们
59、境何人到，禅心又过诗。
60、几番秋雨洗鸿沟。
61、我也只能帮到这里了老师
62、是您!老师!
63、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
64、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
65、岁寒松柏，阅尽天涯离别。
66、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
67、培育成成熟懂事的少年?
68、教给我们丰富的知识?
69、全诗如下：
70、随风潜入夜，润物细无声。
71、李商隐的《无题》全诗的意思是说见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
72、问题中关于“感恩老师”诗，可以借用下列诗句：
73、烛泪成灰秋更稠。
74、杜甫（唐）
75、《酬问师》
76、秋来硕果满神州。
77、轻盈数行字，浓抹一生人。
78、东宫白庶子，南寺远禅师。
79、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
80、【篇六：《春夜喜雨》】
81、寄望后来者，成功报师尊。
82、五绝远师唐白居易
83、老师--在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
84、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
85、清·龚自珍
86、李商隐（唐）
87、这首《无题》其实是诗人借女子口吻，表达相思的爱情诗。而后来，人们渐渐借这两句诗来歌颂那些工作勤勤恳恳，兢兢业业的人，尤其是教师。无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。那不是空口说来，而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神。
88、晓看红湿处，花重锦官城。
89、《无题》全诗如下：无题唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。1、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》白话译文如下：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。赏析：其中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。在此赞美老师的那种无私奉献精神，也常用这一句来表达对老师的感谢之情。2、《奉和令公绿野堂种花》白话译文如下：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？赏析：此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。3、《蜂》白话译文如下：无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？赏析：这首通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。当然在这里主要表达对老师那种孜孜不倦的赞美。4、《春夜喜雨》白话译文如下：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。赏析：其中“随风潜入夜，润物细无声。”“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。5、《无题》白话译文如下：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。赏析：其中“春蚕到死
90、桃李不言，下自成蹊。
91、把青春无么奉献的人们。
92、何处遥相见，心无一事时。
93、直到体力耗尽。
94、粉笔无言写春秋。
95、蚕丝吐尽春未老，
96、您辛苦了!老师!
97、老师就象红烛，
98、黑发积霜织日月，
99、【篇一：《新竹》】
100、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
101、师者，所以传道受业解惑也。
102、却燃烧了自己，
103、诗境何人到，禅心又过诗。
104、《寻雍尊师隐居》
105、啊!老师就是这么无私!
106、【篇四：《寻雍尊师隐居》】
107、★★赞美老师诗三:★★
108、谆谆如父语，殷殷似友亲。
109、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
110、而我们得到了丰收的硕果。
111、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
112、拨云寻古道，倚树听流泉。
113、花暖青牛卧，松高白鹤眠。
114、燃起了学生心中的火把，
115、唐·刘商
116、却辛苦了自己，
117、感恩老师的诗句古诗
118、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》全诗如下：己亥杂诗·浩荡离愁白日斜明·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
119、老师--在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
120、好雨知时节，当春乃发生。
121、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
122、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
123、老师--是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
124、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
125、【篇三：《无题》】
126、《蜂》全诗如下：蜂唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
127、而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
128、滋润着花儿，灌溉着大地，
129、您用辛勤的汗水，
130、己亥杂诗·浩荡离愁白日斜
131、群峭碧摩天，逍遥不记年。
132、温暖了我们的心灵。
133、直到红烛成灰。
134、无题作者:【李商隐】
135、★★赞美老师诗二:★★
136、我们长大了一定要成为国家的栋梁，
137、吹黄了大地，唤金了稻谷，
138、啊!老师我们爱您!
139、--老师，辛苦了
140、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
141、师父领进门，修行在个人。
142、相见时难别亦难，东风无力百花残。
143、扩展资料:
144、老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
145、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
146、虚空无处所，仿佛似琉璃。
147、在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
148、郑燮（清）
149、《春夜喜雨》全诗如下：春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
150、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
151、四度春风化绸缪，
152、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看